Embedded Files
Presentatie
Presentatie
Op dit moment hebben we nog geen handouts ontvangen van deze spreker. Wanneer die aankomen zal die hier te vinden zijn.
Over de lezing
Over de lezing
Kun je van leerlingen verwachten dat ze tijdens hun schoolloopbaan een effectieve en efficiënte studiemethode hebben ontwikkeld? Ja! Op één voorwaarde wel, namelijk dat ze die (meta)cognitieve strategieën hebben aangeleerd gekregen en veelvuldig hebben ingeoefend in de verschillende vakken en via specifieke taken en lesactiviteiten. Leren, studeren en instructie zijn immers nauw met elkaar verweven.
In deze vorming bespreken we hoe leraren en leerbegeleiders via doordachte didactische keuzes en taken bij hun leerlingen effectieve studeerstrategieën kunnen ontwikkelen.
Info over de Spreker
Info over de Spreker
Foto: ResearchED
Tine Hoof
Tine Hoof
Tine Hoof stond twaalf jaar voor de klas als leerkracht talen op de Sint-Maarten Bovenschool te Beveren-Waas. Ze bouwde ervaring op in zowel tweede als derde graad van het secundair onderwijs en gaf les in de verschillende onderwijsvormen.
Vanuit haar interesse voor studeerstrategieën werkte ze vijf jaar als studiebegeleider op deze school en begeleidde ze leerlingen en leerkrachten in het werken rond effectief leren en studeren. Binnen het Expertisecentrum Onderwijs en Leren van de Thomas More Hogeschool vertaalt ze wetenschappelijke inzichten rond effectief leren en studeren naar de klaspraktijk. Ze is tevens hoofdauteur van de boekjes (Leer studenten) studeren met succes en ontwikkelde mee de online leergang Studeren met Succes.
In de podcast 'Duidelijk' van DeMorgen ontkracht ze het succes van enkele leertechnieken
Page updated
Report abuse