為了要培養108課綱的核心價值-使學生成為「自知」、「自發」、「自律」、「自主」的終身學習者終身學習者，所以圖書館承接下『學生自主學習計畫』這項全新理念的教育活動。在我們所熟知的傳統學習活動中，都是由老師為了達成教育目標而編排授課內容，而大多的課程都是由老師在講台上一步一步帶領著學生學習新知識，但『學生自主學習計畫』卻完全顛覆了這項傳承幾千年的傳統教學方式，而是強調以學生為主體，由學生主動提出自主學習的學習計畫，自己找尋有興趣去的學習主題，並規劃每節課的學習內容，藉由每次紀錄所學的學習紀錄，在學期末時能夠完成一份完整的學習成果報告書，而指導老師的腳色則由教授知識的演講者，改變成學習的陪伴者和定期給予學習建議的督促者。