Вихователь закладу дошкільної освіти

Матеріали для вихователя шукайте у статтях від Педради. Зокрема, ідеї для майстер-класів, проєктів та дозвілля з дошкільнятами. 

Матеріали для вихователів з теми "Розвиток пізнавальної активності в процесі дослідницької діяльності дітей старшого дошкільного віку"

Матеріали можна переглянути тут

Рекомендації педагогам  щодо забезпечення якості

дошкільної освіти під час дії воєнного стану

1.Організовувати освітній процес з урахуванням воєнної ситуації у населеному пункті (очне, змішане, дистанційне)                                                                                                                                                           2. Враховувати особливості дітей дошкільного віку під час організації освітнього процесу в дистанційному форматі. Такі заняття, у разі згоди батьків, з дітьми молодшого та середнього дошкільного віку проводяться не більше 10 хвилин, старшого дошкільного віку — 15 хвилин

.3. Перевіряти технічне налаштування, обов'язково звертати увагу наналаштування веб-камери, її необхідно встановити на рівень очей або трох ивище, адже діти повинні бачити очі педагога, важливо дивитися у камеру.

4. Під час зйомки прагніть до створення коротких і дидактично продуманих відеороликів. Два п'яти хвилинних відео будуть переглянуті з набагато більшою ймовірністю і корисністю, ніж одне десятихвилинне.

5. Використовуйте режим демонстрації екрану. Простий спосіб   — це записати показ ваших слайдів. Але не забувайте, що це досить швидкий спосіб втомити дітей, якщо ви не тримаєте екран активним. Слайди повинні бути рухомими. Додайте більше переходів і анімацій,використовуйте курсор миші або режим малювання, щоб виділити,підкреслити щось важливе на слайді

.6. Співпрацювати та організовувати зворотний зв’язок з батьками дітей,через вебсайт закладу, програми Skype, Viber, WhatsApp, Telegram та соціальні мережі з питань стану здоров’я дитини, особливостей навчання, виховання,розвитку дітей при використанні дистанційного та змішаного видів комунікації. Результати зворотного зв’язку сформують основу для планування консультативної та методичної допомоги батькам з різних питань виховання дітей

.7. Інформувати батьків щодо допомоги дітям у подоланні негативних наслідків травмуючих подій та адаптації до нових обставин їхнього життя. Для цього практичні психологи мають вести постійне спостереження за ними, а вихователі — враховувати в освітній роботі дані моніторингу психічного стану дітей, організовувати емоційно підтримувальну мовленнєву комунікацію, використовувати індивідуально дібраний комплекс технологій психолого-педагогічного супроводу

.8. Формувати бібліотеку онлайн-матеріалів для організації освітнього процесу. Бібліотека може зберігатися у хмарі з подальшим надсиланням доступу усім стейкхолдерам

.9. Використовувати публікації психолого-педагогічного та методичного спрямування, зокрема на сайті МОН “Сучасне дошкілля під крилами захисту”у Telegram-каналі «Підтримай дитину» https://t.me/pidtrumaidutuny

.10. Проводити роботу з батьками щодо психологічного супроводу дитини у воєнний час, надавати консультативну підтримку щодо допомоги дітям впоратися з тривожністю під час воєнних дій.

11. Залучати дітей до самостійного виготовлення поробок, малюнків,будь-яких проєктів, адже швидке усвідомлення результату підвищує відчуття спокою і сили.

13. Організовувати педагогічний супровід дітей дошкільного віку,дітей з особливими освітніми потребами та їхніх батьків щодо формування навичок безпечної поведінки, стресостійкості, збереження фізичного,психологічного, емоційного здоров’я із застосуванням освітнього процесу у дистанційному та змішаному форматі.