1 этап

Тайны пирамид


21.11-28.11.19

«Всё на свете боится времени, а время боится пирамид»

«Всё на свете боится времени, а время боится пирамид»

(египетская поговорка)

Внезапно ветер утих. Мы осмотрелись и с удивлением обнаружили, что оказались в пустыне. Вдоль линии горизонта, насколько видел глаз, тянулся ряд пирамид. Куда же мы попали? Это, несомненно, Египет! Но что мы о нем знаем?

* "Египет" - в переводе с греческого означает "тайна, загадка". И действительно, тайной окутано все, что связано с этой древней страной.

* Древний Египет был центром цивилизации;

* Потомками древних египтян являются христиане-копты, сумевшие донести до наших дней культуру, самобытность и церковный язык фараонов;

* Древний Египет имел свою письменность.

* Но главное - это пирамиды! Они поражают своим величием. Зачаровывают своими тайнами и загадками. А еще египетские пирамиды являются одним из чудес света. И немудрено. Даже мысль о том, что люди с помощью лишь примитивных механических устройств соорудили подобные громады, восхищает нас и будет восхищать впредь.

Какие тайны и загадки они хранят?

- Ребята, выскажите свои предположения на стене: почему пирамиды можно считать чудом?


1. Проведите исследование по плану:

1) пирамида как геометрическое тело

2) свойства пирамиды

3) применение пирамиды (как геометрического тела)

4) особенности пирамиды Хеопса

5) сделайте вывод, почему пирамида - геометрическое чудо. Запишите вывод на странице своей команды.

2. Используя статистические данные о пирамиде Хеопса из своей карты и карты других команд составьте задачи .

Оформите страницу в сборнике задач "Математические загадки пирамиды Хеопса" .

Ребята! Виртуальный сборник - это совместный продукт работы всех команд. Будьте внимательны,не удаляйте слайды и не меняйте информацию, прочитайте задачу, но не производите никаких действий на слайде с задачей в режиме редактирования, на свободном слайде запишите решение задачи, название команды.

Проверьте заполнение виртуального сборника по критериям .

Решите задачи других команд, путешествуя по сборнику задач "Математические загадки пирамиды Хеопса".

3. Постройте свою пирамиду и проведите опыты,чтобы доказать свойства пирамиды и ответить на вопрос: влияние пирамид — миф или реальность?

Существует гипотеза, что правильная геометрическая форма пирамид со строго определенной пропорцией сторон и углов (принцип «золотого сечения») оказывает сильное энергетическое воздействие на все живые существа и на неодушевленные предметы. Давайте попробуем доказать гипотезу и ответить на вопрос: влияние пирамид — миф или реальность?

Для этого вам нужно провести ряд опытов и разместить в журнале наблюдений "Магические свойства пирамид" свои наблюдения и выводы.

Внимательно прочитайте инструкцию проведению опытов . Не забудьте разместить фотографии и выводы опытов на страничке своей команды. Напишите на странице команды ответ на вопрос.

4. ***Как много мы уже узнали о египетских пирамидах. А где ещё есть знаменитые пирамиды кроме Египетских? Попробуйте найти пирамиды в других странах. А если найдете, то создайте интерактивную карту и выполните следующее:

- нанесите точку расположения на карте

- напишите небольшую заметку о найденной пирамиде (можно добавить видео рассказ)

- ответьте (на доске или странице команды) на вопрос:

Какая связь может существовать между пирамидами Земли?

Создавать карту интерактивную “Мировая система пирамид” мы будем , используя специальный сервисStoryMapJS manual

Разместите скриншот карты и ссылку на карту в презентации "Мировая система пирамид"

5.*** Ребята, на этом этапе вы рассуждали, анализировали, строили. А теперь визуализируйте вашу информацию с помощью анимированного видео.Используйте для этого

1) Biteable онлайн-сервис для создания анимированного видео любой тематики.

2) сервис PowToon

Шаг 1. Познакомьтесь с возможностями сервисов, изучите инструкции. Создайте анимированное видео на тему "Какие тайны и загадки хранят пирамиды"

Шаг 2. Разместите ваше видео в нашей коллекции

Первый этап завершен. Давайте подведем итоги:

- мы заполнили "Дневник личного участия" (заполняет каждый участник команды)

- мы заполнили "Журнал самооценки";