PUNT DE PARTIDA
PLANIFICACiÓ
Els infants de 2n de l'Escola Vallgorguina aniran de colònies a la Garrotxa, per aquest motiu el projecte d'aula d'aquest trimestre està relacionat amb l'aprenentatge dels volcans.
El projecte parteix d'una PREGUNTA REPTE "per què no pot explotar un volcà a la Garrotxa?".
Al llarg de tot el projecte provarem de trobar resposta a aquesta pregunta amb els nostres aprenentatges, descobriments i experiments.
Contextualització: conversem
Presentem la pregunta repte: per què no pot explotar un volcà a la Garrotxa?
Exploració d'idees prèvies: d'on venen els materials que surten dels volcans?
Investiguem sobre el volcà de la Palma: com era el volcà abans? com és ara?
Fase d'exploració: els materials venen de dins o de fora del volcà? quina diferència hi ha entre un volcà i una muntanya? què fa que un volcà entri en erupció?
Fase final: què hem après?
L'extinció d'un volcà: coneixem la zona volcànica de la Garrotxa.
IMPLEMENTACIÓ:
Al llarg d'aquest trimestre durem a terme el projecte interdisciplinar sobre els volcans. El projecte es desenvoluparà en diferents fases:
Contextualització: presentem la pregunta repte i escoltem la veu dels infants (què saben dels volcans? què volen aprendre?)
Exploració: investigar, respondre preguntes, aprenentatge cooperatiu.
Pràctica experimental en anglès.
Tallers: per comprendre el funcionament d'un volcà per grups cooperatius crearem una maqueta d'un volcà.
Fase final: relacionar tots els aprenentatges adquirits per respondre la pregunta repte.
Sortida: Colònies a la Garrotxa.
METODOLOGIA:
Treball en petit i gran grup
Experimentació a les sessions de Science en anglès.
Indagació, recerca, experimentació
AVALUACIÓ:
PRODUCTE FINAL:
Avaluació contínua al llarg del projecte.
Aquest projecte interdisciplinar s'avaluen diversos àmbits d'aprenentatge:
Àmbit lingüístic
Àmbit de coneixement del medi
Àmbit artístic.
Racó de notícies dels volcans
Experimentació
Elaboració de maquetes
Exposicions orals
LA VEU DELS ALUMNES
Fem emergir les idees principals en una conversa a l'aula:
Hi ha moltes explosions (Binet).
Surt lava (David).
Surt fum de l'interior del volcà. (Berta).
També surt gas (Noa).
Els volcans erupcionen. (Nil)
Els volcans destrueixen les cases i pobles. (Martina i Enma)
La lava s'apaga sola. (Nil).
Surten roques dels volcans. (Michael)
Els volcans són diferents. (Binet).
Hi ha volcans grans. (Laia).
Tenim volcans a la Garrotxa (Pau, Martina i Berta).
Abans d'una erupció hi ha un terratrèmol. (David).
Hi ha volcans que tenen erupcions molt fortes (Souley).
Hi ha volcans a sota de l'aigua. (Edgar).
Hi ha volcans que estan enganxats al terra. (Noa)
Les pedres dels volcans tenen forats (Martina).
La lava s'apaga quan arriba al mar. (Nil).
La lava es para sol (Souley).
La gent que viu a prop ha de deixar les seves cases. (Laia).
La lava segueix un camí (Nil)
Com es fa un volcà? (Binet)
Dibuixem com imaginem que surten els materials del volcà i quines parts té:
Endrecem les nostres idees, què sabem dels volcans?
Parlem sobre el volcà de la Palma
Coneixem diferents volcans i veiem que poden ser diferents pel seu tipus d'erupció, pel temps que fa que no entren en erupció i per la seva forma.
Després de veure vídeos i fer moltes converses repassem quines són les parts del volcà:
