Dagplanning

Tijdens deze lezingsronde ga je naar de door jou gekozen lezing. Bij je ticket zal een persoonlijke planning zitten, waar de zaal bij vermeld staat. Als je niet meer zeker bent, vind je de zaal (vanaf een week voor het congres) bij de lezingspagina:

• Linda van Druijten en Francis van Haandel - Toetsstenen voor Inclusief onderwijs & onderwijskwaliteit.

• Astrid Geudens - Diep lezen in het ondiepe: leesbegrip versterken van bij de leesstart.

• José Schraven - De kracht van lezen, spelling en schrijven in samenhang binnen ‘Zo leer je kinderen lezen en spellen.'

• Michel Freriks - Werkgeheugen

• Erik Meester - Over het curriculum, waar de leraar echt iets aan had.

• Pedro De Bruyckere - Mythes

• Redwane Bouttaouane - Lesgeven vanuit hoge en positieve verwachtingen van alle leerlingen

• Iliass El Hadioui - Leren en professionaliseren vanuit de principes van een verbetercultuur.

Tijdens deze lezingsronde ga je naar de door jou gekozen lezing. Bij je ticket zal een persoonlijke planning zitten, waar de zaal bij vermeld staat. Als je niet meer zeker bent, vind je de zaal (vanaf een week voor het congres) bij de lezingspagina:

• Wouter Siebers - Regie in de school

• Heleen Burhs - Lezende leerlingen? De leraar doet er toe!

• Noëlle Pameijer - Hoe kan handelingsgericht werken bijdragen aan goed onderwijs voor alle leerlingen?

• Beno Schraepen - Onderwijsondersteuning geconceptualiseerd

• Erik Meester - Over het curriculum, waar de leraar echt iets aan had.

• Maureen Grevink - De kracht van lezen, spelling en schrijven in samenhang binnen ‘Zo leer je kinderen lezen en spellen.'

• Hannah Bijlsma - Leskwaliteit meten en verbeteren

Tijdens deze lezingsronde ga je naar de door jou gekozen lezing. Bij je ticket zal een persoonlijke planning zitten, waar de zaal bij vermeld staat. Als je niet meer zeker bent, vind je de zaal (vanaf een week voor het congres) bij de lezingspagina:

• Kristel Van Hoyweghen - Effectieve didactiek (op basis van het boek Wijze Lessen)

• Gert Verbrugghen - Klasmanagement

• Noëlle Pameijer - Hoe kan handelingsgericht werken bijdragen aan goed onderwijs voor alle leerlingen?

• Iliass El Hadioui - Leren en professionaliseren vanuit de principes van een verbetercultuur.

• Hannah Bijlsma - Leskwaliteit meten en verbeteren

• Pedro De Bruyckere - Mythes

• Tine Hoof - Leren studeren

Tijdens deze lezingsronde ga je naar de door jou gekozen lezing. Bij je ticket zal een persoonlijke planning zitten, waar de zaal bij vermeld staat. Als je niet meer zeker bent, vind je de zaal (vanaf een week voor het congres) bij de lezingspagina:

• Linda van Druijten en Francis van Haandel - Toetsstenen voor Inclusief onderwijs & onderwijskwaliteit.

• Gert Verbrugghen - Klasmanagement

• Kristel Van Hoyweghen - Binnenklasdifferentiatie

• Michel Freriks - Werkgeheugen

• Beno Schraepen - Onderwijsondersteuning geconceptualiseerd

• Redwane Bouttaouane - Lesgeven vanuit hoge en positieve verwachtingen van alle leerlingen.