Пример работы команды
Название команды: "Герои" - Санкт-Петербург
Название команды: "Герои" - Санкт-Петербург
Девиз:
Девиз:
Если хочешь больше знать,
Если хочешь больше знать,
старайся тайны разгадать!
старайся тайны разгадать!
Авторы: вся команда
Авторы: вся команда
Координатор команды: Иванова Мария Ивановна
Координатор команды: Иванова Мария Ивановна
Приветствие другим участникам проекта:
Приветствие другим участникам проекта:
НАША КОМАНДА
НАША КОМАНДА
Маша К - капитан
Маша К - капитан
Максим - фоторепортер
Максим - фоторепортер
Саша - журналист
Саша - журналист
Ксения - литератор
Ксения - литератор
Федор - историк
Федор - историк
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
1. Заполнили страницу команды
1. Заполнили страницу команды
2. Создали метку своей команды на Google-карте
2. Создали метку своей команды на Google-карте
3. Написали представление на доске
3. Написали представление на доске
4.Заполнили анкету
4.Заполнили анкету
5. Создали Дневник личного участия
5. Создали Дневник личного участия
6. Создали Журнал самооценки команды
6. Создали Журнал самооценки команды
7.Заполнили Таблица "ЗИУК"
7.Заполнили Таблица "ЗИУК"
Мы закончили подготовительный этап. Что же ждет нас впереди?
Мы закончили подготовительный этап. Что же ждет нас впереди?
Молодцы! К приключению готовы! Вы получаете карту путешествия - это ключ к следующему этапу.
Молодцы! К приключению готовы! Вы получаете карту путешествия - это ключ к следующему этапу.
1 ЭТАП "ТАЙНЫ ПИРАМИД"
1 ЭТАП "ТАЙНЫ ПИРАМИД"
1. Мы высказали свои предположения на стене
1. Мы высказали свои предположения на стене
2. На основании основных характеристик пирамиды мы ответили на вопрос: что позволяет считать пирамиду геометрическим чудом. Создали ментальную карту ссылка
2. На основании основных характеристик пирамиды мы ответили на вопрос: что позволяет считать пирамиду геометрическим чудом. Создали ментальную карту ссылка
Готовую карту разместили на доску "Пирамида - геометрическое чудо?"
Готовую карту разместили на доску "Пирамида - геометрическое чудо?"
3. Создали макет пирамиды
3. Создали макет пирамиды
4. Для ответа на вопрос: влияние пирамид — миф или реальность? Мы провели опыт с яблоком, изучили влияние пирамиды на прорастание семян.
4. Для ответа на вопрос: влияние пирамид — миф или реальность? Мы провели опыт с яблоком, изучили влияние пирамиды на прорастание семян.
Разместили выводы и ход эксперимента на доске "Магические свойства пирамид"
Разместили выводы и ход эксперимента на доске "Магические свойства пирамид"
5. Мы многое узнали о пирамидах. Но еще изучили и нашли пирамиды в Индийском океане. Информацию разместили на интерактивной карте "Мировая система пирамид"
5. Мы многое узнали о пирамидах. Но еще изучили и нашли пирамиды в Индийском океане. Информацию разместили на интерактивной карте "Мировая система пирамид"
Мы изучили находки других команд и попытались ответить на вопрос: Какая связь может существовать между пирамидами Земли?
Мы изучили находки других команд и попытались ответить на вопрос: Какая связь может существовать между пирамидами Земли?
Основные монументы (египетские и мексиканские пирамиды, остров Пасхи и комплекс Стонхендж в Англии) на первый взгляд бессистемно раскиданы по нашей планете. Но если в исследование включить тибетский комплекс пирамид, то появляется строгая математическая система их расположения на поверхности Земли . Продолжая исследования, мы обнаружили, что если соединить мексиканские пирамиды и египетские, то мы увидим два равных треугольника. Если найти их площади, то их сумма равна одной четвертой площади земного шара. На Земле существует строгая пирамидально-географическая система пирамид. Пока никто не может сказать, для чего существует эта система, созданная с изумительной математической точностью.
