Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía

A través de la conformación de equipos multidisciplinarios, se propone trabajar en la búsqueda de soluciones a retos específicos, situados en los escenarios que caracterizan a la enseñanza de nivel superior en la actualidad.

La Revista TIES (UNAM) -  publicó la investigación realizada por el equipo Citep. Silvia Andreoli, Luciana Perillo, Elsa Aubert, María Cecilia Cherbavaz y Lucía Galdkoff escribieron "Alquimia didáctica: la interacción de docentes universitarios con la Inteligencia Artificial Generativa".

Este ciclo propone tres experiencias que, apelando a estrategias y recursos propios de tendencias tecnológicas, culturales y artísticas, invitarán a diseñar variaciones en las escenas educativas que nos acerquen a construir los futuros deseados.

Este ciclo tiene como finalidad ampliar el conocimiento, invitar a reflexionar, experimentar y producir con IA apuntando a transformar los procesos educativos en el nivel superior, desde una perspectiva crítica que integre las controversias e implicancias éticas que suscita.

Propuesta inspirada en el movimiento del sketching. Una invitación a trabajar desde el dibujo y el pensamiento visual.

El curso se centra en el desarrollo de habilidades de programación básica en Python

El impacto de los algoritmos de aprendizaje automatizado o machine learning es difícil de cuantificar, pero sin duda nos hallamos frente a un escenario sin precedentes.  En este contexto, esta propuesta de formación abre un espacio para la reflexión sobre cuestiones vinculadas a los cruces entre lo humano y lo tecnológico.

¡Gran noticia! La UBA es una de las tres universidades públicas elegidas para el laboratorio de innovación #Codiseño2024

Encuentro presencial que partirá de múltiples recursos y formatos sonoros, para producir composiciones polifónicas que recuperen experiencias y estrategias de enseñanza valiosas en los escenarios dinámicos e híbridos actuales.

Una invitación a explorar las bases materiales, inmateriales y  fundamentos teóricos del desarrollo de modelos de IA 

La Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología -TE&ET-  publicó la investigación realizada por el equipo Citep. Silvia Andreoli, Elsa Aubert, María Cecilia Cherbavaz y Luciana Perillo escribieron "Entre humanos y algoritmos: percepciones docentes sobre la exploración con IAG en la Enseñanza del Nivel Superior".