¿Qué oportunidades pedagógicas ofrece el estudio de casos para la enseñanza universitaria?
¿Qué decisiones docentes permiten desplegar todo el potencial del estudio de casos como estrategia didáctica?
¿Cómo diseñar casos de estudio con Inteligencia Artificial?
Esta propuesta invita a explorar el estudio de casos como estrategia didáctica que, a través del diseño creativo, integra saberes disciplinares, propicia el conocimiento situado, favorece el acercamiento a escenarios reales y fortalece el pensamiento crítico y reflexivo.
En este recorrido, la inteligencia artificial puede convertirse en un asistente valioso, ofreciendo un espacio de diálogo para afinar ideas, imaginar escenarios y acompañar cada etapa del proceso de creación de casos.
Autoras: Cecilia Flood y Clara Ingrassia
Inicio: 22 de mayo
Finalización: 19 de junio
Modalidad: virtual con actividades asincrónicas en el campus Citep.
Actividad con arancel, según resolución REREC-2022-2039-E-UBA-REC. Gratuita para docentes de la UBA.