Білоцерківський заклад дошкільної освіти № 29 «Барвінок» є закладом освіти дітей віком від 2 до 6(7) років, який здійснює завдання щодо задоволення потреб у догляді, оздоровленні та вихованні і навчанні дітей дошкільного віку. Основна діяльність дошкільного закладу спрямована на створення умов для реалізації державної політики в сфері освіти, на виконання Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту» (11.07. 2001р. №2628-׀׀׀), «Положенням про дошкільний навчальний заклад» (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003р. №305), «Концепції громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності»; Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція); Положенням про атестацію педагогічних працівників, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 09.09.2022 № 805, Положенням про психологічну службу в Україні, Конвенцією ООН «Про права дитини», Постановою Кабінету Міністрів України "Про затвердження Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти" від 10. 04. 2019р., Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (затверджений наказом Міністерства охорони здоров`я України від 24.03.2016 № 234) та листом МОН України № 1/ 12490-23 від 21.08.2023р. «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2023\24 навчальному році», від 20.06.2023р. №1/8820 "Про організацію безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттів"
На кожному рівні навчання і виховання дітей дошкільного віку забезпечується виконання Державного стандарту, а також здійснюється особистісно-орієнтований підхід до кожної дитини з метою максимального розвитку інтелекту, загальної культури, творчих здібностей, фізичного і морального здоров'я та підготовки до навчання у школі.
Управління закладом спрямоване на здійснення державної політики в галузі освіти, створення належних умов для виховання дітей, удосконалення змісту освітньо-виховного процесу, впровадження нових освітніх технологій, розвиток здібностей дітей, подальше впровадження інноваційних технологій.
Організація освітньо-виховного процесу в дошкільному закладі у 2023-2024 навчальному році спрямована на реалізацію завдань, при визначенні яких були враховані їх сучасність, актуальність, результати діагностування педагогів, аналіз результатів роботи за 2022-2023 навчальний рік, можливості колективу в період воєнного стану.
Тож, з метою підвищення якості дошкільної освіти, забезпечення її поступального інноваційного розвитку, педагогічний колектив закладу спрямовував свою діяльність на розв'язання основних пріоритетних завдань:
Організація та підтримка безпечного освітнього простору.
Організація освітнього процесу в різних форматах і подолання освітніх втрат.
Педагогічна взаємодія з дітьми, зокрема з дітьми особливими освітніми потребами.
Формування соціальногромадянської компетентності дошкільників з метою зміцнення національної ідентичності.
Впровадження дієвих форм партнерської взаємодії з родинами щодо створення універсального
розвивального(ігрового) середовища на засадах особистісно-зорієнтованого, інтегрованого принципу
організації освітнього процесу.
Психологічний супровід та підтримка учасників освітнього процесу та родин, що мають статус ВПО в умовах воєнного стану.
В логопедичних групах:
Формуванню мовленнєвої компетенції: розвиток правильної звуковимови, граматичної структури
мовлення, фонематичних процесів, розширення лексичного запасу, покращення зв’язного мовлення.
Тісна співпраця з батьками вихованців щодо подолання мовленнєвих недоліків.
Забезпечення наступності зі школою щодо збереження мови навчання.
В інклюзивній групі:
Задоволення соціальних та освітніх потреб дітей з ООП
З’ясування потенціалу розвитку дитини, актуалізація її позитивних особистісних якостей.
Розробка та реалізація Індивідуальної програми розвитку дитини.
Організація корекційно-розвиткової роботи.
Надання батькам інформації та роз’яснень щодо врахування особливостей розвитку дітей з
особливими освітніми потребами, залучених в інклюзивні групи.