Creación de ambiente de aprendizaje
El estudiante maestro utiliza el conocimiento del comportamiento individual para crear ambientes en la sala de clases que promuevan la interacción social positiva y la participación activa de todos(as) los(as) estudiantes en el aprendizaje.
"El acto de enseñar requiere establecer un ambiente de aprendizaje propicio para las metas planteadas, con reglas de comportamiento conocidas y aceptadas por los estudiantes, de acuerdo con su estado de desarrollo cognitivo, social y moral."
El ambiente de aprendizaje, en el proceso educativo, le permite al estudiante ser capaz de interpretar, reconocer y recrear su propio estilo de aprendizaje. Le permitirá desarrollar habilidades, conocimientos, actitudes y valores que le serán de mucha utilidad durante su trayecto educativo. Este ambiente, generará en el alumno experiencias significativas de aprendizaje que influirán en su vida personal como escolar.
Adjunto en esta sección, dos documentos realizados en el transcurso de mi práctica docente en la Escuela Elemental de la Universidad de Puerto Rico. En los mismos podrán observar una misma clase pero creada en diferentes contextos, sincrónica y presencial. De esta manera, le brindo la oportunidad a mis estudiantes de ser partícipes de las clases diarias sin importar en las circusntancias en las que se encuentren. De igual forma, involucramos la tecnología y medios digitales a nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje.
Actividad #7 Perspectiva Paisaje Urbano.docxCuarto Grado- Artes Visuales
Maestra: Gabriela Zayas
Perspectiva Paisaje Urbano.pptxCuarto Grado- Artes Visuales
Maestra: Gabriela Zayas
Observaciones.pdfPromover la interración positiva y la participación activa en el salón de clases es una de los retos que busco desarrollar en mis estudiantes. Debemos buscar en despertar interés y motivación a través de métodos de enseñanza dinámicos acordes con las necesidades de cada estudiante.
En el trancurso del curso Metodología de Enseñanza en el Nivel Elemental ofrecido por el profesor edwin Maurás, tuve la oportunidad de realizar horas de observación en la clase de Artes Visuales de los grupos de cuarto a sexto grado en la Escuela S.U. Nicolás Rodríguez García en el pueblo de Corozal. La misma era ofrecida por el maestro Juan Crespo de León, quien me sirvió de inspiración y gran aprendizaje para desarrollar mis prácticas en el proceso de enseñanza.
Foto: Proceso de mi primer mural, realizado en el Restaurante Artesanale en el pueblo de Villalba el 20 de junio de 2017.
Necesitamos saber que es importante crear un buen ambiente de aprendizaje para que el proceso de enseñanza sea uno enriquecedor para el estudiante y satisfactorio para el maestro o docente. Pero, debemos tomar en cuenta que cada individuo es diferente y que no necesariamente deben coincidir. Por otra parte, el maestro debe estudiar y buscar distintas formas en que pueda crear cierta interración social positiva entre los mismos estudiantes.
El pasado 29 de mayo de 2018, estuve tomando el curso de "Creminiento y Desarrollo II" por la profesora Lourdes Rodríguez en la Universidad de Puerto Rico Recinto de Ponce, donde hice horas de exeriencia de campo en el Pre-escolar de dicha universidad. En el mismo, tuve la oportunidad de crear vinculos e interacción entre los mismos niños. Por tal razón, he escogido esta experiencia como evidencia del Principio 5. En el siguiente enlace les contaré un poco más sobre mi experienia de campo. Haz click Aquí para ver la evidencia.
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Descarga de responsabilidades: Los trabajos que presenta el estudiante en el portafolio electrónico son responsabilidad de éste y no representan, necesariamente, las posturas de la Institución. La Universidad de Puerto Rico no se hace responsable de los errores. El estudiante tiene la responsabilidad de cumplir con las políticas de tecnología del Sistema Universitario de la UPR.
