BESTE ARIKETA BATZUK 1. MAILARAKO: ( otros ejercicios para 1º . Leerlos juntos/as y que vuestros hijos/as os comenten qué pone.)

H: Hamarreko (decena). U: Unitatea edo batekoa (unidad)

Hurrengoa ( siguiente) . Aurrekoa ( anterior)

BESTE ARIKETA BATZUK

1. Zenbakiak 0tik 59 ra eta 59 tik 0 ra idatziko ditugu.

2. Zenbaki hauen aurreko zenbakia izendatuko dugu : 16, 35, 40 eta 28.

3. Zenbaki hauen hurrengo zenbakia izendatuko dugu : 36, 29, 13 eta 47.

4. Batuketa hauek kalkulatuko ditugu :

50+5= ................. 50+1=.................. 50+7= ...................... 50+2= ............... 50+9= .................

5. Osatu:

-----H eta 1 U 51 dira

5H eta ------U 52 dira

Osatu sail osoa. ( Seguir así hasta completar la serie 59 y 60 ).

6. Orri batean edota koaderno batean : 50 etik 59 ra arteko zenbakien izena eta hamarreko eta unitateko deskonposizioa idatziko dugu.

7. Zenbakiak diktatuko ditugu: 56,54,59,55,51,58. Horien izena ere idatziko dugu

2. mailarako ARIKETA OSAGARRIAK:

Gomendioak:

Galdetu 0-1-10 eta 11 ren taulak . Ikasleek trukoz ikasi dute. galdeiozue zeintzuk diren trukoak. Eta 2 eta 3 ren taulak birpasatu eta galdetu baina ez ordenan.

Orri edota koaderno batean batuketak eta kenketak eramanekin egin praktikatzeko. Azalpena galdetu.

( Preguntad las tablas del 0-1- 10 y 11 ya que los niños/as las han aprendido con truco. Que os expliquen el truco. Las del 2 y 3,con método convencional. Por otro lado, sería conveniente que hagan operaciones de suma y resta con llevadas en una hoja o un cuaderno . Estas últimas han aprendido a hacerlas recientemente )

2020-3-20 ostirala

Gaur jolastuz apur bat ikasiko dugu,:ondo behatu

En la 1ª actividad hay que rodear los nombres de los niños que tienen alguna persona detrás. En las 2ª hay que rodear los nombres de las niñas que tienen alguien delante.

En la 2ª lámina se trata de marcar con una flecha el camino que sigue cada uno.

2020- 3- 23 astelehena

1. maila

Zenbakiak eta deskonposizioa (numeración y descomposicion en unidades. decenas ..)

Lerro zuzenak eta kurbatuak (Líneas curvas y rectas)- Galdetu bebai umeei ea irekiak ala itxiak diren ( Preguntad si son cerradas o abiertas )

2. maila

Taulak birpasatzeko, eta nola esaten diren euskaraz, horra hor txuleta :

( Aquí teneis la txuleta de las tablas , para poder preguntarlas en euskera:

2. maila : 3ko taulaz aritu eta aldeak, erpinak eta angeluak ikasi

2020- 3- 24 asteartea

Gaurko proposamena hau da:

• Hasi ipintzen egunean jarritako eginbeharrak, Hots , aurreko egunetan proposatutakoa, zenbakikuntza, mate liburua....

• Gaurko fitxa ludikoa da : Irudiak ordenan jarri istorio logikoa osatzeko. Ondoren margotu ( Denok) 2. mailakoek hortaz gain, istorioa idatziz kontatuko dute.

• Bestalde, 3-4 mailakoen Sitean, martxoaren 23an agertzen da Matematikaz jolasteko linka.

Jolastu!!

La propuesta de hoy es la siguente: empezar a ponernos al día, mirando lo propuesto esta semana , así como seguir con el libro de mate, repasar la numeración....

La ficha de hoy es muy lúdica: ordenar las viñetas de forma que la historia tenga sentido. Después, pintar las imágenes. Los/as de 2º además habrán de contar la misma.

Gogoratu 1= bat 1.= lehenengoa

Recordad que en euskera 1 y 1. no es lo mismo.

2020-3- 25 asteazkena

Gaur ORDUAK ikasiko ditugu.

Horretarako " txuletari" so egin , apurka apurka ikasten joateko. Praktikatu eta datozen egunotan ariketatxoak bidaliko ditut.

( Hoy empezamos con las horas, echad un vistazo a la "chuleta " y vais practicando. Los próximos días pondré algunos ejercicios )

2020- 3- 26 osteguna

Kaixo familiak, orduak lantzeko 2 orri erraz bete beharko dute umeek. Horretararo fijatu behar dira non dagoen orratz txikia, bera baita ordua markatzen duena.

