Гэри Шмидт.Пока нормально

Взаимоотношения в семье

Главный герой- Дуг Свитек живет в не очень дружной семье. У него, кроме мамы,чьей улыбкой Дуг может любоваться бесконечно,и отца, который не прочь приложить сыну своейтяжелой рукой, есть два старших брата. Лукас, который перестал бить Дуга, когда его забрали в армию США и велели взамен бить вьетнамцев, и Кристофер, который имеет “выраженные криминальные наклонности”.

Из курса обществознания 10 класса мы знаем: Во-первых, что основными условиями успеха в воспитании детей в семье можно считать наличие нормальной семейной атмосферы, чего не было в семье главного героя, и этим самым объясняются “выраженные криминальные наклонности” одного из его старших братьев. Во-вторых, семья формирует нормы и традиции .Семейные традиции обеспечивают устойчивость отношений, упорядочивают и структурируют их. В семье главного героя также отсутствовали устойчивые традиции,что приводило к некоторому непониманию в семье. В-третьих, семья,как социальный институт, выполняет множество функций, некоторые из которых не выполняли родители Дугласа Свитека: Отец не утруждал себя воспитанием детей(воспитательная функция); дети были предоставлены сами себе, не было никаких общесемейных мероприятий, контроля в сфере досуга детей со стороны родителей (досуговая функция). Напрашивается вывод, что отношения в семье были не из лучших.

Самопознание

В произведении Гэри Шмидта «Пока нормально» заостряется много обществоведческих проблем. Одна из них – это самопознание.Концепция К. Роджерса говорит: «самопознание даёт человеку способность к личностному росту, самосовершенствованию, самоактуализации, что является необходимым условием достижения полноты жизни, ощущения радости жизни, осознания смысла жизни». Известно, что только с помощью самоактуализации человек обретает смысл своего существования, находит себя в какой-то деятельности.

Самопознание связано с самооценкой личности. В психологии называются три мотива для обращения человека к самооценке:

1) Понимание себя (поиск точных знаний о себе).

2) Повышение собственной значимости (поиск благоприятных знаний о себе).

3) Самопроверка (соотнесение собственных знаний о себе с оценками своей значимости окружающими).

Уровень самооценки связан с удовлетворённостью или неудовлетворённостью человека самим собой, своей деятельностью. При этом адекватная самооценка соответствует реальным возможностям человека; в завышенной или заниженной — они искажаются.

Проиллюстрирую некоторые способы самопознания, которые применял Дуг Свитек:

1) Самонаблюдение. Оно осуществляется путём наблюдения за собой, своим поведением, событиями внутреннего мира. Главный герой, от лица которого написано произведение, заострял внимание на своих недостатках: плохие оценки, лень, хулиганское поведение, плохой контакт с одноклассниками. Он даже сравнивал себя со своим братом и говорил, что он такой же урод.

2) Самоанализ. То, что обнаруживается с помощью самонаблюдения, подвергается анализу. Это может целый образ. Дуг анализировал свои ошибки в общении со сверстниками и учителями. Его хулиганский настрой был виден. Однако, изучая себя по отношению к отцу, он казался ничтожным, ничего не значащим.

3) Сравнение себя с некоторой «меркой», то есть сопоставление себя со своими идеалами, с эталонами поведения. После знакомства с художеством Джона Джеймса Одюбона, Дуг открыл для себя новые увлечения. Он сравнивал себя с ним, размышляя над гравюрами, копируя работы мастера. Так он открыл самого себя. После у него появилась цель – собрать распроданные гравюры из книги Одюбона. Так же Дуг очень хотел понравиться Лил. Следовательно, он стремился к идеалу поведения при девушке.

Дуг принимал себя и впоследствии мыслил критично. Самопринятие же — важный момент самопознания. Оно является отправной точкой для саморазвития и самосовершенствования. На протяжении книги Дуг Свитек встретил новых друзей и первую любовь. Главный герой, преодолевая свои страхи и комплексы, лучше узнаёт себя, получив главную роль совсем неожиданно, так как ему надо было заместить заболевшую подругу Лил.

Конфликт между представителями разных социальных групп