Відповідно до статті 20 Закону України «Про дошкільну освіту», наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних навчальних закладів перед педагогічними колективами та громадськістю», з метою подальшого утвердження відкритої i демократичної державно-громадської системи. 

Головними завданнями мого звіту, як засобу інформування громадськості є:

• забезпечення прозорості, відкритості і демократичності управління навчальним закладом;

• стимулювання впливу громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.

  Білоцерківський заклад дошкільної освіти № 29 «Барвінок» Білоцерківської міської ради Київської області (далі– ЗДО), здійснював свою діяльність відповідно до основних нормативних документів та законодавчих актів України, зокрема:

·   Конституція України

·   Закон України «Про освіту»

·   «Про звернення громадян»

·   Закон України «Про дошкільну освіту»

·   Положення про заклад дошкільної освіти

·   Кодексу України  «Про працю»

·   Закон України «Про охорону праці»

·   Закону України «Про цивільний  захист»

·   Закону України «Про дорожній рух»

·   Базового компоненту  дошкільної освіти в Україні (редакція 2021),

·   Закону України «Про відпустки»

·   Іншими нормативно-правовими актами.

Білоцерківський заклад дошкільної освіти № 29 «Барвінок» Білоцерківської міської ради Київської області за проектом розрахований на 320 місць.

У 2023-2024 навчальному році в закладі освіти  функціонує 10 вікових груп, в них 190 дітей.

Мережа груп Білоцерківського ЗДО повністю відповідає меті, завданням, специфіці нашого закладу. Облік вихованців ведеться відповідно до вимог з дотриманням інструкцій. Зарахування дошкільників до закладу освіти відбувається згідно електронної реєстрації до Білоцерківського ЗДО № 29 «Барвінок», за рішенням ІРЦ , медичною довідкою від лікаря, заявою батьків або осіб що їх замінюють. Діти переводяться з групи в групу на початку навчального року за віковим принципом.

Управлінська діяльність директора Білоцерківського ЗДО №29 "Барвінок"

Безпосереднє керівництво Білоцерківського ЗДО №29 «Барвінок» здійснює Управління освіти і науки Білоцерківської міської ради Київської області. До складу органів самоуправління дошкільного навчального закладу входять:

1.    Педагогічна рада.

2.    Загальні збори батьків

3.    Загальні збори членів трудового колективу.

4.    Профспілковий комітет.

5.    Батьківські самоврядування груп.

Управлінські рішення та дії директора Білоцерківського ЗДО №29 "Барвінок" у поточному році були спрямовані головним чином на забезпечення працездатності колективу виконання річних завдань:

1.    Комплектування груп на 01.09.2024 року

2.    Контроль за виконанням парціальних програм та вивчення відгуків батьків.

3.    Організація роботи щодо охоплення навчанням дітей 5-річного віку.

4. Колектив постійно працює над створенням позитивного іміджу нашого  закладу освіти, цьому сприяє і власний сайт.  Інформація розрахована, в першу чергу, на батьків наших вихованців. Цікаві статті, фотогалерея, форум – все це сприяє відкритості Білоцерківського ЗДО №29 "Барвінок", залученню батьків до життя їх дітей в закладі освіти.

5. Організація роботи з батьками та громадськістю з метою залучення їх до управління закладом, пропагування відкритості та прозорості через раду Білоцерківського ЗДО №29 "Барвінок"

Підвищення фахової  кваліфікації педагогів  Білоцерківського ЗДО №29 "Барвінок"

        Особлива увага приділяється посиленню мотивації для самоосвіти та підвищення рівня кваліфікації педагогічних працівників, постійному зростанню їхнього професіоналізму.

В закладі освіти  створені необхідні умови для  атестації педагогічних працівників: кожен педагог   ознайомлений з Положенням про атестацію.

Завданням атестації було: цілеспрямоване неперервне підвищення професійного рівня педагогічних працівників; визначення відповідності педагогічного працівника зайнятій посаді, рівню кваліфікації, залежно від якого встановлюється (підтверджується) кваліфікаційна категорія, присвоюється (підтверджується) відповідне педагогічне звання та відбувається оплата праці.

        Адміністрація закладу створює оптимальні умови для постійного професійного росту педагогів. Так у поточному навчальному році :

1. Пройшли курси підвищення кваліфікації наступні працівники :

• Бусловська Ю.В. - вихователь

• Бондаренко Я.В. - вихователь

• Піддема С.С. - вихователь

• Демченко Т.В. - вихователь

• Лазоренко С.М. - вихователь

2. Проатестовано 5  педагога, з них:

1)  Підтверджено раніше встановлену кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»:

• Сербін Олена Леонідівна - вихователь-методист

• Новохацька Ірина Іванівна - вчитель-логопед

2)  Присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»:

• Міщенко Ірина Станіславівна - вихователь

• Почтар Леся Леонідівна - вихователь

• Білоброва Галина Анатоліївна - вихователь

  На сьогодні, підвищення кваліфікації педагогічних працівників не обмежується лише курсами підвищення кваліфікації. На сучасному етапі підвищення кваліфікації педагогів   здійснюється шляхом формальної, неформальної та інформальної освіти за очною, заочною, дистанційною формами навчання або їхнім поєднанням. Наші педагоги мають можливість самостійно долучитися до короткострокового підвищення кваліфікації шляхом участі у тренінгах, семінарах, семінарах-практикумах, семінарах-нарадах, вебінарах, майстер-класах за різними професійними темами і проблемами. Упродовж навчального року   педагоги закладу вивчали сучасні актуальні проблеми та окремі аспекти дошкільної освіти через вище названі форми роботи та отримали відповідні сертифікати.  

Адміністрація закладу створює всі умови для плідної роботи. Тому в  цілому робота колективу закладу освіти відмічається стабільністю та позитивною результативністю.

Пріоритетними завдання на поточний навчальний рік

було визначено наступним   чином:

1.  Створення  максимально безпечних умов для вихованців в умовах воєнного  стану.

2.  Створення освітнього середовище, яке мотивує, активізує, зберігає та розвиває.

3. Оптимізація роботи з розвитку зв’язного мовлення дітей дошкільного віку за допомогою інноваційних методів навчання

4. Виховання патріота України на засадах духовних надбань свого народу.

5. Психологічний супровід та підтримка учасників освітнього процесу в умовах воєнного  стану.