Hasiko gara apurka-apurka, puntuan adierazten. Lehenengoz egin ditzaten atzoko txuletarekin , eta gero buruz.

Kaixo familias, os pongo 2 hojitas para aprender las horas. Para hacerlas se tienen que fijar en dónde está la aguja pequeña, ya que ese número que marca dará el nombre a la hora.

Empezamos poco a poco, aprendiendo " en punto". Primero con la " chuleta" de ayer y luego sin ella.

2020- 3- 27 ostirala

Gaur ostirala denez, honako zeregin hau proposatzen dizuet:

Zenbakiak .eta orduak birpasatu eta problema batzuk egin . Honela buruari eragingo diogu.

( Como hoy es viernes , os propongo que hagais un repasito de los números y las horas. Los/ as de 2º también las tablas 0-1-2 y 3 , así como unos problemas para pensar un poquito)

EZ AHAZTU truko hauek : " orotara" "guztira" " denen artean" agertzen bada beti izango da + ( batuketa)

" zenbat geratu " " gehiago edo gutxiago baino" "zenbat falta.." beti - ( kenketa)

( No olvideis los trucos,. Fijaos en la pregunta : cuando aparecen " en total", " entre todos" será + suma

" cuantos quedan ?" " cuantos m, cm , es más alto, más grande que...? " será - resta.

1. MAILARAKO PROBLEMAK

2. MAILARAKO PROBLEMAK

2020- 3- 30 astelehena

Kaixo familiak , astea hasteko, etxean duzuen matematika liburuarekin jarraitu. Horrez gain , zenbakien diktaketak egin klasean egiten dugun moduan eta orduak birpasatzeko horra hor fitxa bat lotzeko ordua dagokion erlojuarekin.

( Kaixo familias, para empezar la semana, seguir con el libro de matemática. Además, es aconsejable que hagais dictados de números, como hacemos en clase. Para repasar las horas, en la siguiente ficha hay que unir cada reloj con su hora correspondiente)

GOGORATU: Dudaren bat edota kontsultaren bat egin nahi baduzue, bidali emailera.

(RECORDAD: Si teneis alguna duda o consulta que hacer, utilizad el email.)

2020- 3- 31 asteartea

Kaixo familiak. Atzo zuekin hitz egin ostean , adostu genuena zen gaur lan gitxi bidaltzea, zeuek " egunean" ipintzeko.

GOGORATU: Hamarreko: decena, Bateko edo Unitatea: unidad

( Kaixo familias, como comentamos ayer por teléfono, hoy pongo poco trabajo para que os pongais al día)

1. MAILA :

2. MAILA:

2020-4-1 asteazkena

1. MAILA:

Kaixo familiak, ORDUAK birpasatzeko , Matematika liburuko 132 eta 133. orrialdeak egin.

Bidalitako liburuko ariketaz ez dakit zelan zabiltzate baina soluzioak nahi badituzue esan emailez. Nik bidaliko dizkizuet.

Egin ere problemak, adibidez 130 eta 131. orrialdeko biak zuen erritmora.

( Kaixo familias, para repasar las HORAS, hacer las páginas 132 y 133 del libro de Matematica. También es interesante

hacer los 2 problemas que aparecen en las páginas 130 y 131 del libro.

No sé cómo vais de ritmo en esta materia, pero si quereis, puedo mandar las soluciones, a los adultos, claro,. Decirme si vía email o site , que no vean los niños/as)

2. MAILA:

Kaixo , fitxaz gain, segi liburua egiten. Nik hemen ez daukat baina nahi baduzue, Maitek egin duen bezala, emailez helarazi niri nahi dituzuen ariketak zuzentzeko, emailez. 4ko taula ere hasi behar duzue ikasten.

( Kaixo , Hay que seguir con el libro poco a poco, además de la ficha. Yo aquí no tengo el libro de 2º, aunque si dispongo de otros recursos para las mates. Teneis que empezar con la tabla del 4. Por otro lado, y como ya ha hecho Maite, podeis mandarme via email los ejercicios que querais que yo corrija )

2020- 4- 2 osteguna

Kaixo familiak, gaur TXANELA n gauza batzuk ( errezak) bidaltzen ditudanez, Matematikan fitxa bana baino ez dut ipiniko.

( Aupa familias, hoy he puesto varias cositas en TXANELA, por tanto toca sólo una fichita de matematicas.)

1. MAILA:

2.MAILA

2020 -4- 3 ostirala

Kaixo familiak, egoera arraro honetan bihartik aurrera oporretan hasiko gara. Baina etxean geratu behar garenez, ahalik eta hobe egoten saiatuko gara.

