Посилання на відеозустріч meet.google.com/ywk-iqkg-srw

7 а клас

7 б клас

7 в клас

Завдання на урок:

• • взаємодія кисню з простими та складними речовинами;

  • взаємодія води з оксидами;

  • розрахункові формули, що використовуються у хімії;

  • обчислення масової частки елемента в складній речовині;

  • обчислення маси розчиненої речовини;

  • обчислення маси, об'єму води в розчині.

Бажаю успіхів

І- варіант

1. Маса речовин, які вступили в реакцію: (0,5 б)

а) дорівнює масі продуктів реакції;

б) менша за масу продуктів реакції;

в) більша за масу продуктів реакції.

2. Явища, під час яких відбувається перетворення одних речовин на інші, називаються: (0,5 б)

а) фізичні; б) хімічні; в) біологічні.

3. Вкажіть формулу кисню : (0,5 б)

а) О; б) О₂; в) О₃.

4. Речовини, які прискорюють хімічні реакції, але не входять до складу продуктів реакції це : (1 б.)

а) інгібітори; б) окисники; в) каталізатори.

5. Кисень утворюється в результаті процесу : (1 б.)

а) дихання; б) окиснення; в) горіння; г) фотосинтезу.

6. Реагентом у хімічній реакції HgO = Hg + O₂ є: (1 б.)

а) HgO; б) Hg; в) O2.

7. До складу напою «Кока-кола» входять вода , карбонатна Н₂СО₃ та фосфатна Н₃РО₄ кислоти, сахароза С₁₂Н₂₂О₁₁. Обчисліть відносні молекулярні маси цих речовин

8. Складіть формули оксидів за їх назвами :

Нітроген (III) оксид,

Магній оксид -

Хлор (VII) оксид -

Фосфор (V) оксид -

Манган ( IV) оксид -

9. Визначте валентність елементів в наведених формулах сполук

BaS, SO₃, P₂O₅, CH₄, Na₃P, H₂S, NH₃, CaO.

10. У глибинах Індійського океану мешкає незвичайний молюск. Його підошва має лусочки, за допомогою яких він пересувається по дну. Такі лусочки є унікальними в царстві тварини, бо містять Ферум та Сульфур з валентністю (ІІ) . Складіть хімічну формулу цієї сполуки, обчисли масову частку феруму у ній. (1,5 б.)

11. Допоможіть кондитеру приготувати сироп масою 500 г з масовою часткою цукру 30%. Розрахуйте масу цукру і масу води, які необхідні для виготовлення сиропу. (1,5 б.)

ІІ – варіант

1. Укажіть твердження, що стосуються кисню: (0,5 б)

а) міститься в повітрі;

б) не підтримує дихання і горіння;

в) молекула складається з трьох атомів.

2. Хімічна формула – це умовний запис: (0,5 б)

а) фізичного явища; б) речовини; в) хімічного явища

3. Вкажіть формулу складної речовини: (0,5 б)

а) К₂О б) СІ₂ В) С Г)І₂

4.Речовини, що змінюють колір в різному середовищі називають:

а) інгібітори; б) індикатори; в) каталізатори (1 б.)

5.Реакції, під час яких з однієї складної речовини утворюється дві або більше нових речовин, називаються : (1 б.)

а) розкладу; б) сполучення; в) горіння

6. Реагентом у хімічній реакції KCIO₃ = KCI + O₂ є: (1 б.)

а) KCIO₃ б) KCI в)O₂

7. Допиши схеми хімічних реакцій: (1,5 б.)

Р + O₂ =

Ca + O₂ =

CH₄ + O₂ =

8. Складіть формули оксидів за їх назвами :

Натрій оксид -

Ферум (ІІІ) оксид -

Алюміній оксид -

Карбон (ІІ) оксид -

Сульфур (IV) оксид -

9. Визначте валентність елементів в наведених формулах сполук

H₂O, Mn₂O₇, BaO, Fe₂O₃, NO₂, Al₂O₃, V₂O₅. (1,5 б.)

10. Перли – природні мінерали, що утворюються у тілі молюска, до складу хімічної формули входять: 1 атом Кальцію, 1 атом Карбону та 3 атоми Оксигену . Запишіть формулу сполуки і обчисліть масову частку Карбону у ній. (1,5 б.)

11.У маминому записнику ви знайшли рецепт засолювання огірків. Для цього потрібно приготувати розчин масою 500 г з масовою часткою солі 1%. Розрахуйте масу солі і масу води, які необхідні для приготування даного розчину. (1,5 б.)

Завдання на урок:

7 - А, 7-Б, 7 - В класи:

1. Опрацювати параграф 38.

7-Г клас

• • Опрацювати параграф 33;

  • представлення результатів навчальних проєктів №11 "Способи очищення води в побуті"

  • №12 "Збереження чистоти водойм: розв'язування проблеми у нашій місцевості";

  • висловлювати судження про вплив діяльності людини на чистоту водойм;

  • набути знання та навички, необхідні для очищення води в побуті;

  • переглянути відео.

Бажаю успіхів

Завдання на урок:

7 - А, 7-Б, 7 - В класи:

1. Опрацювати параграф 38.

7-Г клас

• • Опрацювати параграф 33;

  • з'ясувати джерела забруднення природної води різними речовинами;

  • оцінити важливість заходів з очищення води;

  • охорона водойм від забруднення;

  • навчальні проєкти №9 "дослідження якості води з різних джерел";

  • №10 "Дослідження фізичних і хімічних властивостей води";

  • переглянути відео.

Бажаю успіхів

Бажаю успіхів

Завдання на урок:

7 - А, 7-Б, 7 - В класи:

1. Опрацювати параграф 36.

7-Г клас

• • Опрацювати параграф 30;

  • поняття про кислоти, основи;

  • поняття про індикатори;

  • складати формули основ і кислот.

Бажаю успіхів

Завдання на урок:

7 - А, 7-Б, 7 - В класи:

1. Опрацювати параграф 36.

7-Г клас

• • Опрацювати параграф 30;

  • поняття про кислоти, основи;

  • поняття про індикатори;

  • складати формули основ і кислот;

  • виписати визначення та рівняння реакцій;

  • переглянути відео.

Бажаю успіхів

Бажаю успіхів

Бажаю успіхів

Бажаю успіхів

Завдання на урок:

Повторити параграфи

7-А, 7-Б, 7-В класи: 32

7-Г клас: 28

• визначати компоненти розчину - розчинник і розчинені речовини;

• оцінити роль води як розчинника;

• наводити приклади розчинників;

• виписати визначення - розчин;

• 7-А, 7-Б, 7-В заповнити таблицю №8 ст.153;

• 7-Г дати відповідь на запитанням №208 ст.172;

• переглянути відео

Бажаю успіхів

Завдання на урок:

Повторити параграфи

7 - А, 7-Б, 7 - В класи:

• 21 - 30;

7-Г клас

• 22 - 26;

• розв'язати в робочому зошиті один з варіантів.

Самостійна робота

І варіант

1. Оберіть правильні твердження:

а) кисень – безбарвний газ;

б) на повітрі всі речовини горять краще, ніж у кисні;

в) кисень легший за повітря;

г) молекула кисню складається з двох атомів Оксигену.

2. Укажіть формулу оксиду:

а) СО2 б) NaН

в) КОН г) НCl

3. Укажіть реакції сполучення:

а) C + O2 = CO2 б) Fe + S = FeS

в) 2HgO = 2Hg + O2 г) 2NH3 = N2 + 3H2

4. Укажіть валентність Оксигену в оксидах:

а) І б) ІІ в) VІ г) ІV

5. Укажіть молекулярну масу кисню:

а) 8; б) 16; в) 32; г) 64.

6. Укажіть назву сполуки CaО:

а) калій оксид; б) кальцій оксид;

в) карбон(ІІ) оксид ; г) кальцій (ІІ) оксид.

7. Складіть формули оксидів за їх назвами:

а) калій оксид; б) фосфор(ІІІ) оксид;

в) манган(VІІ) оксид; г) купрум(І) оксид.

8. Установіть послідовність збільшення валентності Хлору в оксидах:

а) Cl2O; б) Cl2O7; в) Cl2O5; г) Сl2O3.

9. Допишіть рівняння реакцій:

а) Li + O2 → б) Si(IV) + O2 →

в) Ba + O2 → г) C2H6 + O2 →

10. Складіть рівняння реакції, що ілюструє добування кисню з калій перманганату.

11. Перетворіть схеми на хімічні рівняння:

а) Аl + H2SO4 → Al2(SO4)3 + H2 б) LiOH + SO2 → Li2SO3 + H2O

в) Ca3P2 + H2O → Ca(OH)2 + PH3 г) Na2O2 + CO2 → Na2CO3 + O2

ІІ варіант

1. Оберіть правильні твердження:

а) кисень підтримує дихання;

б) кисень має запах;

в) кисень добре розчиняється у воді;

г) тліюча скіпка спалахує в кисні.

2. Укажіть формулу оксиду:

а) H2СО3 б) NaN

в) NaОН г) Fe2O3

3. Укажіть реакції розкладу:

а) C + O2 = CO2 б) Н2 + S = Н2S

в) 2Н2O2 = 2H2О+ O2 г) 2NH3 = N2 + 3H2

4. Укажіть порядковий номер Оксигену в періодичній системі:

а) 8; б) 16; в) 32; г) 6.

5. Укажіть молекулярну масу озону:

а) 8; б) 16; в) 32; г) 48.

6. Укажіть назву сполуки К2О:

а) калій оксид; б) кальцій оксид;

в) карбон(ІІ) оксид ; г) калій (І) оксид

7. Складіть формули оксидів за їх назвами:

а) натрій оксид; б) нітроген(V) оксид;

в) хлор(VІІ) оксид; г) ферум(ІІ) оксид.

8. Установіть послідовність збільшення валентності Хлору в оксидах:

а) МnO3; б) Mn2O7; в) MnO; г) MnO2.

9. Допишіть рівняння реакцій:

а) Ca + O2 → б) S(IV) + O2 →

в) Аl + O2 → г) H2S + O2 →

10. Складіть рівняння реакції, що ілюструє добування кисню з калій хлорату.

12. Перетворіть схеми на хімічні рівняння:

а) АlBr3 + Cl2 → AlCl3 + Br2 б) Ca(OH)2 + HNO3 → Ca(NO3)2 + H2O

в) C+ H2SO4 → CO2 + SO2 + H2O г) K2CO3 + H3PO4 → K3PO4 + CO2 + H2O

Завдання на урок:

7 - А, 7-Б, 7 - В класи:

1. Опрацювати параграф 29.

7-Г клас

• • Опрацювати параграф 26;

• пояснювати суть колообігу Оксигену;

• обгрунтовувати застосування кисню;

• оцінювати роль кисню в життєдіяльності організмів;

• оцінювати роль озону в атмосфері;

• переглянути відео.

Бажаю успіхів

Завдання на урок:

7 - А, 7-Б, 7 - В класи:

1. Опрацювати параграфи 17 - 18.

7-Г клас

1. Опрацювати параграф 16

• з'ясувати, що таке валентність хімічного елемента;

• обчислювати значення валентності елементів у сполуках за їхніми формулами;

• складати формули сполук за значеннями валентності елементів

• переглянути відео.

Бажаю успіхів

І варіант

І рівень (по 0,5 бала)

Завдання з вибором однієї правильної відповіді

1. Позначте правильне твердження: хімія - це наука, яка вивчає:

А різні форми руху матерії;

Б речовини, їх будову та взаємні перетворення;

В природні та штучні суміші;

Г агрегатний стан речовини.

2. Визначте у наведеному переліку: глина, вода, айсберг, срібний перстень, склянка, залізний шуруп, мідь, підкова – переважають:

А тіла; Б речовини; В тіл і речовин порівну; Г хімічні елементи.

3. Визначте відносну атомну масу кальцію

А 20; Б 39; В 40; Г 64.

4. Визначте, яка речовина належить до чистих:

А. повітря; Б. молоко; В. мідь; Г. крейда

5. Встановіть відповідність між хімічними символами та їх вимовою.

А. Pb - Б. S - В. C - Г. P-

1) ес; 2) це; 3) пе; 4) плюмбум

6. Вкажіть елемент з постійною валентністю:

А Ферум; Б Натрій; В Купрум; Г Сульфур

ІІ рівень ( 1 бал)

Завдання з вибором кількох правильних відповідей

7. Визначте, які фізичні властивості характерні для алюмінію?

А добре розчинний у воді; Б проводить електричний струм;

В має металевий блиск; Г білий колір.

8. Визначте, які речовини за звичайних умов є рідинами?

А цукор; Б вода; В бензин; Г олія.

9. Визначте які формули згідно валентності складено неправильно?

А Na₂O; Б Са₂О; В ВаО; Г Al₂O₃; Ґ LiO₂; Д Cu₂O_3.

ІІІ рівень (1,5 бала)

10. Зазначте серед наведених речовин:

А прості речовини метали –

неметали -

Б складні речовини

1) О₂; 2) Н₂О; 3) СО₂; 4) Fe; 5)N₂; 6) CH₄; 7) Al; 8) NaCl.

11. Запишіть за допомогою відповідних хімічних символів чи формул:

А 3 атоми Сульфуру; Б 12 молекул азоту;

В 4 атоми Гідрогену; В 3 молекули кисню.

IV рівень (3бали)

12. Напишіть хімічну формулу сполуки молекула якої складається з 6 атомів Карбону, 12 атомів Гідрогену і 6 атомів Оксигену.

ІІ варіант

І рівень (по 0,5 бала)

Завдання з вибором однієї правильної відповіді

1. Позначте правильне твердження: хімічний елемент - це

А заряджений атом;

Б найдрібніша частинка речовини;

В вид атомів з певним зарядом ядра;

Г частинка, що рухається навколо ядра.

2. Визначте у наведеному переліку: пенал, срібло, крижина, вода, водень, гумка, залізо, цвях – переважають:

А тіла; Б речовини; В тіл і речовин порівну; Гхімічні елементи

3. Визначте відносну атомну масу Алюмінію

А 20; Б 13; В 40; Г 27.

4. Визначте, яка речовина належить до сумішей:

А самородне золото; Б водень; В повітря; Г дистильована вода

5. Встановіть відповідність між хімічними символами та їх вимовою.

А N - Б H - В K - Г Ca-

1) аш; 2) Калій; 3) ен; 4) Кальцій

6. Вкажіть елемент із змінною валентністю:

А Кальцій; Б Натрій; В Карбон; Г Алюміній.

ІІ рівень ( 1 бал)

Завдання з вибором кількох правильних відповідей

7.Визначте, які речовини належать до складних, а які до простих?

А азот (N₂); Б сода (NaHCO₃); В озон (О₃);

Г глюкоза (С₆Н₁₂О₆) Ґ залізо (Fe) Д цукор (С₁₂Н₂₂О₁₁)

Завдання на встановлення відповідності

8. Встановіть відповідність:

А метали; Б неметали;

1) залізо; 2) Натрій; 3) Хлор; 4) Хром; 5) сірка; 6) азот.

Завдання на встановлення послідовності

9. Визначте послідовність розділення суміші кухонної солі, піску і залізних ошурок:

А фільтрування; Б випарювання; В розчинення; Г дія магнітом.

ІІІ рівень (1,5 бала)

10. Запишіть за допомогою відповідних хімічних символів чи формул:

А 2 молекули води; Б 4 молекули водню;

В 2 атоми Хлору; Г 3 атоми Алюмінію Ґ 5 молекул кисню.

11. Знайдіть масове відношення елементів Нітрогену і Гідрогену в амоніаку, молекула якої складається з 1 атома Нітрогену і 3 атомів Гідрогену

IV рівень (3бали)

11. Напишіть хімічну формулу сполуки молекула якої складається з 12 атомів Карбону, 22 атомів Гідрогену і 11 атомів Оксигену

ІІІ. Домашнє завдання.

Повторити класифікацію хімічних елементів і речовин.

Бажаю успіхів

Завдання на урок:

7 - А, 7-Б класи:

1. Опрацювати параграф 38 ( ІІ час).

7-В клас

1. Опрацювати параграф 33 (ІІ час).

• представлення результатів навчальних проектів №11 " Способи очищення води в побуті";

• проект №12 " Збереження чистоти водойм";

• запропонуйте домашні методи очищення води;

• переглянути відео.

Бажаю успіхів

Завдання на урок:

7 - А, 7-Б класи:

1. Опрацювати параграф 38 ( І час).

7-В клас

1. Опрацювати параграф 33 (І час).

• висловлювати судження про вплив діяльності людини на чистоту водойм та охорону їх від забруднень;

• з'ясувати джерела забруднення природної води різними речовинами;

• представлення результатів навчальних проектів №3 - №4: "Дослідження води з різних джерел"; "Дослідження фізичних і хімічних властивостей води ";

• переглянути відео.

Завдання на урок:

7 - А, 7-Б класи:

1. Опрацювати параграфи 36 - 37.

2. Розв. №6 -7 ( ст.168).

7-В клас

1. Опрацювати параграфи 30 - 32.

2. Розв №239 (ст. 196)

• наводити приклади кислот і солей;

• складати рівняння реакцій води з деякими оксидами;

• розпізнавати дослідним шляхом кислоти і луги;

• виписати визначеня : кислоти, луги, індикатори;

• оцінити роль води в життєдіяльності організмів;

• обгрунтовувати значення розчинів у природі та житті людини;

• сформувати уявлення про кислотні дощі;

• переглянути відео.

Завдання на урок:

1. Опрацювати параграф 24;

2. Пояснювати суть рівнянь хімічних реакцій (пригадати ознаки хімічних реакцій);

3. Розрізняти схему і рівняння хімічних реакцій, коефіцієнт та індекси;

4. У рівняннях хімічних реакцій розрізняти реагенти та продукти реакцій;

5. Писати рівняння хімічних реакцій з дотриманням закону збереження маси речовин.

6. Виконати письмово у зошит:

Завдання: Підберіть коефіцієнти в поданих схемах реакцій:

а) H₂ + Cl₂ = HCl ………………………………………..………..…………………..

б) Ca + O₂ = CaO ………………………………………..……………………………

в) Al + S =Al₂ S₃ ……………………………………………………………………….

г) CH₄ = C + H₂ …………………………………………..….…………………………

Завдання: Вставити в схеми хімічних реакцій пропущені формули,

підібрати коєфіцієнти:

а) ? + Cl₂ = PCl ₅ …………………………………….…………………………………

б) B + ? = ВO₃ ………………………………………..……………………………….

в) H₂O = H₂ + ? ………………………………………..………………………………

г) ? + O₂ = ZnO …………………………………………………………………………

7. Переглянути відео.

Завдання на урок:

7-А, 7-Б опрацювати параграф 27 (ІІ частину)

7-В опрацювати параграф 25

1. Характеризувати хімічні властивості кисню;

2. Складати рівняння реакцій за участю кисню;

3. Розрізняти рівняння сполучення та розкладу;

4. Пояснювати суть реакцій сполучення;

5. Виписати в зошит рівняння взаємодії складних речовин з киснем;

6. Переглянути відео.