(一)規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動
1.永續校園與環境教育相關課程（教學模組、主題課程、融入課程、單元課程、校外教學…）納入學校課程計畫。
●彈性課程(主題課程)
1.一、二年級- OPEN!繪眼看世界-世界即時通、生活智慧王
2.三年級-(閱讀)鯨老師的信、蟲來沒看過
3.四年級-(閱讀) 湖邊故事、佐賀的超級阿嬤
●自然(生活)科技領域
1.一年級- 校園大探索、和風一起玩、大樹小花我來了、大樹小花誰的家、大樹小花我愛你、種子藏哪裡、好想種種看、種子用處多、生活中的水、水的小祕密
2.二年級-防震小達人、光影好好玩、學校附近、米粒魔術師、減塑行動家、種子大發現、我們的小市集
3.三年級-植物的身體、小園丁學種菜、水的變化、認識動物、天氣與生活
4.四年級-水中生物、光的世界、時間、昆蟲世界、神奇電力
5.五年級-觀測太陽、植物世界面面觀、水溶液、美麗的星空、燃燒和生鏽、動物世界面面觀
6.六年級-天氣的變化、熱和我們的生活、變動的大地、電與磁的奇妙世界、巧妙的施力工具、防鏽與防腐、珍愛家園
●綜合活動
1.一年級-小船、生活中的水
2.二年級-拜訪春天
3.四年級-豐盛的文化饗宴、出去玩、生命協奏曲、環保生活
4.五年級-環境守護者、戶外活動樂趣多
5.六年級-戶外探索趣、珍惜大自然、多元文化相處之道
●語文領域
◎國語
1.一年級-木馬、小金魚、太陽是充電機、春雨是什麼顏色、山中音樂會、風喜歡和我玩、給松鼠的卡片、吃星星的小鴨子
2.二年級-走過小巷、我愛冬天、遠方來的黑皮、春天的顏色
3.三年級-有點黏又不會太黏、不一樣的捷運站、不一樣的捷運站、馬太鞍的巴拉告、馬太鞍的巴拉告、淡水小鎮、回到鹿港、參觀安平古堡、聽神木說話、神射手與賣油翁、下雨的時候、追風車隊、我要給風加上顏色、黃金葛、油桐花‧五月雪、大自然的美術館、臺灣的山椒魚、蟬
4.四年級-阿里山上看日出、秋色入山林、老鷹不飛、永遠的馬偕、攀登生命的高峰、走進蒙古包、建築界的長頸鹿、往夢想前進、小小鴿子要回家、臺灣昆蟲知己、臺灣的孩子、動物啟示錄、愛心樹
5.五年級-從空中看臺灣、不一樣的醫生、溪谷間的野鳥、你想做人魚嗎？、小樹、湖光山色、田園交響曲、山豬學校，飛鼠大學、湖濱散記
6.六年級-我乘雲朵歸來、再別康橋、助人就是在助己、記得螢火蟲、跳躍的音符、自嘲是幽默的最高境界、我不和你談論、留得枇杷聽鳥鳴、樹的語言、收集喜悅、冬末午後兩點半的高鐵
◎英語
1.一年級-世界即時通
2.四年級- How’s the Weather?、Do You Like Milk?、What Are You Doing?、Where Are You?、Where Is the Apple?、
3.五年級- Moon Festival 、What Do You See? 、Earth Day、What Does He Need?、What Do You Do After School?
4.六年級- Where Are You From?、How Can We Get to Taipei 101?、Do You Have a Stomachache?、Chinese New Year、Where Were You Yesterday?
◎閩南語
1.一年級-古錐的動物
2.三年級-夜市的好食物
3.四年級-草地風景媠、大樓阿寶感冒、臺灣是寶島、臺灣文化節、校園的安全
4.五年級-臺灣真正好、咱的故鄉、海洋世界
●社會領域
1.三年級-學校的生活、家鄉風情畫、守護我家鄉
2.四年級-美麗的家鄉、家鄉巡禮、家鄉生活大不同、家鄉的節慶與節日、話我家鄉、飲水思源、家鄉的人口、產業與生活、家鄉的運輸、天涯若比鄰
3.五年級-自然環境、臺灣現代化的起步、臺灣的自然災害、生活與環境
4.六年級-關心我們的地球
●健康與體育領域
1.一年級-營養的食物
2.二年級-浪花朵朵開
3.三年級-飲食與健康
4.四年級-天然災害知多少、舞蹈小精靈
5.五年級-小心危險在身邊
6.六年級-原住民的飲食、飲食學問大、安全防衛站
●藝術與人文領域
1.三年級-聽，是什麼聲音-森林家族、拜訪樹朋友-來樹下玩、動物嘉年華
2.四年級-換個角度看世界、偉大的光影魔術師
3.五年級-彼得與狼、管弦樂說故事、我的家鄉我的歌、自然之美
4.六年級-海洋家園、美好的時光
●其它活動
1.全校防災演練
2.無菸校園營造，愛護地球宣導
3.桃園市環保局環境教育宣導活動
4.各年級戶外教學活動場域，以環境教育認證場所為主。
2.學校執行永續校園與環境教育課程教學過程成果。
(1)訂定學校總體計畫課程，於各領域年段融入「環境教育議題」。
(2)辦理環境教育研習，增加教師專業知識。
(3)運用室內升旗時間，加強學生環境教育主題課程。
(4)將「全球暖化」「節約能源」議題融入課程教學並列入評量試題。
(5)結合家長專長，利用資源回收物等素材，連結藝術與人文，發展環境教育融入課程教學。
(6)寒暑假作業結合永績校園及環境教育主題，並進行藝文展覽。
(7)班級家長及志工自發性號召，響應家扶中心「愛心鞋盒」募捐活動，藉由身體力行，發揮人溺己溺的國際愛心，在珍惜環境資源的活動中體驗真正的生命教育。
(8)將「清淨家園」融入綜合活動課程，進行環境清潔與環境教育宣導，並結合品格教育服務之精神。
(9)辦理一~四年級校外教學、五年級隔宿露營、六年級畢業旅行等，皆能結合生態教育，讓師生體驗當地人文風情。
(10)積極申請各項環境教育課程，融入綜合活動，深化環境教育概念，並激起學生愛護環境的行動力。
3.應用當地環境素材或資源回收素材，進行教學設計與活動。
(1)黃色小鴨-環保籐籃，利用回收教科書紙箱的塑膠繩，編織成置物籃。
(2)每周五第1節聯課活動，各班級導師依自身專長設計環境教育課程，如:
2-1利用辦公室回收廢紙，製作變形飛鏢、會飛的蝴蝶…等
2-2利用回收空寶特瓶，製作浮沉子、空氣砲…等。
2-3利用回收光碟片，製作環保烏龜、紙黏土音樂盒…等。
●20190118黃色小鴨-環保籐籃
●編織世界
●杯套、手機套製作
●四年級昆蟲展