Nik oporraldi guztietan bezala, lan batzuk bidaltzen ditut, zuek apurka-apurka egiteko, denbora izango duzuelakoan. Hortaz aparte , segi ETB3an klaseak, birpasatu, entretenitu....Ea dana normaltasunera bueltatzen den!

( Kaixo familias, mañana empezamos las vacaciones de "semana Santa en esta situación rara que estamos viviendo. Pero como hemos de permanecer en casa, trataremos de llevarlo lo mejor posible. yo, como en todas las vacaciones, os mando unos trabajillos, ya que tiempo si tendreis: seguid las clases en ETB 3, repasad, entreteneros de mil maneras... Esperemos que pronto volvamos a la normalidad!! )

1. MAILA:

2. MAILA

2020- 4- 22 asteazkena

Kaixo familiak. Atzo zuekin egon nintzen eta poztu naiz jakinda ondo zaudetela.

Gaur agian jakinaraziko digute nola izango den kurtso amaiera . Dena dela etxetik lanean segituko dugu ahal den neurrian, batez ere ohiturak ez galtzeko. atzo esan nizuenez, Matematika liburua , 3. hiruhilabetekoa, hasiko gara egiten apurka-apurka .

Sitean bebai bidaliko dizkizuet hainbat ariketa... eta ORDUEN TEORIA ETA FITXAK . Ezin baduzue inprimatu, lasai , datorren astean eskolara berriro joango naiz egun batean eta nahi duena etor daiteke bila. paperez jasotzeko.

( Kaixo familias, Ayer estuve con vosotros/as y me alegro de que esteis bien.

Hoy tal vez tengamos noticias oficiales de cómo acabaremos el curso. De todas maneras , segiremos trabajando desde casa, sobre todo para que los /as niños/as no pierdan los hábitos adquiridos..

Como comentamos ayer, empezaremos poco a poco el libro de Matematicas del tercer trimestre.

Seguire recomendando y enviando cositas desde el Site, así como LAS HORAS: TEORIA Y EJERCICIOS. No os preocupeis, si no podeis u os resulta mejor, yo me pasaré por la escuela la semana que viene y los que querais podeis pasar a recoger en papel. Ya avisaré cuándo y quedaremos.)

2020-4-23

Aupa familiak, gaur berriro ORDUAK :TEORIA ETA PRAKTIKA. Ni banoa bidaltzen eta zuek dosifikatuko duzue.

Segi edota hasi liburu berria eta GOGORATU ZER LANDU TRIMESTRE HONETAN,

1. mailan: zenbakiak 100 era arte eta gero solteak 1000 eta 500 ( izenak), batuketak ,-eramanekin ere bai eta kenketa sinpleak.

2. mailan: zenbakiak 1000ra arte eta solteak 5000 etab. , batuketak eta kenketak eramanekin bebai eta biderketa sinpleak

( Aupa familias, hoy seguimos con la TEORIA Y PRÁCTICA DE LAS HORAS- chuleta y ejercicios. Seguiré mandando hasta completar toda la teoria y repaso, pero teneis que organizaros vosotros/as , dosificando los materiales poco a poco.

Seguir o empezar el nuevo libro de Matemáticas y recordamos que este trimestre hay que trabajar :

1º curso: Los números hasta el 100 y algunos sueltos como el 1000 ó el 500 y sus nombres. Sumas , también con llevadas y restas simples.

2º curso: números hasta el 1000 y sueltos como 5000 etc. . Sumas y restas con llevadas y pequeñas multiplicaciones.)

2020 - 4- 24 ostirala

Kaixo familiak , zenbakiekin, gezurretako diruarekin jolasteko gomendioa luzatzen dizuet. Gaur gainera, azken ORDUEN TEORIA bidaltzen dizuet eta honekin ariketatxoak -Hauek apurka-apurka egin.-

( Kaixo familias, os sugiero jugar con los números y con el dinero de mentira que teneis. Hoy además os paso la ultima" chuleta" de teoría para aprender LAS HORAS junto con ejercicios para practicar. -Estos siempre dosificados, pues teneis bastante material de horas para ir repartiendo en días sucesivos. )

2020- 4- 27 astelehena

Kaixo familiak, liburuaz gain, orduak eta zenbakiak landu.

Kaixo familias,. Además de seguir con el libro, ir trabajando las horas y la numeración.

