我的喜怒哀樂

單元名稱：我的喜怒哀樂

夏卡爾的畫作以愛為出發，帶孩子先從愛自己，認識自己的喜怒哀樂開始。

而搭配五年級的必要課程-色彩，前面課程也先從了解三原色以及畫出伊登12色環出發。

完成伊登12色環也實際調色後，接著教孩子認識寒暖色調。

認識寒暖色調的過程中，也將夏卡爾的作品帶入，因上課照片沒法拍，以剪報來示意。

接著，引導並畫出想要代表自己的喜怒哀樂畫像，並利用寒暖色調上色。

學著在繪畫過程中，審視自己的情緒與想法，繪畫其實是治療情緒的一種方式。

這樣的討論其實很有趣，有的孩子說，我可不可以用蛋糕來代替，一邊是可口的蛋糕代表好的心情，一邊則是壞掉被咬的代表不好的心情。

孩子們的創意無限，有看到生意盎然與死氣沉沉的房子來對比，也有人告訴我，他覺得他自己好像沒有太大的變化與差異。

邊討論，也邊將想法實際化，展現在畫紙上。

上色後，更可以看到喜怒哀樂明顯的差異了。

利用暖色調代表開心的心情，利用寒色調代表不高興或生氣的心情。

但因為沒有強制要求，所以也有孩子用暖色調代表憤怒的心情，寒色調來代替開心的心情。

過程中，不忘把伊登12色環拿出來對照寒暖色調。

作品逐漸成形。

真的覺得大家都畫得很棒！

生動的描寫出畫作主角的神情。

雖然背景色有誤，表情變化也大，但這個三太子好可愛啊！

明顯的差異對比。

很喜歡看孩子認真的神情。

簡單的幾張作品分享。

更多作品請到作品集觀看。

作品集

活動照

本著作係採用創用 CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣 授權條款授權.