Lernberatung

Die Klassenräte der beiden EDU 3.0 Klassen haben ein Lernberatungskonzept ausgearbeitet, welches zunächst ein Lerncoaching seitens eines ausgebildeten Lerncoach (Prof. Federer) vorsieht, bei welchem die Lerntypen der Schüler/innen erhoben und bestimmte Einflussfaktoren auf das eigene Lernverhalten in einer Lernmatrix festgehalten werden. Ausgehend von den Ergebnissen dieser Tests folgen individuelle Beratungen mit dem Lerncoach. Die Schüler/innen erhalten am Ende dieser Coachingphase ein persönliches Lernprofil ausgehändigt. Im Anschluss an diese Beratungsphase werden die beiden Klassenräte selbst aktiv und betreuen und beraten die Schüler/innen bezüglich ihres Lernverhaltens. Dazu wird beispielsweise folgendes Lernberatungsraster benutzt. Im Lernberatungsraster visualisieren Schüler/innen und Lernberater das Lern- und Arbeitsverhalten und besprechen eventuelle Ungleichheiten. Es werden Ziele vom letzten Gespräch überprüft und neue Ziele formuliert.