2020- 4- 29 asteazkena Nazioarteko DANTZAREN EGUNA

Kaixo familiak, atzo zuetako gehienekin egon nintzen eta lan- gomendioak eman nizkizuen. Segi liburuarekin. 2. mailakoek 4 eta 5eko taula ikasi behar duzue dagoeneko. 5ekoak trukoa dauka - zenbakiak amaitzen dira 0-5.

1.mailakoek, liburuaz gain honako fitxa hau (atzo eman nizuen),

( Kaixo familias, hoy es el DIA INTERNACIONAL DE LA DANZA. Ayer comenté con la mayoría de vosotros la marcha de los trabajos durante esta semana. Seguid con el libro. Los/as niños/as de 2º tienen ya que aprender las tablas del 4 y el 5 ( ésta con truco, ya que los números siempre acaban en 0 ó 5 )

Los/as de 1º, además hoy puden hacer la ficha siguiente -Ayer la recogisteis en papel-

2020 - 4- 30 osteguna

Kaixo familiak, gaur Maiatzaren 1en bezpera denez, asteburu luzerako lan proposamenak eskaintzen dizkizuet.

Orduen teoriarekin bukatu dugu baina falta ziren pare bat fitxa ipiniko ditut. Horrez gain 1. mailarako fitxa bat eta 2. mailarako Logika problemak burua astintzeko.

( Kaixo familias, hoy esvíspera del 1º de Mayo, por tanto os ofrezco propuestas de trabajo para fin de semana largo.

Hemos acabado con la teoría de las horas pero faltaban un par de fichas, que os pongo. Además de eso, una ficha para 1º y unos problemas de lógica para 2º ya que hay que ejercitar el pensamiento. )

2020 - 5-4 astelehena

Kaixo familiak . Zelan asteburua? Irten zarete bueltatxua ematera?

Gaur liburuaz gain, joan egiten dauzkazuen orduen ariketak eta fitxa bana bidaltzen dizuet.

( Kaixo familias. ¿ Que tal el fin de semana? ¿ Habeis salido a dar una vueltilla ?

Hoy, además de seguir con el libro y practicar los números a y las horas a vuestro ritmo, os pongo una ficha para cada nivel)

BIHAR, ASTEARTEA ESKOLARA JOANGO NAIZ, materiala eskuz emateko eta zuekin egoteko.

MAÑANA IRE A LA ESCUELA, para daros materiales y atenderos

1. MAILA

2. MAILA

2020- 5-6 asteazkena

Kaixo familiak , atzo ia ia guztiek jaso zenuten aste honetako materiala, beraz antolatuko dugu pixkat eta zeuek ahal duzuen erritmoan kudeatu.

Liburuaz gain , gaur esate baterako , problemen fitxa bat egin. Saiatu umeek irakurri ostean , kontatzea zer ulertu duten , zeintzuk dira datu edo pistak eta zer lortu behar den .

( Kaixo familias. Ayer casi todos recogisteis el material de esta semana, por tanto trataremos de organizar un poquito el trabajo y vosotos/as lo gestionareis como podais.

Adeas de seguir haciendo poco a poco el libro, hoy, por ejemplo hacer una ficha de problemas.,. Intentar que el/la niño/a lea y os comente que dice, cuales son los datos y qué hay que averiguar)

2020-5-7 osteguna

Kaixo familiak. Gaur, atzo bezala, pasa den eta aste honetako egitear dauzkazuen fitxa pare bat egin.Atzo problemak baziren gaur zenbakiak edo dirua.

Nire proposamena da liburuzka urdinean agertzen den gezurretako diruarekin JOLASTEA : sal-erosketak, zenbatekoa identifikatuz . horrela diruaz aparte, zenbakiak ere birpasatzen dira.

Aupa familias. Hoy, como ayer, propongo hacer un par de fichas , de esta semana o de la pasada que no hayais acabado. Por ejemplo, si ayer fueron problemas, hoy cuentas y números.

Mi consejo es que cojais el dinero de mentira que está en el anexo urdina que os di con el libro, y JUGAR a comprar, a IDENTIFICAR EL DINERO, así aparte de acercarnos a la realidad, también se repasan los números, haciendo cuentas, montando tiendas....

2020- 5- 8 ostirala

Aupa familiak, eskatzen ez badidazue, site honetan, matematikan, gehienetan ez ditut ipiniko fotokopietan emanda dauden fitxak; zeozer berezia edota azalpena eskatzen duena izan ezik.

Dena dela edozein duda, zuzenketa , iradokizuna egiteko emaila erabili dezakezue eta astero elkar ikustea aprobetxatu.

Aupa familias, en este site de matematicas, la mayoría de las veces no voy a vover a poner las fichas que ya teneis en mano, a no ser que necesite una explicación adicional ó algún comentario especial.

