標題？問題？或是課題？

張貼日期：Nov 17, 2014 12:57:17 AM

這兩天,媒體上播報著：「暑假變3週… 國中小要上課」、「第三學期 教部明年試辦」......

部裡研擬推動「中小學第三學期」的草案.....不同的標題,報導著同樣的新聞......

教育政策的擬訂與推動,當然也需要許多的共識,然而,透過新聞媒體的「轉化」,卻會產生不一樣的效用。

有的記者,問著:「....您對暑假變成3週....」

或者:「....您對暑假還要到學校上課有什麼看法?....」

「您覺得學生的壓力是不是會變大....」

面對獨立的題問，當然會有不同立場與假設的回答.....

想不可能是記者朋友不做功課就隨意採訪或提問,比較可能的是:

刻意用不一樣的標題或問答來吸引大家關注這個議題.....

若然,也無可厚非了

只不過,「看新聞」的人,是否也僅僅當「觀眾」,還沒「看」完整篇報導內容,就迫不及待的人云亦云?

當訊息流通的速度更快,更應該審慎檢視各個訊息的真確內涵.

有一則廣告不是這麼說著:「世界越快,心越慢...」

心,慢了,就靜了,就能更細膩的觀察 思索......

下回,當您的手機或mail裡收到訊息時,先別急著轉發,或許,

深究一下來源與內容,再加上自己的邏輯判斷!

話說回來,您知道這一則新聞到底在說什麼嗎?

暑假變3週?

追究一下內文吧!