Activitats d'aula
CURS 2023-24
Comencem a preparar el fi de curs
Experimentem i compartim vivències amb 1r i 2n. Fotos
Apadrinament lector
Taller Mifitu
Avui ens han explicat què passa quan hi ha foc al bosc i aquest està molt dens, no està en mosaic.
Repte Lego
Des de racons digitals, al racó de lego hem proposat un repte. Crear unes ulleres fent servir el material que tenim i la nostra imaginació. Les voleu veure?
També hem creat atraccions de fira.
Ens convertim en il·lustradores i il·lustradors
Observació d'ocells i menjadores
Hem iniciat un nou projecte relacionat amb l'observació d'ocells. Mireu quines menjadores hem fet!
En què gastem l'aigua a casa?
Padrin@s i Fillol@s lectors
Avui hem conegut als nostres padrins lectors de 4t. Ens han fet un regal molt bonic. Una caixa amb un llibre a dins. La caixa estava decorada amb la temàtica del llibre que han escollit.
L'apadrinament lector és una de les activitats d'escola que fem per fomentar el gust per la lectura. Recull de fotos.
La propera trobada serà a finals de mes.
Seguim amb Science!
Parlem de com la pressió que exerceixen dues forces (aigua i pressió atmosfèrica) fa que no caigui l'aigua del got.
L'aigua té pell? Les molècules d'aigua freda fa que l'aigua estigui unida amb més força. Amb el sabó, es trenquen aquests enllaços i els pals es separen amb més facilitat.
Reflexionem sobre com hem millorat en la nostra lectura
Mestra: Com noteu que heu millorat la lectura?
Laia: Abans mirava dibuixos i ara ja llegeixo el text. Ara vaig més ràpid i ho entenc.
Binet: Abans quan hi havia un punt no el feia, o una coma, i ara ja ho faig.
Berta: Abans llegia ràpid però no entenia el que posava i ara llegeixo més a poc a poc i ho entenc. Encara em costa llegir una mica amb lletra d'impremta.
Nil: He millorat la velocitat de llegir. Quan no entenia la lletra, mirava els dibuixos i passava les pàgines.
Martina: De fa quatre dies, que llegia més lent, a avui, vaig llegint més ràpid. Abans no entenia la lletra lligada i ara sí. Abans només llegia amb lletra de pal i només mirava dibuixos i després he seguit practicant i com que ara sé llegir amb impremta ja sé llegir millor.
Enma: Ara llegeixo llibres amb més lletres.
Abby: A 1r no sabia llegir gaire i ara llegeixo més, ja no miro tan els dibuixos i ja sé llegir en lletra lligada. Ara entenc els llibres.
David: Llegia a 1r o I5 llibres petits amb poca lletra i ara ja estic un que té molta lletra i estic per la última pàgina.
Noa: Quan no entenc una paraula, pic fer una ratlla a baix per quan me'l torni a llegir saber que és.
Clàudia: Abans no entenia la lletra lligada i ara sí.
Michael: Abans quan una paraula se'm feia difícil de llegir, doncs que me la saltava i no l'entenia, ara ja no ho faig i ara vaig més ràpid.
Edgar: Abans no entenia la lletra d'impremta i ara sí.
Adrian: Ara llegeixo amb lletra d'impremta.
Pau: Abans no entenia les paraules i ara sí. Ara vaig una mica més ràpid.
Desfilada Fashion
Science: Bolied water and ice
Avui hem comprovat com l'aigua no despareix quan la bullim, sinó que es transforma i canvia d'estat. En 33 minuts hem passat de tenir un pot de 900ml a 450 ml.
Hem percebut l'humitat de l'evaporació al nostre voltant.
Hem comprovat que l'aigua ha necessitat més d'una hora i 30 minuts per passar del líquid al gel.
Calendari d'advent: Cohesió de grup
Treballant el projecte d'escola d'Ara Art, fomentem que cadascú treballi la imaginació i creativitat.
Per això aquest any, cada nen i nena s'ha dissenyat la seva pròpia felicitació. A veure quina rebreu vosaltres????
Penjaré la fotografia en uns dies.
Fer un passeig pel bosc i recollir elements de la natura per fer una obra artística!
