Op dit moment hebben we nog geen handouts ontvangen van deze spreker. Wanneer die aankomen zal die hier te vinden zijn.
Onderwijsondersteuning (of leersteun) is een relatief nieuw gegeven in het Vlaamse onderwijs. De (Leer)ondersteuner is een nieuwe partner voor leerling, leerkrachten en ouders in het al gefragmenteerde onderwijslandschap. Vanuit het niets en al doende krijgt leersteun/ondersteuning vorm.
Sinds de start van het ondersteuningsmodel liep parallel een vierjarig interdisciplinair onderzoek waar ondersteuners en hun teams van nabij werden gevolgd. Uit de praktijk werd een conceptueel model voor ondersteuning gedistilleerd dat antwoord geeft op een aantal prangende vragen zoals:
Wat is de kern van ondersteuning?
Wat zijn randvoorwaarden of bouwstenen?
Bestaan er verschillende vormen van ondersteuning?
...
In de sessie verkennen we samen de fundamenten voor een kwaliteitsvolle ondersteuning.
Beno Schraepen is orthopedagoog en coördinator onderzoek in het departement Mens en Maatschappij van de AP Hogeschool. Sinds 2006 is hij betrokken bij (inter)nationale projecten met een focus op inclusie binnen de verschillende levensdomeinen. De laatste jaren was hij projectleider van een interdisciplinair onderzoek naar onderwijsondersteuning in Vlaanderen en van het Erasmus+ project ASUMIE over ondersteuning van inclusief onderwijs in zes Europese landen.
Hij is o.a. auteur van "Excluses. Wat uitsluiting doet met mensen" (Owl Press) waarin hij de balans opmaakt van inclusie in Vlaanderen.
Excluses, Wat uitsluiting doet met mensen bij Borgerhoff&Lamberigts
Onderwijs Ondersteunen, Gids voor leersteuncentra bij Borgerhoff&Lamberigts
Orthopedagogiek, Een praktijkgerichte basis bij DeSlegte
Gebrek aan inclusie leidt tot exclusie | De Standaard
Orthopedagoog Beno Schraepen: ‘Inclusie moet een keuze zijn, geen toeval’ | GoedGezind