Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
Головна сторінка
УКРИТТЯ
ПУНКТ НЕЗЛАМНОСТІ
АЛГОРИТМ ДІЙ ДЛЯ ОСІБ, ЯКІ ПОСТРАЖДАЛИ ВНАСЛІДОК НАДЗВИЧАЙНОЇ СИТУАЦІЇ
ДОРОЖНЯ КАРТА ДІЙ ОСОБИ НА МІСЦІ РАКЕТНОЇ АТАКИ
Шкільні новини 2024
Прозорість та інформаційна відкритість
Статут
Ліцензії на провадження освітньої діяльності
Структура та органи управління закладу освіти
Програма розвитку
Академічна доброчесність
Рекомендації щодо дотримання академічної доброчесності
Інструменти перевірки текстів на плагіат
Онлайн-курси
Ігри з академічної доброчесності
Положення про Раду школи
Стратегії
Освітня програма
Фінансування
Фінансування 2020 р.
Фінансування 2021 р.
Фінансування 2022 рік
Фінансування 2023
Харчування
Звіт директора
Зарахування до закладу
2020 рік
2021 рік
2022 рік
2023 рік
2024 рік
Реорганізація закладу
Наявність вакантних посад
АТЕСТАЦІЯ
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ
ЗМІШАНИЙ РЕЖИМ НАВЧАННЯ
Візитна картка закладу
Історія закладу
Педагогічний колектив
Кадровий склад
Цифровізація освіти
"Нові знання"
SELFIE
STEM
Інклюзивна освіта
Сучасна інклюзивна освіта
Нормативна база з інклюзивного навчання
Мережа інклюзивних класів
Матеріально-технічна база
Навчально-методичне забезпечення інклюзивного навчання
Досвід впровадження інклюзії в школі
2019-2020 н.р.
2020-2021 н.р.
Психологічна служба закладу
Протидія булінгу та профілактика насилля
Нормативно-правове забезпечення
Науково-методичне забезпечення
Шкільна заходи з протидії булінгу та насилля
Поради
Всеукраїнська акція "16 днів проти насильства"
Психологічна підтримка
Психологічна підтримка в умовах війни
Рекомендації психолога батькам майбутнього першокласника
Професійна орієнтація для випускників (психологічний аспект)
Нормативно-правове забезпечення
Додаткові джерела
ВПО
Профілактична робота
Протидія торгівлі людьми
Профілактика суїцидальної поведінки
Профорієнтація
Безпека
Безпечний інтернет
Безпека дорожнього руху
Дії у надзвичайних ситуаціях
Пожежна безпека
АЛГОРИТМ ДІЙ ДЛЯ ОСІБ, ЯКІ ПОСТРАЖДАЛИ ВНАСЛІДОК НАДЗВИЧАЙНОЇ СИТУАЦІЇ
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
