Sesión 3

¿Cómo es el aire de nuestro centro educativo? ¿Se podría mejorar?

Consulta la rúbrica de esta sesión para saber qué se espera de ti:

Rubrica Sesión 3: ¿Cómo es el aire de nuestra escuela? ¿Se podría mejorar?

Presentación en grupo de los datos recogidos

Imagen generada usando DALL-E. (OpenAI, 2024).

¡Ya somos unos verdaderos expertos y expertas!

Nos toca compartir los datos recogidos por todas las zonas del centro y las conclusiones a las que llegamos con nuestro grupo al final de la segunda sesión.
Nos situamos en el plano del centro y marcamos la zona estudiada con una etiqueta que muestre el nivel de calidad del aire según el semáforo de registro de datos.

Reflexión conjunta

Imagen de una pantalla digital interactiva que muestra un ejemplo de mapa de centro educativo con zonas ya marcadas según calidad del aire.

Imagen generada usando Canva.

Ahora que ya habéis compartido los datos recogidos y habéis tenido la oportunidad de reflexionar sobre ellos, vamos a observar el plano del centro etiquetado con los diferentes niveles de calidad del aire y respondamos las siguientes preguntas:

¿Qué zona/s del centro presenta/n mayores niveles de gases?

¿Por qué creeis que es así?

¿Qué podríamos hacer para solucionar el problema en esta/s zona/s?