De todas maneras, para consultar, preguntar, corregir... podeis utilizar el email y además aprovechar que nos vemos cada semana.

Gaur 1. mailakoekin egin eman nizuen fitxa bat edota problemak. Birpasatu zenbakiak eta eragiketak.Kenketak egiteko igogailuaren trukoa erabil dezakezue.

2. mailakoekin birpasatu behar dira 0-1-2-3-4-5 eko taulak eta HASI 6koa. Horrez gain liburua edota fitxa.

Hoy los/ as ñiños/as de 1º harán una ficha de las que os quedan por hacer ó de problemas. Repasar númeración y sumas y restas ( éstas con el truco del ascensor. Es decir si yo estoy en el 4º piso y tengo que subir al 8º, cuantos pisos tengo que subir)

Los/as niños/as de 2º repasarán las tablas del 0-1-2-3-4 y 5 y han de empezar con la del 6. Además harán algo del libro ó una ficha que les quede por hacer.

2020- 5-11 ASTELEHENA

Kaixo familiak, bihar ,asteartero bezala, ESKOLARA JOANGO NAIZ, beraz kontatuko didazue zelan konpondu zareten emandako fitxekin: ea asko ala gutxi diren , ea zeozer indartu behar duzuen umeak kili-kolo duelako.....

Horregatik gaur liburuan zeuen erritmoaz segitu, baita amaigabe duzuen fitxa baten bat ere eta bihar atera eta emango dizuet APUR BAT DENETARIK LANTZEKOA ( problemak, birpasokorako fitxak...)

Hori bai, irakasleria osoa egongo garenez, 12:30 baino lehenago etortzea eskatuko nizueke, bilerak ditugo eta.

(Aupa familias, mañana ,como estos últimos martes IRE A LA ESCUELA, y podreis contarme cómo os arreglais con el material, si es poco, mucho, si quereis reforzar algún aspecto que el/ la niño/a no tenga aún interiorizado del todo ó le cueste un poquito...

Por este motivo os propongo hoy hacer actividades del libro , a vuestro ritmo, y terminar alguna ficha que os quede pendiente. Mañana os daré material para hacer " un poco de todo" ( problemas...repaso..)

RECORDAD : MAÑANA HASTA LAS 12:3O , estare disponible, a`partir de esa hora estaremos todo el profesorado reunido.

2020 -5-13 astezkena

Kaixo familiak , atzo asko poztu nintzen jakitean lan eta esfortzu bikaina egiten ari zaretela sasoi arraro honetan eta emandako lanak zuzenduta datorren astean bueltatuko dizuet.

Eskertzen dut zeuek esatea nola zabiltzaten, jarduera edota material gehiago ala gutxiago proposatzeko eta oin arte egin duzuen moduan ,zalantzak argitzen saiatuko naiz.

Gaur, atzo jasotako fitxa bat eta baita jolasteko proposamena luzatzen dizuet orduak eta zenbakiak erabiliz. ( Noizean behin, txuletaz lagunduta, zenbaki diktaketa egin dezakezue). Bestalde, 2. mailakoek taulak birpasatu, eta biderketa simpleak egin. ( aste honetan neuk egindako ariketatxoak azalpenekin ipiniko ditut)

( kaixo familias, ayer me alegré mucho al ver el esfuerzo y el trabajo que estais realizando , en estos tiempos tan raros que nos está tocando vivir, y os comunico que la semana que viene os devolveré ya corregidos los trabajos que me entregasteis.

También os agradezco que me vayais comentando cómo vais, si necesitais más o menos material, qué actividades, dudas, y yo trataré de aclarar y ayudar en todo lo que pueda.

HOY, os propongo hacer una de las fichas que recogisteis ayer, así como repasar las horas y los números jugando ( De vez en cuando es interesante realizar un dictado de números- ulitizad la " chuleta" ).

Por otro lado, los/as de 2º, repasar las tablas y hacer multiplicaciones simples por una cifra -esta semana haré un modelo de ficha con explicación- )

2020 -5-15 ostirala

Kaixo familiak, gaurko proposamena da , problemen fitxa egitea eta edo liburua edo eragiketak birpasatzea ( batuketak, batuketak eramanekin eta kenketa sinpleak 1. mailakoek) ( Batuketak eramanekin, kenketak, kenketak eramanekin - maileguaren trukoa- eta biderketak zifra batekin)

2. mailakoei azaltzeko biderketak bertikalean , gure moduan , etxeko moduan azalduko diegu. Hau da beheko zenbakia lehenengoz biderkatu behar goiko eskumakoa- unitatea, emaitza azpian jarri eta gero Hamarrekoarekin, behean emaitza eta gero ehunekoarekin..... Eramanak badaude zenbaki txiki batez aparte idatziko dute ez ahazteko.

