全校共讀－晨讀123

(1) 晨讀時間：每週四上午7：40～8：00

(2) 晨讀對象：本校一、二、三年級各班學生

(3) 晨讀目的

a. 養成良好閱讀習慣，達成閱讀生活化的風氣，以奠定終身學習的基礎。

b. 培養學生閱讀能力，引發學生閱讀興趣，讓看書是樂趣，而不是壓力。

c. 透過晨讀，為每天的學習熱身，讓晨讀成為一天的開始，喚醒學生的大腦，澄靜學生的心思，以增進學習效果。

(4) 晨讀實施策略

a. 教師部分

(a) 利用校務會議及導師會報宣導晨讀運動實施理念與方式。

(b) 透過領域教學研究會組成教師讀書會，研討晨讀運動教學方式及成效。

b. 學生部分

(a) 班級套書共讀活動：本校目前共有八十四套班級套書，規劃利用每週晨讀時間每人每學期至少閱讀三本書籍。

(b) 閱讀心得書寫活動：由教務處統一印製「閱讀寫真」，學生閱讀班級套書後，進行閱讀心得書寫活動，以強化學生寫作力。學生每完成五篇經教師認可之閱讀心得，得以記嘉獎乙支以資鼓勵。

(c) 大智慧過生活短文閱讀：透過閱讀各知名作家、成功人士所撰寫之主題文章，配合趣味插畫及多元化的學習單，除培養學生閱讀能力外，更可作為生命教育的輔助教材。

(d) 晨間讀報活動：學生兩人一組共讀一份中學生報，藉此養成良好閱讀習慣，除了讓閱讀生活化外，也培養學生對於時事現況的批判思考力。

自103學年度起，結合每月主題閱讀活動，規劃晨讀文章。自104學年度起與輔導室共同編輯出版。

106學年度晨讀好時光 — Nov 18, 2017 3:31:05 PM

103學年度11月班級晨讀實況 — Nov 17, 2014 7:16:12 AM

104學年度：由文薈館小館長203陳侃筠同學錄製台、英、中的晨讀小語廣播帶，並於104學年度起開始播放。

103學年度：為使全校學生知道晨讀時間開始，請304喬俐同學錄製台、英、中的晨讀小語廣播帶，並於103學年度起開始播放。