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透過觀察
拉近與生態的距離
閱讀自然：動物也會蓋房子嗎？鳥巢大發現
文字與圖的輸出
表現出更多的畫面
動物資料分組數位閱讀。閱讀「有學問的魚」(鱟的願望)，分析文本，學習寫作架構。透過分組討論，將各組動物資料解構與重構，進行動物自述生態書寫，自訂能引起閱讀興趣的有趣標題。(SDGs15、SDGs17)(可結合運用於『文山動物報報』。)
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