Kaixo familias, la propuesta de hoy es hacer ficha de problemas o seguir con el libro y sería interesante repasar operaciones, haciendo " cuentas" , en 1º : SUMAS, SUMAS CON LLEVADAS, RESTAS SIMPLES.

En 2º SUMAS CON LLEVADAS, RESTAS, RESTAS CON LLEVADAS- truco del préstamo- MULTIPLICACIONES VERTICALES DE UNA CIFRA.

Para explicar a los/as de 2º cómo se multiplica utilizaremos el metodo clásico, de casa, que es que el número inferior se multiplica por el superior de la derecha, que es la unidad (unitatea edo batekoa) , el resultado debajo en la columna de las unidades y si es un número de dos cifras, solo la unidad, y aparte pondrán el número de la llevada muy pequeñito para no olvidar que hay que sumarle al resultado de la multiplicación por el hamarreko (decena) .- método tradicional.

2020 -5-18 astelehena

kaixo familiak, gaurko proposamena da zeuen erritmoan liburua , nik emandako problema eta ariketen fitxak.. ostiralean ipinitako eragiketak apurka-apurka egitea.

Bihar ESKOLAN zuen martxaren berri emango didazue eta material gehiago helaraziko dizuet, eragiketa orriak baita, praktikatzeko.

Aupa familias, para hoy os propongo ir terminando las fichas de ejercicios y problemas que os pasé, también las del viernes , dependiendo del ritmo , el libro. Todo ello dosificado.

Mañana en la escuela me contareis cómo vais , qué necesita refuerzo, dudas, sugerencias..etc, y os pasaré material , que incluye operaciones para practicar.

2020- 5- 20 asteazkena

Kaixo familiak. Atzo eskolan egon nintzen eta materiala banatu nizuen. Beti bezala, soberan eta denetariko ipintzen dut, zuek tresnak izateko eta baita kudeatzeko ere. Eragiketa orriak gehitu nituen badakidalako zuekin umeek maiz egiten dituztelako.

Agertu ez zineten familien materialak eskolan daude ( suposatzen dut ez zudetela egunean eta datorren astean jasoko dituzuela)

Gaurko proposamena da pare bat problema egitea da eta disfrutatu zeuen inguruan , komentatu, distantziak, gauzen forma geometrikoak, norabideak eta kokapenak... hau guztia matematika da.

Aupa familias. Ayer , como todos los martes, estuve en la escuela , comenté con vosotros y os repartí el material . Como ya acordamos se trata de , aparte de las recomendaciones casi diarias, que tengais material de sobra para poder gestionarlo a vuestra manera. He incorporado también hojas con operaciones ya que me comentais que haceis a menudo .

Los materiales de las familias que no vinisteis, están en la escuela ( me imagino que os estais poco a poco poniendo " al día " y que los recogereis la próxima semana).

La propuesta para hoy es hacer un par de problemas y disfrutar del entorno en que vivis.: comentando distancias, las formas geométricas de las cosas que os rodean, direcciones, espacios...TODO ELLO ES MATEMATIKA.

2020-5-21-OSTEGUNA

Kaixo familiak, pozten naiz zuen dudak gmailen bidez argitu ahal izatea, eta eskura dauzkazuen tresnak erabiltzen dituzuelako nirekin kontaktuan egoteko. Segi horrela .

Gaurko plana liburuan segitzea da, bakoitza bere erritmoan , denok 3. hiruhilabeteko liburuxkan gaudenez, malgutasunez kudeatu dezakegu.

Bestalde, fitxa eta ariketa osagarri nahiko helarazi dizkizuet baina ezkerra eta eskuina birpasatzeko irudiak ipintzen dizkizuet , umeek deskriba ditzaten honela:

"" Xabier Begoñaren eskuman dago , Mahaian Joseba Mirenen eskuinan jezarrita dago eta Miren bere ezkerrean ..."

"Ezkerreko eskua. Eskumako eskua..."

Kaixo familias, me alegro poder contestar y aclarar las dudas que me planteais a través del gmail y los medios de que disponeis para contactar conmigo. Segid así.

El plan para hoy pude ser seguir con el libro, cada cual a su ritmo, puesto que al estar todos/as con el librito del 3er trimestre, podemos llevarlo con flexibilidad.

