Уважаемые координаторы!

Вы успешно закончили 1 этап и начинаете работу на 2 этапе "Загадки Сфинкса"

Напоминаем, что задания на этапе делятся по уровням:

-базовый;

-повышенный (все задания продвинутого уровня помечены ***);

Задания базового уровня обязательны для выполнения, задания продвинутого уровня выполняются по желанию детей и отмечаются дополнительными значками.

Прежде, чем вы с ребятами приступите к работе, прочитайте и осмыслите задания 2 этапа. Вам предстоит поработать с QR кодом,поработать в Гугл-презентации и онлайн - презентации, создать поделку для музея "Озаренные вечностью". Это задания базового уровня, обязательные к исполнению. Задания повышенного уровня: интерактивный плакат, онлайн - презентация.

Напоминаем

Координатор ведет наблюдения за деятельность группы, направляет учащихся, фиксирует их в специальном журнале, напоминает об оценивании хода проекта и его результатов, на основе данных оценочных листов корректирует ход работы. В зоне особого внимания координатора - учащиеся с особыми образовательными потребностями, для которых он может рекомендовать другой подход к изучению материала, объединить их в пару с “сильным” учеником при выполнении исследовательского задания, либо подобрать задание, с которым ученик успешно справится. Перед началом проекта следует объяснить детям, что проект - это не соревнование, это совместная работа над проблемой.

Совет

- после выполнения задания вставлять скриншот на страницу команды;

- перед началом выполнения задания познакомиться с критериями самооценки в "Журнале самооценки команды"

- после того, как задание будет выполнено сразу же заполнить "Журнал самооценки" и "Дневник личного участия"

Перед началом работы:

- прочитайте с детьми введение на втором этапе этапе;

- познакомьте учащихся с заданиями на этапе;

- распределите работу на этапе между участниками проекта (это важно сделать, что бы успеть выполнить максимальное количество заданий);

- познакомьте учащихся с сервисами, с которыми им предстоит работать и инструкциями к ним;

- Сроки выполнения заданий условны. Если вы впервые участвуете в проекте, то советуем придерживаться сроков календаря при выполнении работы (Для того, чтобы прочитать задания надо пролистать календарь до ноября 2018 г., навести на дату и прочитать задание);

Работа на этапе

Задание: Как представляли мироустройство древние египтяне?

- прочитайте вместе с детьми QR код;

- распределите мифы и легенды Египта между членами команды, попросите их прочитать их;

- после прочтения обсудите изученную информацию;

- разместите ответ на вопрос на доске;

- вставьте скриншот записи на страницу команды;

Задание: Священные животные Египта

1) изучите информацию о животных и богах Египта (можно воспользоваться материалом на на странице "Полезные материалы");

2) попросите учащихся выбрать животное для более подробного изучения, изучите найденную информацию, отберите самый интересный материал;

3) обсудите с учащимися вопрос: Какова роль животных в египетской мифологии?

4) оформите слайды презентации в соответствии с критериями в журнале самооценки. Дайте ответ на вопрос;

5) вставьте скриншот слайдов презентации на страницу команды;

6) предложите учащимся обсудить будущий экспонат музея "Озаренные вечностью";

7) изготовьте экспонат для музея "Озаренные вечностью";

8) предложите выполнить бонусное задание самостоятельно (можно подключить к работе родителей);

9) разместите фотографии экспоната на доске и на странице команды;

Задание: как верования египтян нашли свое отражение в современном искусстве?

- проведите исследование: как верования египтян нашли свое отражение в современном искусстве?

- подберите и подготовьте необходимую информацию и картинки;

- выберите сервис для создания инфографики.

- оформите результаты исследования в форме интерактивного плаката;

- разместите интерактивный плакат на доске и на странице своей команды;

- разместите бонусное задание на доске.

Подводим итоги

- заполните "Дневник личного участия" (заполняет каждый участник команды)

- заполните "Журнал самооценки" (заполняют участники проекта)

- заполните Таблицу продвижения “Шаги к успеху” (заполняет координатор команды)

- заполните Анкету участников 2 этапа (заполняют все участники команды)

Перед началом 3 этапа "Дары Египта"

координатору необходимо изучить работу в сервисах:

1. Сервисы для создания инфографики Easel.ly, PiktoChart, Canva

Инструкция Easel.ly

Инструкция PiktoChart

Инструкция Canva