Основные монументы (египетские и мексиканские пирамиды, остров Пасхи и комплекс Стонхендж в Англии) на первый взгляд бессистемно раскиданы по нашей планете. Но если в исследование включить тибетский комплекс пирамид, то появляется строгая математическая система их расположения на поверхности Земли . Продолжая исследования, мы обнаружили, что если соединить мексиканские пирамиды и египетские, то мы увидим два равных треугольника. Если найти их площади, то их сумма равна одной четвертой площади земного шара. На Земле существует строгая пирамидально-географическая система пирамид. Пока никто не может сказать, для чего существует эта система, созданная с изумительной математической точностью.
6. Мы выполнили дополнительное задание. Используя все свои знания о пирамидах мы ответили на вопрос: Какие тайны и загадки хранят пирамиды? Свой ответ мы оформили в виде анимированного видео.
6. Мы выполнили дополнительное задание. Используя все свои знания о пирамидах мы ответили на вопрос: Какие тайны и загадки хранят пирамиды? Свой ответ мы оформили в виде анимированного видео.
Медаль за бонусное задание. Молодцы!
Медаль за бонусное задание. Молодцы!
Вам удалось раскрыть все тайны и загадки пирамид!
Вам удалось раскрыть все тайны и загадки пирамид!
- мы заполнили "Журнал самооценки";
- мы заполнили "Журнал самооценки";
- мы заполните Таблицу продвижения “Шаги к успеху”
- мы заполните Таблицу продвижения “Шаги к успеху”
- мы заполнили Анкету участников 2 этапа
- мы заполнили Анкету участников 2 этапа
Молодцы! Вы замечательно потрудились и выполнили все задания. На вашей карте появился значок пирамиды, а это значит, что вы получили ключ к следующему этапу.
Молодцы! Вы замечательно потрудились и выполнили все задания. На вашей карте появился значок пирамиды, а это значит, что вы получили ключ к следующему этапу.
2 этап "ЗАГАДКИ СФИНКСА"
2 этап "ЗАГАДКИ СФИНКСА"
1. Мы расшифровали QR код и прочитали мифы и легенды. На основании этих мифов ответили на вопрос: Как представляли мироустройство древние египтяне?
1. Мы расшифровали QR код и прочитали мифы и легенды. На основании этих мифов ответили на вопрос: Как представляли мироустройство древние египтяне?
Мир в представлении древних египтян: внизу — Земля, над ней — богиня неба; слева и справа — корабль бога Солнца, показывающий путь Солнца по небу от восхода до заката. Согласно представлениям древних египтян, Вселенная имеет вид большой долины, вытянутой с севера на юг, в центре ее находится Египет. Небо уподоблялось большой железной крыше, которая поддерживается на столбах, на ней в виде светильников подвешены звезды.
Мир в представлении древних египтян: внизу — Земля, над ней — богиня неба; слева и справа — корабль бога Солнца, показывающий путь Солнца по небу от восхода до заката. Согласно представлениям древних египтян, Вселенная имеет вид большой долины, вытянутой с севера на юг, в центре ее находится Египет. Небо уподоблялось большой железной крыше, которая поддерживается на столбах, на ней в виде светильников подвешены звезды.
Во многих сказаниях в роли божества, рождающего Солнце и творящего мир, выступает животное или птица. Так, сохранились следы предания, по которому считалось, что Солнце было рождено в виде золотого телёнка небом, которое представлялось огромной коровой с рассыпанными по всему её телу звёздами. Ещё "Тексты Пирамид" говорят о "Pa, золотом телёнке, рожденном небом", а позднейшие изображения показывают эту Небесную Корову с плывущими по её телу светилами.
