什麼是自主學習

「自主學習」，是因應 108 課綱的課程願景，「適性揚才、終身學習」，而生的彈性學習課程。

各高中會發展自己的自主學習模式，通常在高一、高二皆會在彈性學習課程時間安排 2~3 節的自主學習課程，高三則通常為衝刺學測的自習時間。

一般高中班的學生在畢業前至少須完成 18 小時之自主學習，並接受指定老師督導。

為什麼要自主學習？

自主學習之所以被格外看重，是因為快速變動的社會下，知識的淘汰速度大增，若無自主學習的能力，多數人皆難以在未來的社會中立足。

此外，自主學習亦是讓學生持續探索未知領域，進而找出熱情，發展出潛能的方式之一。

在執行一項自主學習計畫時，不但將同時培養學生自行尋找答案，「獨立思考」的能力，亦可發展「時間管理」、「目標管理」等重要的軟實力。

如何規劃自主學習？

一是在開始計畫前的「自主學習計畫」。包含「學習主題」、「執行方式」、「執行地點」、「 預計的成果呈現」等。

二是「自主學習之學習成果」。此項則應以書面報告方式呈現，會包含「實際作品」，和「過程反思」等。

怎樣算是一個好的自主學習？

「好的自主學習計畫書」，應扼要清楚的說明學習動機、實行方式、預期的學習目標等，好的自主學計畫應能讓每個計畫步驟，達到預期的學習目標。

「好的學習成果」，則應把重點放在突出自己的反思過程，除了對整個主題的了解外，整個學習過程，哪裡可以再做更好，哪裡可以再更深入挖掘，都是可以凸顯自己能力進步的地方。