La educación online debe ser similar a la offline. Por ello, debemos ir ganándonos la confianza de los hijos y hablar con ellos para que hagan un uso adecuado adecuado de la tecnología.
Tendremos que gestionar la privacidad de las aplicaciones y dejarlos trabajar en privado.
Es recomendable usar el control parental del administrador wifi y del iPad, ordenador o portátil iMac.
Es importante que los alumnos accedan a los dispositivos en compañía de sus padres. La supervisión automática y los controles parentales online no son suficientes y no sustituyen a la presencial.
Debemos establecer un límite de uso diario. Con alumnos a partir de Primary5 podemos acordar con ellos el tiempo de exposición a pantallas.
Debemos observar las recomendaciones por edad y autorizar el uso de aplicaciones en función de este parámetro.
Mientras los alumnos están conectados a la plataforma online o están haciendo tareas, deberán desactivar las notificaciones y apartar los móviles.
Online education should be similar to offline education; we must gain the trust of our children and talk to them so that they make proper use of technology.
We have to manage the privacy of the applications and let them work privately.
We recommend using the wifi parental control in the iPads, computers, or laptops.
It's important for students to access devices with the supervision of their parents. Automatic monitoring and online parental controls are not sufficient and do not replace face-to-face monitoring.
We need to set a limit on daily use. We can make agreements with students from Primary 5 onwards about screen exposure time.
We must observe the age recommendations and authorize the use of applications according to this parameter.
While students are connected to the online platform or doing tasks, they should deactivate notifications and put their mobiles away.