Во многих сказаниях в роли божества, рождающего Солнце и творящего мир, выступает животное или птица. Так, сохранились следы предания, по которому считалось, что Солнце было рождено в виде золотого телёнка небом, которое представлялось огромной коровой с рассыпанными по всему её телу звёздами. Ещё "Тексты Пирамид" говорят о "Pa, золотом телёнке, рожденном небом", а позднейшие изображения показывают эту Небесную Корову с плывущими по её телу светилами.
2. Для ответа на вопрос: Какова роль животных и растений в египетской мифологии? Мы выбрали для исследования жука-скарабея. Мы изучили различные источники и провели исследование. Его результаты оформили в презентации
2. Для ответа на вопрос: Какова роль животных и растений в египетской мифологии? Мы выбрали для исследования жука-скарабея. Мы изучили различные источники и провели исследование. Его результаты оформили в презентации
Познакомившись с работами всех команд, мы пришли к выводу: Египтяне обожествляли живое животное и поклонялись его изображению. Однако были такие животные, которым поклонялись на всей территории Египта, а были и такие, которым поклонялись лишь в некоторых регионах или даже в местности.
Познакомившись с работами всех команд, мы пришли к выводу: Египтяне обожествляли живое животное и поклонялись его изображению. Однако были такие животные, которым поклонялись на всей территории Египта, а были и такие, которым поклонялись лишь в некоторых регионах или даже в местности.
3. Мы попробовали себя в роли художников, скульпторов и ювелиров Древнего Египта и разместили свои работы в музее "Озаренные вечностью".
3. Мы попробовали себя в роли художников, скульпторов и ювелиров Древнего Египта и разместили свои работы в музее "Озаренные вечностью".
4. Мы выполнили бонусное задание провели исследование и ответили на вопрос: Как верования египтян нашли свое отражение в искусстве?
4. Мы выполнили бонусное задание провели исследование и ответили на вопрос: Как верования египтян нашли свое отражение в искусстве?
4. Свое исследование оформили в виде интерактивного плаката
4. Свое исследование оформили в виде интерактивного плаката
5. Мы выполнили дополнительное задание и выяснили, как соотносятся боги египетской мифологии с богами других религий?
5. Мы выполнили дополнительное задание и выяснили, как соотносятся боги египетской мифологии с богами других религий?
- мы заполнили "Журнал самооценки";
- мы заполнили "Журнал самооценки";
- мы заполните Таблицу продвижения “Шаги к успеху”
- мы заполните Таблицу продвижения “Шаги к успеху”
- мы заполнили Анкету участников 2 этапа
- мы заполнили Анкету участников 2 этапа
Ребята, вы настоящие знатоки мифологии! Знаете не только мифологию Египта, но и мифологию других народов. Медаль за бонусное задание ваша!
Ребята, вы настоящие знатоки мифологии! Знаете не только мифологию Египта, но и мифологию других народов. Медаль за бонусное задание ваша!
Молодцы! Мы многое узнали на этом этапе и создали интересные продукты. На вашей карте появились новые значки. Ключ к следующему этапу получен.
Молодцы! Мы многое узнали на этом этапе и создали интересные продукты. На вашей карте появились новые значки. Ключ к следующему этапу получен.
3 этап "ДАРЫ ЕГИПТА"
3 этап "ДАРЫ ЕГИПТА"
1. Мы расшифровали таинственную запись и на доске "Таинственная запись" дали ответ на вопрос: В чем была основная трудность при чтении египетских иероглифов?
1. Мы расшифровали таинственную запись и на доске "Таинственная запись" дали ответ на вопрос: В чем была основная трудность при чтении египетских иероглифов?
2. Мы прочитали египетские сказки. Выбрали сказку для изучения и описали ее (сюжет, герои, главная мысль, особенности композиции и др.) Результат оформили на сайте презентации, нарисовали иллюстрацию.
2. Мы прочитали египетские сказки. Выбрали сказку для изучения и описали ее (сюжет, герои, главная мысль, особенности композиции и др.) Результат оформили на сайте презентации, нарисовали иллюстрацию.
