Приложение 10

Пример моего типичного учебного дня, спланированного

на основе принципа природосообразности

Как театр начинается с вешалки, так наш учебный день начинается со встречи. Я всегда встречаю каждого ребёнка приветствием по имени, с вопроса о настроении, самочувствии или комплимента. Приветствие сопровождается так же прикосновениями и «обнимашками». Этим, во-первых, показываю пример вежливости, во-вторых, демонстрирую важность каждого ребенка, проявление внимания к нему.

До уроков мы слушаем музыку, благодаря которой, настраиваемся на хороший лад. Делаем зарядку, чтобы активизировать тело. Проводим минутку «Я хочу рассказать», где каждый может поделиться впечатлениями вчерашнего дня, интересной информацией, высказать то, что его беспокоит на данный момент, предложить, как интересно провести перемены.

Каждый ребёнок улавливает эмоциональный настрой учителя, поэтому с первых минут урока, с приветствия я создаю обстановку доброжелательности, положительный эмоциональный настрой. Улыбкой и ровным голосом создаю то самое эмоциональное состояние и расположение к учёбе.

Все уроки и занятия направлены на здоровьесбережение и природосообразность: много движения, смена деятельности, движение по классу для помощи одноклассникам.