Students Responsibilities

Responsabilidades de los Alumnos

CAS students are expected to:

Approach CAS with a proactive attitude, undertake a variety of CAS experiences, ideally on a weekly basis, for a minimum of 18 months.
Develop a clear understanding of CAS expectations and the purpose of CAS.
Explore personal values, attitudes and attributes with reference to the IB learner profile and the IB mission statement.
Determine personal goals.
Discuss plans for CAS experiences with the CAS coordinator and/or CAS adviser
Understand and apply the CAS stages where appropriate.
Take part in a variety of experiences, some of which are self-initiated, and at least one CAS project.
Become more aware of personal interests, skills and talents and observe how these evolve throughout the CAS program.
Maintain a CAS portfolio and keep records of CAS experiences including evidence of achievement of the seven CAS learning outcomes
Understand the reflection process and identify suitable opportunities to reflect on CAS experiences.
Demonstrate accomplishments within their CAS program.
Communicate with the CAS coordinator/adviser and/or CAS supervisor in formal and informal meetings
Ensure a suitable balance between creativity, activity and service in their CAS program.
Behave appropriately and ethically in their choices and behaviours.
Demonstrate compliance with the seven learning outcomes at the end of CAS.

School Responsibilities:

Schools provide resources and staff to support the delivery of an appropriate and varied CAS program.

Students have opportunities to choose their own CAS activities and to undertake activities in a local and international context.
Students have opportunities to reflect on their CAS experiences, guided by teacher advisors who provide appropriate feedback.
Parents are informed about the CAS program.

CAS coordinator responsibilities:

Helping students to identify personal and social goals.
Monitoring the range and balance of activities undertaken by students.
Developing students’ reflection through group discussion and individual consultation.
Supporting students in their consideration of ethical concerns.

Helping students to make connections and to look for generalized understanding.

Los alumnos de CAS deberán:

Enfocar CAS con una actitud proactiva, participando regularmente en experiencias CAS, semanalmente de ser posible, durante al menos 18 meses.
Desarrollar una comprensión clara de las expectativas y del propósito de CAS
Explorar actitudes, atributos y valores personales en relación con la declaración de principios del IB y el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB
Determinar metas personales
Discutir planes de experiencias de CAS con el coordinador o el asesor de CAS
Comprender y aplicar las etapas de CAS cuando corresponda
Presentar autorización de tus padres o tutor para participar en proyectos y/o experiencias fuera del horario de clases y/o fuera del colegio
Participar en una variedad de experiencias (algunas de las cuales deberán surgir de su propia iniciativa) y en al menos un proyecto de CAS (duración mínima de un mes).
Desarrollar una mayor conciencia de sus intereses, habilidades y talentos, y observar cómo evolucionan a lo largo del programa de CAS
Mantener una carpeta de CAS y registros de experiencias de CAS que aporten pruebas de que se han alcanzado los siete resultados del aprendizaje de CAS
Comprender el proceso de reflexión e identificar oportunidades adecuadas para reflexionar sobre las experiencias de CAS
Demostrar logros en el programa de CAS
Comunicarse con el coordinador, el asesor o el supervisor de CAS en reuniones formales e informales
Asegurarse de que haya un equilibrio adecuado entre creatividad, actividad y servicio en su programa de CAS
Proceder de manera adecuada y ética en sus elecciones y comportamientos
Demostrar el cumplimiento de los 7 resultados de aprendizaje al término de CAS

Responsabilidades del colegio:

El colegio proporciona recursos y personal para apoyar la entrega de un programa CAS correcto y variado.
Los alumnos tienen la oportunidad de elegir sus propias actividades de CAS y realizar actividades en un contexto local e internacional.
Los alumnos tienen la oportunidad de reflexionar sobre sus experiencias de CAS, guiados por docentes que ofrecen feedbacks apropiados.
Las familias están informados sobre el programa CAS.

Responsabilidades del coordinador CAS:

Ayudar a los alumnos a identificar objetivos personales y sociales.
Supervisar el alcance y el equilibrio de las actividades realizadas por los alumnos.
Desarrollar la reflexión en los alumnos a través de discusiones grupales y consultas individuales.
Apoyar a los alumnos en la consideración de sus preocupaciones éticas.
Ayudar a los alumnos a hacer conexiones y a realizar comprensiones generalizadas.

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