3. Мы выбрали сказку другой команды, нашли сказку со сходным сюжетом из литературы других народов и провели сравнение. Результаты сравнения и вывод разместили на слайде.
3. Мы выбрали сказку другой команды, нашли сказку со сходным сюжетом из литературы других народов и провели сравнение. Результаты сравнения и вывод разместили на слайде.
5. Мы выполнили дополнительное задание и ответили на вопрос: Какое влияние наука, культура и искусство Древнего Египта оказали на современность? Результаты своего исследования оформили в плакате - инфографика. Готовую работу разместили на доске "Главные достижения Египта".
5. Мы выполнили дополнительное задание и ответили на вопрос: Какое влияние наука, культура и искусство Древнего Египта оказали на современность? Результаты своего исследования оформили в плакате - инфографика. Готовую работу разместили на доске "Главные достижения Египта".
57848_99914c39195d209367532e6082c7ebfb.jpg.jpg6. Мы выполнили дополнительное задание и изготовили папирус. Свою работу разместили на доске "Бумага древности" и на странице команды.
6. Мы выполнили дополнительное задание и изготовили папирус. Свою работу разместили на доске "Бумага древности" и на странице команды.
Ребята!
Ребята!
Египтология трудная наука. Но вы освоили ее! Медаль "Знатоки египтологии" за бонусное задание ваша.
Египтология трудная наука. Но вы освоили ее! Медаль "Знатоки египтологии" за бонусное задание ваша.
- мы заполнили "Журнал самооценки";
- мы заполнили "Журнал самооценки";
- мы заполнили Таблицу продвижения “Шаги к успеху”
- мы заполнили Таблицу продвижения “Шаги к успеху”
- мы заполнили Анкету участников 3 этапа
- мы заполнили Анкету участников 3 этапа
Молодцы!
Молодцы!
Большую работу вы проделали на этапе и показали себя настоящими исследователями. На вашей карте появились новые значки. Ключ к следующему этапу получен.
Большую работу вы проделали на этапе и показали себя настоящими исследователями. На вашей карте появились новые значки. Ключ к следующему этапу получен.
Заключительный этап
Заключительный этап
1. Мы ответили на вопрос: Как прошлое влияет на будущее? и результаты своих размышлений разместили на доске "А напоследок с скажу". Скриншот своей записи разместили на странице команды.
1. Мы ответили на вопрос: Как прошлое влияет на будущее? и результаты своих размышлений разместили на доске "А напоследок с скажу". Скриншот своей записи разместили на странице команды.
Заполнили "Дневник личного участия" (заполняет каждый участник команды)
Заполнили "Дневник личного участия" (заполняет каждый участник команды)
- заполните 3, 4 столбики в Таблице “З-И-У-К”
- заполните 3, 4 столбики в Таблице “З-И-У-К”
- заполните "Журнал самооценки"
- заполните "Журнал самооценки"
- заполните Таблицу продвижения “Шаги к успеху”
- заполните Таблицу продвижения “Шаги к успеху”
- заполнили анкету "Рефлексия участников проекта "Загадки старого Сфинкса""
- заполнили анкету "Рефлексия участников проекта "Загадки старого Сфинкса""
- заполнили анкету " Анкета для родителей в проекте "Загадки старого Сфинкса""
- заполнили анкету " Анкета для родителей в проекте "Загадки старого Сфинкса""
Ребята!
Ребята!
Наше приключение подошло к концу. Вы проделали большую работу, провели множество исследований и создали замечательные работы. Надеемся, что проект понравился вам и вы узнали много нового о таинственном и загадочном Древнем Египте. Карта нашего путешествия закрыта и загадки старого Сфинкса разгаданы.
Наше приключение подошло к концу. Вы проделали большую работу, провели множество исследований и создали замечательные работы. Надеемся, что проект понравился вам и вы узнали много нового о таинственном и загадочном Древнем Египте. Карта нашего путешествия закрыта и загадки старого Сфинкса разгаданы.
До новых встреч!
До новых встреч!
