M2 Analiza los procesos de producción y distribución vigentes en diversos contextos para comprender el origen de las desigualdades e inequidades económicas y sociales.

M2 Analiza funciones, interacciones y actividades entre los diferentes agentes sociales, que le permiten explicarse y vincularse con su entorno.

M1 Comprende las funciones de las normas sociales y jurídicas en diversas situaciones y para explicar sus implicaciones e impactos en la sociedad.

M1 Explica las funciones del Estado y sus instituciones para identificar sus derechos; así como los mecanismos y recursos de participación en la solución de problemas de su contexto.

C1 El bienestar y la satisfacción de las necesidades.

C2 La organización de la sociedad.

C3 Las normas sociales y jurídicas.

C4 El Estado. 

S1 Producción y distribución de la riqueza.

S2 Desarrollo.

S3 Medio ambiente.

S1 Familia y sujeto social.

S2 Clases y grupos sociales.

S3 Papel social (roles).

S4 Movilidad social.

S5 Instituciones.

S6 Interculturalidad.

S1 Movimientos y transformaciones sociales.

S2 Responsabilidad ciudadana y convivencia.

S3 Derechos humanos.

S4 Diversidad étnica, social y sexogenérica.

S5 Género.

S1 Autoridad-poder.

S3 Población, territorio y soberanía.

S6 Ciudadanía.

Participa en la lectura Tipología de Estado y de manera individual identifica que es el estado y sus categorías.

Participa en la dinámica cambio de roles donde tendrás que ejemplificar a un representante de los poderes de la unión en México, sigue las indicaciones de la docente. 

Lectura guiada

Apunte 

Dinámica Cambio de Roles

De Alba, E.; Astrid, M. & Sagarmínaga, M. (2023). Ciencias Sociales I. Ed. Excelencia Educativa. 

Atiende el documento que compartirá la docente donde abordara las funciones del estado y realiza un organizador grafico en el cuaderno dando un estilo particular con colores. 

Trabaja colaborativamente con tus compañeros de grupo y revisa el tema los niveles de gobierno disponible en el libro de Ciencias Sociales I, posteriormente con la síntesis obtenida elijan a un representante que expondrá sus conclusiones como si estuviera en una proceso electoral siendo el candidato de algún partido político, para ello crearan propuestas de como implementarían acciones para lograr que los poderes ejecutivo, legislativo y judicial pudieran trabajar en equipo y garantizar la paz y el desarrollo del país. Un equipo lo hará a nivel federal, otro a nivel estado y el otro a nivel municipio. 

Apoyado del instrumento formativo evalúa tu participación en la exposición de las propuestas, recuerda que al tener un representante la calificación obtenida por el o ella será para todo el equipo.

Organizador grafico

Trabajo colaborativo y análisis de información 

Exposición de propuestas. 

Ahora que identificaste los poderes de la unión reflexiona las siguientes preguntas y socializa en el grupo:

• ¿Qué acciones han tenido los gobernantes que te han favorecido?

• ¿Qué leyes consideras es necesario legislar para satisfacer tus necesidades? 

• ¿Qué le hace falta al estado para ser la autoridad que garantice la paz en la comunidad, municipio y país?

 Atiende la retroalimentación de la docente y cuestiona las dudas surgidas, escucha las indicaciones para continuar con el libro viajero y presentarlo para su evaluación.

Reflexión de preguntas y socialización 

Retroalimentación 

No aplica 

Libro Viajero