Por otro lado, creo que disponeis todavía de fichas y ejercicios complementarios que os he proporcionado pero para repasar IZQUIERDA Y DERECHA, EZKERRA ETA ESKUINA (EDO ESKUMA) , os paso estas láminas para que los/as niños/as describan donde está cada personaje y qué mano utilizan, utilizando expresiones como que he puesto entre comillas.

2020- 5 22 ostirala

Gaur behatzea eta pentsatzea tokatzen zaigu!!

Pisuekin jolastuko dugu.

Hoy nos toca fijarnos y pensar. Vamos a jugar con las balanzas para pesar.

Qué pesa más.

Ordenar los paquetes de mayor peso a menor

Equilibrar la balanza dibujando lo que falta

Qué muelle pesa menos. Cuales pesan igual.

Compara y completa según el peso

2020- 5- 25 astelehena

Kaixo familiak, bihar eskolan esango didazue zelan zabiltzaten matematika aldetik. Zer ikusten duzuen flojoago eta indartu behar den , zein da gehien kostatzen zaien umeei etab.

Momentuz segitzen dugu liburuxkarekin eta emandako materialarekin, soberan eman baitnizuen, eta ostiraleko jarduerak bihar paperean emango dizkizuet ez baduzue aukerarik inprimatzeko.

Aupa familias, mañana nos veremos en la escuela y me contareis cómo vais en mate, ritmos, dificultades.. qué veis más flojo y hay que reforzar, qué les cuesta más a los /as niños/as etc.

De momento seguimos con el librito del 3er trimestre y os suelo dar material de sobra para que podais gestionar el trabajo según vuestra disponibilidad. Mañana os pasaré también las actividades del viernes en papel, en el caso de que no hayais podido imprimir.

BIHAR ARTE- HASTA MAÑANA ( A PARTE DE LO QUE QUERAIS COMENTAR, PODEIS TRAER PARA CORREGIR)

2020- 5- 27 asteazkena

Kaixo familiak gaur ez dizuet ezer bereziki proposatuko matematika arloan, atzoko materialekin hasi aurretik , hortik egin gabe dauzkazuen lanak seguraski bukatu nahi dituzue eta.

Aupa familias, hoy no os voy a proponer ninguna actividad en especial, ya que , según me comentasteis, os falta por hacer alguna ficha , problema... antes de poneros con el material repartido ayer.

2020-5-28 osteguna

Kaixo familiak, liburuaz gain gaur proposatzen dut zenbakiak birpasatzea eta apur bat buru kalkulua . Bera 1. mailakoentzat:

SERIEAK: 2naka-.5naka- 10naka. esate baterako:

(+2)

16-....-....-....-.... 26-....-....-....-....-....-....-....-42-....-....-....-50.

33-....-....-....-....-....-....-47-....-....-....-....-....-....-....-....-....-67.

(+5)

5-10-15-20-25-....-....-....-....-....-....-....-....-....-....-....-....-90-....-100.

(+10)

10-20-.....-.....-.....-.....-.....-.....-.....-100-110-120.

4-14-24-.....-.....-.....-.....-.....-.....-....-104-114-124.

Eta 2. mailakoek egin dezakete gauza bera baina +20- +25-+50- +100 eta ez ahaztu taulak ikastea eta galdetzea. ( 7 eta 8rena)

Esate baterako:

(+20)

3-23-.....-.....-.....-.....-.....-.....-.....-183-....-.....-.....-.....-.....-303-.....-.....-363..........................

(+25)

25-50-75-100-125-.....-.....-.....-.....-.....-.....-.....-.....-.....-.....-.....-....-.....-.....-.....-.....-.....-.....-

.....-.....-.....-.....-.....-......-.....-.....-.....-.....-.....-.....

(+100)

100-200-.....-.....-.....-.....-.....-.....-.....-1000.

70-170-270-.....-.....-.....-.....-.....-.....-..... 1070.

eta horrela +50 etab., zeuek asmatu serieak.

Aupa familias, hoy aparte de seguir con el libro os propongo trabajar la numeración y el cálculo mental con los truquitos de siempre. Os he escrito unos ejemplos de cómo podeis hacer las series para que los/as niños/as sigan . Los/as de 1º de 2 en 2 (+2) pares e impares, de 5 en 5, de 10 en 10...

Los/as de 2º además de los anteriores, contarán de 20 en 20, de 25 en 25, de 50 en 50 y de 100 en 100.

No olvideis las tablas de muiltiplicar, hemos de ir sabiendo la del 7 y empezar la del 8. acordaos de que cada vez son más fáciles de aprender porque al decir 7 por 2, es igual que 2 por 7 , que ya sabiamos.

2020 -5-29 ostirala

Kaixo familiak nire gaurko proposamena da PROBLEMAK egitea, maila bakoitzari , astero bezala, bina orrialde eman nizkizuen problemak ebazten trebatzeko.

