::: ประกอบด้วย :::

งาน Task : ออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ห้องเรียนกลับด้านร่วมกับบทเรียนบนเว็บไซต์ เรื่อง ระบบเศรษฐกิจกับการกำหนดราคาและค่าจ้าง เพื่อแก้ไขปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้หลังสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ (โควิด-๑๙) โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ตามแนวทาง active learning อย่างหลากหลายรูปแบบ เช่น ๕E  ๕Step  GPASS ๕Step  บูรณาการสาระท้องถิ่น อาเซียน เศรษฐกิจพอเพียง ทักษะชีวิต โรงเรียนสุจริตและทักษะในศตวรรษที่ ๒๑  โดยเน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่สร้างขึ้น เป็นแบบอย่างให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่มาร่วมนิเทศการจัดการเรียนรู้ และเผยแพร่ผ่านสื่อออนไลน์

ผลลัพธ์ (Outcomes) : 

• ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าค่าเป้าหมายของสถานศึกษา

• ผู้เรียนมีความรู้ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร

ตัวชี้วัด (Indicators)  : 

• ผู้เรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพิ่มขึ้นตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด (ร้อยละ ๓ ขึ้นไป) เมื่อเทียบกับปีฐาน ที่เป้าหมายร้อยละ ๐.๐๑ ผลการปฎิบัติงาน สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

• ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามจุดประสงค์การเรียนรู้สูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด ที่เป้าหมายร้อยละ ๘๐ ผลการปฎิบัติงาน สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

รายวิชา ส32103 เศรษฐศาสตร์

เรื่อง ระบบเศรษฐกิจกับการกำหนดราคาและค่าจ้าง 

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5