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CURSO: FUSIONES, ALTERNANCIAS Y MIXTURAS. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN ENTORNOS HÍBRIDOS Y COMBINADOS
CURSO: FUSIONES, ALTERNANCIAS Y MIXTURAS. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN ENTORNOS HÍBRIDOS Y COMBINADOS
El curso aborda el diseño y rediseño de propuestas didácticas aprovechando las posibilidades de las aulas híbridas, la integración de nuevas formas de presencialidad y el uso estratégico de las tecnologías disponibles. No requiere haber participado en ediciones anteriores, aunque quienes lo hayan hecho encontrarán nuevos contenidos para profundizar sus aprendizajes.
CURSO: SER DOCENTE EN ESCENARIOS DINÁMICOS E HÍBRIDOS ¿CON QUÉ ESTRATEGIAS?
CURSO: SER DOCENTE EN ESCENARIOS DINÁMICOS E HÍBRIDOS ¿CON QUÉ ESTRATEGIAS?
Este curso propone problematizar sobre los desafíos y posibilidades del rol docente en los escenarios dinámicos actuales, con foco en el diseño de estrategias que orienten buenas prácticas. ¿Cómo diseñar propuestas de enseñanza que favorezcan la experiencia y el aprendizaje profundos?
Modalidad: asincrónica en campus Citep. Actividad arancelada. Gratuita para docentes UBA.
CURSO: TECNOLOGÍAS DISPONIBLES PARA LA RECONFIGURACIÓN DE LA ENSEÑANZA
CURSO: TECNOLOGÍAS DISPONIBLES PARA LA RECONFIGURACIÓN DE LA ENSEÑANZA
¿Cómo nos interpela la incorporación de nuevas formas de presencialidad y espacialidad como docentes de nivel superior? ¿Qué posibilidades de revisión y rediseño didáctico abre la disponibilidad de tecnologías de aulas híbridas en la universidad? La formación convoca a pensar sobre estos interrogantes y elaborar propuestas de enseñanza con las nuevas tecnologías a disposición.
> Módulo 1: modalidad presencial en cada unidad académica (2 horas)
> Módulo 2: modalidad virtual (3 semanas)
Esta propuesta se lleva a cabo en articulación con las diferentes unidades académicas de la UBA.
CURSO: EL ESTUDIO DE CASOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA. DISEÑO CON IA
CURSO: EL ESTUDIO DE CASOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA. DISEÑO CON IA
A través del diseño creativo, se integran saberes disciplinares, se propicia el conocimiento situado, el acercamiento a escenarios reales y se fortalece el pensamiento crítico y reflexivo. Además, aborda el potencial de la inteligencia artificial como asistente en este proceso, ofreciendo un espacio de diálogo para afinar ideas y enriquecer la construcción de casos de estudio.
EXPANSIONES ARTÍSTICAS
Nuevas hibridaciones para pensar la enseñanza
EXPANSIONES ARTÍSTICAS
Nuevas hibridaciones para pensar la enseñanza
Este ciclo propone tres experiencias que, apelando a estrategias y recursos propios de tendencias tecnológicas, culturales y artísticas, invitarán a diseñar variaciones en las escenas educativas que nos acerquen a construir los futuros deseados. En formatos ágiles y colaborativos, estas propuestas recurrirán a la improvisación, la experimentación y la reflexión como móviles para imaginar prácticas de enseñanza recreadas.
Se espera que como resultado del atravesamiento por estas experiencias se materialicen obras, producciones concretas en diversos soportes, como modo de externalizar ideas y emociones sobre y para la enseñanza.
#JAM VISUAL
Creaciones para imaginar nuevas escenas educativas
#JAM VISUAL
Creaciones para imaginar nuevas escenas educativas
Este encuentro presencial tiene como objetivo estimular la creación de escenas educativas transformadas y transformadoras que puedan acercarnos a construir futuros deseados, proyectados en conjunto desde la multidisciplina.
Con inspiración en el movimiento cultural y artístico del sketching, se trabajará desde el dibujo y el pensamiento visual para ofrecer una experiencia enriquecedora, que permita habilitar un reposicionamiento desde el cual se pueda indagar e integrar la dimensión de lo deseable en esta creación colaborativa.
#MUNDOS SONOROS
Composiciones polifónicas
en la enseñanza
#MUNDOS SONOROS
Composiciones polifónicas
en la enseñanza
Este encuentro presencial tiene como objetivo construir un entramado sonoro a partir del diálogo de las subjetividades docentes, en una comunidad de intercambio y colaboración que recupere distintas experiencias y estrategias de enseñanza valiosas en los escenarios dinámicos e híbridos actuales.
Buscando inspiración en múltiples recursos y formatos sonoros, se apelará a la sensibilidad que requiere el acto creativo para plasmar esta polifonía inspiradora en nuevas composiciones.
#HACKATON EDUCATIVO Desafíos que
inspiran
#HACKATON EDUCATIVO Desafíos que
inspiran
Este encuentro presencial tiene como objetivo invitar a habitar ambientes en los que equipos multidisciplinarios deberán dar respuesta a desafíos educativos de manera creativa, espontánea y colaborativa.
Con dinámica de hackaton, se promoverán la colaboración, el pensamiento crítico, la generación de nuevas ideas y la búsqueda de soluciones a retos específicos en los escenarios dinámicos e híbridos que caracterizan a la enseñanza de nivel superior en la actualidad.
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