Als leersteuncentrum willen we tegemoetkomen aan de noden en verwachtingen van zowel de leerlingen, de leerkrachten als de scholen. Elke school heeft een eigen visie, een eigen werking en een eigen context. Om effectief en efficiënt samen te werken is het belangrijk met deze gegevens rekening te houden en onze organisatie daarop af te stemmen. 

Binnen de leersteunraad willen we onze partners beleidsmatig laten meedenken en laten meebouwen aan een succesvolle samenwerking en organisatie van LSC BOOST.

Onderstaande accenten vormen voor ons het fundament van een constructieve samenwerking:

• Doeltreffende communicatie

De openheid creëren om motieven, ideeën, bezorgdheden en onzekerheden met elkaar te delen en bespreekbaar te maken. Om vervolgens samen te zoeken naar mogelijke oplossingen en manieren om onze werking bij te sturen en verder te optimaliseren.

• Gezamenlijke doelgerichtheid

Tijd maken om de doelen die we met LSC BOOST willen nastreven samen met directies in overeenstemming te brengen en duidelijk maken welke waarden en normen we daarbij hanteren. Dit zet de neuzen in dezelfde richting en creëert draagkracht bij alle partners.

• Responsief vermogen

Als leersteuncentrum dienen we rekening te houden met de vragen, verwachtingen en noden van heel wat verschillende partners. De uitdaging bestaat erin om een evenwicht te vinden tussen de kansen en mogelijke bedreigingen, een open en toegankelijke cultuur te creëren en door middel van overleg en samenwerking elkaars ervaring en expertise te benutten.

• Innovatief vermogen

We willen openstaan voor nieuwe ideeën en werkwijzen, rekening houdend met de toekomst, de visie en de cultuur van LSC BOOST. Innovatie vereist een open luisterhouding, de reflectie om samen na te denken over wat goed loopt en wat beter kan en het aanvaarden van weerstand door deze te gebruiken als relevante informatie.

• Reflectief vermogen

Door op regelmatige tijdstippen onze werking in vraag te stellen en na te denken over mogelijke verbeteringen, streven we naar een sterk leersteunbeleid waar al onze scholen en partners zich achter kunnen zetten.