Op dit moment hebben we nog geen handouts ontvangen van deze spreker. Wanneer die aankomen zal die hier te vinden zijn.
Het belang van kennis kan onmogelijk worden overschat.
Het is niet alleen een belangrijke voorspeller voor toekomstig leren, het speelt ook een belangrijke rol in vaardigheden zoals communiceren, kritisch denken, begrijpend lezen, enzovoort.
Het gaat echter nog verder dan dat. Er is ook een belangrijk sociaal-rechtvaardig aspect: kennis is namelijk niet voor iedereen gelijk en wordt voor een belangrijk deel bepaald door de omgeving waarin je groot wordt. Welke cruciale rol heeft het onderwijs hierin? En op welke manier maakt de leraar het verschil?
Tim is hoofd van het Expertisecentrum Effectief Leren bij Thomas More Hogeschool. Hij kan putten uit 20 jaar ervaring in het lesgeven in secundair onderwijs, lerarenopleiding en in de master onderwijswetenschappen.
Hij deed promotieonderzoek rond effectieve leerstrategieën en is auteur van de boeken Wijze Lessen: twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek, Studeren met succes, Wijze Lessen: Digitale Didactiek en Developing Curricula for Deep Thinking: The Knowledge Revival.
Hij is een veelgevraagd spreker en adviseur in België en Nederland rond effectieve instructie, leerstrategieën, lerarenopleiding en curriculum. Tim maakte deel uit van de expertencommissie Beter Onderwijs Vlaanderen.
Wijze lessen, twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek bij Ten Brink Uitgevers
Wijze lessen, digitale didactiek bij Ten Brink Uitgevers
Studeren met succes bij Ten Brink Uitgevers
Developing Curriculum for Deep Thinking bij Springer Link
Hoe maak je het onderwijs beter? "Weten helpt en de leraar moet de dans leiden" | VRT NWS
Over schoolboeken en leermiddelen | Politeia