Op dit moment hebben we nog geen handouts ontvangen van deze spreker. Wanneer die aankomen zal die hier te vinden zijn.
Het gaat niet goed met de leesvaardigheid van onze leerlingen. Bovendien vinden veel leerlingen lezen niet leuk. Goed kunnen lezen én begrijpen wat je leest zijn zaken die noodzakelijk zijn om later goed te kunnen functioneren in deze complexe, talige samenleving. De ambitie van elke school zou dan ook moeten zijn om elke leerling goed te leren lezen en, door ze de veelzijdigheid van boeken en verhalen te tonen, echte lezers van ze te maken.
Na een korte uiteenzetting over het belang van goed leesonderwijs zal ik in deze sessie de verbinding naar de praktijk zoeken aan de hand van de volgende vier effectieve elementen:
Werk aan het opbouwen van kennis
Werk met rijke teksten
Laat leerlingen de tekst actief verwerken door erover te praten en te lezen
Monitor en evalueer het leesbegrip.
Heleen Buhrs is al jarenlang leerkracht in Amsterdam, daarnaast werkt ze als leraar en expert-leraar op de Alan Turingschool basisschool.
In haar rol als expert-leraar begrijpend lezen is zij verantwoordelijk voor het algehele leesonderwijs van de hele basisschool. Onder leiding van de aanpak van Heleen is het leesonderwijs op de Alan Turingschool sterk verbeterd.
Ook verzorgt zij lezingen over effectief leesonderwijs en helpt zij scholen om het leesonderwijs op school te verbeteren. Haar boek is in mei 2024 uitgekomen.
Ook verzorgt zij lezingen over effectief leesonderwijs en helpt zij scholen om het leesonderwijs op school te verbeteren en heeft zij het boek ‘Effectief leesonderwijs in de praktijk’ geschreven.