Qui vulgui, es pot inventar una història amb l'animal que hagi fet. La història la pot explicar de forma oral o per escrit.
Comença el mes de desembre, un dels mesos més màgics i especials de l'any.
Cada dia aprofitarem per treballar la cohesió de grup i compartir activitats entre tots i totes.
Voleu veureu la del divendres 1 de desembre? Fotos dels nostres noms
Racó de la calma
Hola famílies!
Aquest és el racó de la calma. Us agrada?
Aquest espai serveix per:
Tranquil·litzar-nos si estem nerviosos, enfadats o tristos
Llegir
Fer fer alguna activitat
Fer el cercle de diàleg
Relaxar-nos quan no ens trobem bé
Jugar
Parlar
Esmorzar...
Consciència fonològica
Aprofitem estones on hi ha dues mestres a l'aula per fer consciència foològica. La consciència fonològica és la sensibilitat i el coneixement explícit de l'estructura fonològica de les paraules en una llengua. I
Orientacions per millorar la consciència fonològica:
Buscar paraules que comencin amb la mateixa síl·laba.
Buscar paraules que comencin amb el mateix fonema o que en tinguin algun d’específic.
Buscar paraules que acabin amb la mateixa síl·laba.
Composar oralment paraules amb sentit a partir de síl·labes donades
Segmentar paraules: en síl·labes
Comparar la llargada de les paraules a nivell sonor
Buscar paraules que sonin de forma semblant (treball de ritmes). Ex: plat-blat, riu-niu....
Tipus de lava!
Avui hem experimentat amb els diferents tipus de viscositat de la lava!
Hem fet un gràfic i hem cronometrat el temps que trigava a baixar cada líquid durant un màxim de 20 segons. A veure si sabeu quin ha estat el més ràpid o el més lent: sopa, oil, honey or water?
Mireu les fotografies i ho descobrireu! Ens ha encantat. Enllaç
Observem tipus d'erupcions a Science!
Experimentem amb els volcans! És molt divertit veure en directe les diferents erupcions que poden tenir els volcans.
Des de Science hem fet dos experiments per veure The Strombolian and Hawaiian eruption's types!!!!
Si la setmana passada vam quedar impressionats i impressionades per l'alçada de la reacció de l'experiment, aquesta setmana ens ha fascinat veure la lentitud amb la qual sortia el "magma".
Trobareu les fotografies de l'experiment 1 i 2 a la carpeta de Science. Enllaç
I aneu preparant-vos que el proper experiment ens permetrà veure la viscositat de la lava.
Comencem Science!
Aquest trimestre a Science farem experiments relacionats amb el projecte dels volcans.
Avui hem experimentat amb els tipus d'explosions. Hem simulat una explosió sobtada, on els gasos pugen a gran alçada. Enllaç
I per la setmana vinent, treballarem la viscositat. Observarem que la lava més líquida, com l’exemple de l’aigua, que deixa sortir el gas fàcilment creant bombolles, es desplaça més ràpidament; en canvi, no passa el mateix amb la mel. Els més líquids es desplacen ràpidament, en canvi, els sòlids pràcticament no es desplacen.
Engeguem els Racons i els Tallers!
Ja hem iniciat els racons de 2n!
Hem creat propostes diferents dins de cada racó.
Racons de llengües:
Creació oral
Escriptura creativa
Ens endincem a llegir
Tallers
Arts escèniques
Audiovisual
Visual i plàstica
Com treballem Innovamat a 2n?
Us convidem a visitar aquest enllaç per aprendre les estratègies matemàtiques que fem servir a classe. En aquests vídeos podeu veure algunes claus de les estratègies bàsiques de càlcul de 2n.
A primària lnnovamat es divideix en 4 sessions setmanals: Laboratori de nombres (numeració i càlcul), Aventures (geometria, mesura i estadística) i l'aplicació digital amb les tauletes.
Aquestes primeres setmanes de curs hem començat a recordar la numeració fins al 100, a fer salts endavant i endarrere a la línia numèrica, a comprendre que agrupar vol dir sumar i treure vol dir restar... a aventures estem aprenent a fer simetries i avui hem descobert què són els gràfics de barres.