Новосанжарський заклад дошкільної освіти  №1 «Сонечко» розпочав роботу з 1964 року.

Це сучасний заклад, що дбає про забезпечення права дітей на здобуття дошкільної освіти, створення кожному малюкові умов для подальшого навчання в школі, успішного особистісного розвитку.
      В закладі функціонує 7 груп: 1 групи раннього віку, 6 груп дошкільного віку, в яких виховується 90 малюків. В «Сонечку» турбуються про дітей 42 працівники: 20 педагоги,  сестра медична старша,  21 працівників технічного персоналу. В штаті є вихователь-методист, керівники гуртків з англійської мови, національно-патріотичного виховання та хореографії.
    Всі члени педагогічного колективу мають спеціальну педагогічну освіту: 14 – з яких мають вищу. Педагогічні кадри розставлені з урахуванням стажу та досвіду роботи.
    В закладі дошкільної освіти вищу категорію мають – 9 чол.; І категорію має – 3 чол.; ІІ категорію мають – 1 чол.; спеціалістів – 4 чол.
    В ЗДО працює 2 інклюзивні групи, в яких виховується 2 дітей з особливими освітніми потребами. В цих групах  працюють два асистента вихователів. Робота з дітьми направлена на задоволення соціальних і освітніх потреб, організацію корекційно-розвиткової роботи з дітьми, на виконання нормативно-правових актів, що регламентують розвиток інклюзивного навчання в закладах освіти. Освітня робота з дітьми здійснювалася за базовими програмами, адаптованими в індивідуальних планах розвитку.
      У дитячому садку створений розвивальний життєвий простір, який забезпечує умови для всебічного гармонійного розвитку малят, спрямований на виконання змісту Базового компонента дошкільної освіти. В кожній групі обладнанні ігрові осередки, де діти мають змогу спілкуватися, здобувають перший досвід соціальної поведінки. В сюжетно-рольових іграх активно пізнають навколишній світ, стосунки між людьми, правила і норми поведінки, усвідомлюють свої можливості, взаємозв’язки з іншими.
    В кожній віковій групі функціонують осередки емоційного розвантаження, які допомагають дітям звільнитися від негативних емоцій, вийти зі стану перенапруги.
    Пріоритетом  діяльності дошкільного закладу є забезпечення фізичного здоров’я малюків. В дитсадку створено відповідні умови для оптимального рухового режиму: спортивний та ігрові майданчики, фізкультурні куточки. Щоденно відводиться час на різні види рухової активності дітей: ранкову гімнастику, фізкультурні та музичні заняття, фізкультхвилинки, рухливі ігри.
      Велику радість дітлахам приносять спортивні свята та розваги, тижні здоров’я.
      Одним з основних завдань є здійснення екологічного виховання дітей дошкільного віку, формування у них власного ставлення до навколишнього світу, вміння бачити прекрасне, творити і оберігати його. Юні природолюби піклуються про тварин, доглядають за рослинами. Вихователі вчать дітей милуватися красою природи.
      Педагоги всіляко розвивають здібності дитини, організовують з ними поглиблену роботу на заняттях гуртків за інтересами. В дитсадку працюють гуртки ритмічного танцю, художньої праці, англійської мови та національно-патріотичного виховання.
      Навчання дошкільників іноземної мови є системою цільової ігрової діяльності, яка сприяє розвитку особистості дитини, реалізації нею свого індивідуального досвіду, є ланцюжком наступності між закладом дошкільної освіти і школою. Англійську мову малята вивчають за програмою Т. Шкваріної.
      Сьогодні наші діти ще маленькі, а завтра – вони майстри своєї справи. Людина майбутнього повинна бути творцем, особистістю з розвиненим почуттям краси і активним творчим началом. Саме на виховання в дитини художнього смаку, уміння створювати самостійно прекрасне, спрямована робота гуртка художньої праці «Чарівна стрічка» - де діти вчаться вишивати стрічкою.
      Творчому розвитку дітей на мистецьких засадах сприяє також гурток ритмічного танцю.
      Центром методичної роботи з педагогічними кадрами є методичний кабінет, робота якого спрямована на збагачення досвіду педагогів новими прогресивними методами, сучасними педагогічними технологіями, на успішне втілення в освітній процес програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля».
    В освітній процес дошкільного закладу запроваджуються сучасні науково-методичні підходи, інноваційні технології, такі як:
- система освіти «Довкілля» В.Ільченко, А.Богуш;
- спадщина В.О.Сухомлинського;
- навчання англійської мови;
- особистісний розвиток дитини засобами різних видів мистецтва;
- «Театр фізичного розвитку та оздоровлення дітей» М.Єфіменка.

Заклад дошкільної освіти активно співпрацює з батьками. Основні напрямки роботи: виховання усвідомленого батьківства в родинах; формування у батьків позитивних установок у спілкуванні з дитиною; надання фахової допомоги батькам у вихованні та навчанні дітей; включення батьків у заходи дошкільного закладу; створення єдиного освітнього простору в навчальному закладі та сім'ї.
    Впродовж навчального року педколектив закладу брав активну участь в численних проєктах та конкурсах:

-   «Психолого-педагогічна підтримка батьків та дітей в умовах надзвичайних ситуацій»;

-   «Ляльковий театр «Іскорки суперсил»»;

-   проекті від команди The LEGO Foundation «Створюй із будь чого»;

-   конкурсі МОН при підтримці ЮНІСЕФ «Гратися і не боятися»;

-   парціальній програмі розвитку дитини від 2 до 6 років через гру «Творці майбутнього»;

-   конкурсі малюнку-розмальовки «Моя квіткова галявина» (освітній портал АЛАБА);

-   конкурсі фінансової грамотності для дошкільнят «Власна монета» приуроченому до Всесвітнього тижня грошей;

-    «Міжнародному занятті доброти» (організованому МОН та БФ «Щаслива лапа»;

-    Уроки турботи.
      Колектив закладу неодноразово нагороджувався грамотами селищної ради, як переможець конкурсів на кращі композиції з природного матеріалу та виробів декоративно-ужиткового мистецтва. Вихованці закладу є постійними учасниками районних свят.
    Дитячий садок – друга домівка: тепла, затишна, безпечна. Ми, дорослі, приходимо сюди, щоб подарувати дітям радість спілкування, стати їх друзями і партнерами в будь-яких справах,  дати кожній дитині шанс розкритися, розвинути свої таланти.