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DURACIÓN DE LA PROGRESIÓN
NÚMERO DE SESIONES: 2
INICIA: 04 de septiembre de 2023
TERMINA: 08 de septiembre 2023
desarrollo de la progresión
desarrollo de la progresión
PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
progresión.
progresión.
Identifica, indaga y define los procesos de producción (¿qué producir?, ¿cómo producir?, ¿cuánto producir? y ¿para quién producir?) y sus factores (tierra, trabajo, capital y organización), incluida en este proceso la relación que se establece con la naturaleza; para comprender y explicar cómo se satisfacen las necesidades en la comunidad, región, país y mundo.
contenido fundamental.
contenido fundamental.
Producción
Comunidad: Definición y características
Tipos de comunidad
problemáticas centrales con las cuáles se va a trabajar.
problemáticas centrales con las cuáles se va a trabajar.
Inequidades, desigualdades económicas, sociales y exclusión económica social.
METAS
METAS
M1 Identifica los elementos que inciden en los procesos de producción y distribución para comprender la satisfacción de las necesidades y el origen de las desigualdades.
M1 Identifica las estructuras sociales para explicar cómo se organizan las sociedades.
CATEGORÍAS
CATEGORÍAS
C1 El bienestar y la satisfacción del as necesidades.
C2 La organización de la sociedad .
SUBCATEGORÍAS
SUBCATEGORÍAS
S1 Producción y distribución de la riqueza.
S1 Familia y sujeto social.
S2 Clases y grupos sociales.
S3 Papel social (roles).
S4 Movilidad social.
S5 Instituciones
PLAN DE CLASE para el aula como laboratorio social
PLAN DE CLASE para el aula como laboratorio social
MEDIACIÓN DOCENTE
CONOCIMIENTOS, SABERES E IDEAS PREVIAS / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.
CONOCIMIENTOS, SABERES E IDEAS PREVIAS / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.
Reflexiona sobre las necesidades y responde a la pregunta ¿Es posible que mediante la participación comunitaria se puedan cubrir las necesidades de tu espacio, escuela y hogar?
Apertura
Apertura
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Participa en la lectura guiada del artículo Necesidades de la comunidad, disponible en el libro Ciencias Sociales I y responde lo siguiente en el cuaderno:
¿En que otras ocasiones puedo usarlo?
¿Para que me ha servido?
¿Cómo lo he aprendido?
¿Qué he aprendido?
Autoevalúa tu actividad reflexionando si serias capaz de identificar alguna necesidad en tu comunidad.
Investiga el concepto de comunidad en tres fuentes distintas, anótalas en el cuaderno usando las referencias correspondientes.
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
Lectura guiada.
Cuestionario.
Investigación.
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
De Alba, E.; Astrid, M. & Sagarmínaga, M. (2023). Ciencias Sociales I. Ed. Excelencia Educativa.
desarrollo
desarrollo
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Atiende la exposición de la docente sobre las características de la comunidad y a partir de la información obtenida diseña un mapa mental que relacione lo aprendido con lo que sucede en la comunidad donde vives.
Diseña un organizador grafico sobre los tipos de comunidad, toma en cuenta la cientifica, religiosa, educativa, entre otras. Finalmente agrega una reflexión en 150 palabras sobre como afecta o beneficia la actual "Comunidad Virtual". Coevalua a un compañero mediante el instrumento indicado por la docente.
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
Exposición.
Mapa mental.
Organizador grafico.
Reflexión.
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
De Alba, E.; Astrid, M. & Sagarmínaga, M. (2023). Ciencias Sociales I. Ed. Excelencia Educativa.
cierre
cierre
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Ahora que conoces el concepto, características y tipos de comunidad desarrolla un cuadro comparativo en el cuaderno para colocar las características de la Comunidad tradicional y la Comunidad moderna, investiga en parejas la información para llenarla.
Cuestiona las dudas a la docente y responde de acuerdo a la comunidad donde vives ¿Qué producir? ¿Cómo producir? ¿Cuánto producir? ¿Para quien producir? ¿Qué podría afectar la producción? Socializa las respuestas y recibe la retroalimentación de la docente.
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
Cuadro comparativo
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
Sociedad Tradicional y moderna.pdfPLAN DE EVALUACIÓN formativa
PLAN DE EVALUACIÓN formativa
PLAN DE EVALUACIÓN FORMATIVA.pdfestudio independiente
estudio independiente
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJe (trabajo directo con la comunidad)
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJe (trabajo directo con la comunidad)
A partir de lo aprendido identifica una necesidad presente en la comunidad donde vives, posteriormente describe como se produce lo elemental para subsanarlo y finalmente las limitantes que tienen, por ejemplo la falta de lluvia, la poca atención de las autoridades, etc.
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
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