De vier partijen die rond de leerling en zijn ouders staan, zijn:  

• de school voor gewoon onderwijs

• de pedagogische begeleidingsdienst (PBD)

• het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) 

• het leersteuncentrum (LSC)

Wij vinden het een meerwaarde om naast deze 4 partijen ook externe diensten maximaal te betrekken (reva, privé-therapeuten…). 

Binnen deze co-creatie staat de leerling steeds centraal!

• De school voor gewoon onderwijs (de directie, het zorgteam en de leerkrachten)

Zij zijn eigenaar en eindverantwoordelijke van het zorgtraject van alle leerlingen. Zij handelen op elk niveau van het zorgcontinuüm en kunnen hierbij ondersteuning vragen van:

• de centra voor leerlingenbegeleiding (CLB) 

• de pedagogische begeleidingsdienst (PBD)

• het leersteuncentrum → enkel op fase 2 en 3

• De PBD

Zij ondersteunen scholen gewoon onderwijs vraaggestuurd binnen de brede basiszorg en verhoogde zorg (fase 0 en 1). Binnen het leersteuncentrum bieden de competentiebegeleiders van de PBD begeleiding aan de leerondersteuners in hun vragen op fase 2 en 3, daarnaast werken ze mee aan de professionalisering van leerondersteuners.

• Het CLB

Het CLB begeleidt scholen in alle fases van het zorgcontinuüm. Bij nood aan uitgebreide zorg lopen zij samen met de leerling, zijn ouders en de school een handelingsgericht diagnostisch traject. Uit het HGD-traject kan blijken dat er expertise nodig is vanuit het LSC om tegemoet te komen aan de specifieke onderwijsbehoeften van een leerling. In dit geval kan de school een aanmelding doen.

• Het leersteuncentrum

Het LSC gaat in co-creatie met de scholen gewoon onderwijs om tot de best passende leersteun op fase 2 en 3 te komen.