Sinpleak badira ere, burua eragiteaz gain , ulermena lantzea ezinbestekoa da . Beraz, prozedura izan daiteke: 1- umeak irakurri, zer ulertu duten kontatu, zer egin behar, zergatik. hau da, hausnarketa ulermena ahalbidetzeko. Esate baterako , 1. mailakoen 3 problematan lehenengoz aukeratu behar dute zein den galdera zuzena. Ebatzi aurretik azaldu eta arrazonatu zergatik. Guk pistak emango dizkiegu .

2. mailari dagokionez, gauza antzekoa: batzuetan ezin da ebatzi problema bat datu bat falta delako. Ulermen prozesua azaldu behar dute umeek , datu hori gabe ezin dela inora heldu.

Kaixo familias, mi propuesta de hoy es HACER PROBLEMAS, los que esta semana, como las anteriores, os he pasado apropiados a cada nivel.

Aunque son simples, se necesita pensar y trabajar la comprensión lectora también. Por ello , la manera más adecuada sería : 1º los/as niños/as lo leen, nos cuentan qué han entendido, tendrán que volver a leer, qué hay que hacer y por qué. Es decir, reflexionar , y razonar para entender el camino de la resolución con nuestra ayuda. Por ejemplo en 3 problemas de 1º hay que elegir cual es la pregunta correcta para poder resolver el problema. Nos razonarán la respuesta y nosotros les ayudaremos dándoles pistas.

Con respecto a 2º, el proceso es parecido: En varios casos se trata de decidir qué dato falta para poder resolver el problema. Nos tendrán que explicar cual es y por qué, han de comprender, con nuestra ayuda que sin ese dato es imposible llegar a ninguna solución.

ONDO PASA ASTEBURUA!!

2020 -6- 1 ASTELEHENA

Kaixo familiak, gaur txanelan proposatu dudan jardueran , hizkuntzaz gain, matematika lantzeko ere balio du , pisu eta luzera neurriak zein datak agertzen baitira.

Gaurko proposamena matematika arloan , horixe da , dauzkazuen fitxez aparte, senideen urtebetetze datak ipintzea zerrenda batean eta hartu josteko zentimetroa, erregla eta zinta metrikoa eta HASI NEURTZEN inguruan dituzuen objektuak cm etan. Bestalde ,orri batean idatzi m ( metrotan ) neur daitezkeen gauzak eta lekuak eta km ( kilometrotan ) neurtu daitezkeenak.

Aupa familias, la actividad que os he propuesto hoy en TXANELA , además de trabajar la lengua, también lo hace con otras disciplinas como son las Matemáticas ya que hay que poner fechas y medidas de peso , longitud...

Por tanto , mi propuesta de hoy en Matemáticas, es la siguiente: Aparte de las fichas que teneis y vais haciendo , 1.confeccionad una lista con las fechas de cumpleaños de diferentes miembros de la familia.2. Coger el centímetro de costura, la regla y la cinta métrica y ¡ A medir! los objetos que teneis cerca en cm. Por otra parte, en una hoja escribid las cosas y lugares que se pueden medir en m ( metros ) , así como los que se midan normalmente en km( kilómetros).

2020- 6-3 asteazkena

Kaixo familiak. Atzo jaso zenituzten aste honetako material ezberdinen artean , nire gaurko proposamena liburua egiten segitzeaz gain, eragiketa batzuk egitea da. Mail bakoitzak bereak.

Bestalde, matematika eta arte hezkuntza lotuz, errekortableetarako karpeta fabrikatu dezakezue. Horretarako lauki zuzen forma dauzkaten kartulinak moztu eta lutu, baina lehenengoz errekortableen panpinak neurtu behar dituzue lauki zuzenen neurria jakiteko., eta pentsatu behar duzue espazio pixka bat soberan geratu behar zaizuela.

Aupa familias. Ayer llevasteis distintos materiales para esta semana. Mi propuesta para hoy es , además del libro ( que ya estareis terminando) hacer algunas operaciones para practicar- con llevadas etc. -Cada nivel las suyas.

Por otro lado, enlazamos Matemática con Educación Artística para fabricar una carpeta donde guardar los recortables. Para ello necesitais un par de cartulinas con forma de rectángulo, pero tendreis que medir los/as muñecos/as para calcular el tamaño de los rectángulos y pensar que hay que dejar un poco de espacio sobrante.

2020-6- 4 OSTEGUNA

Kaixo familiak, gaurko proposamena , zuen erritmoaz egiten ari zareten ariketa eta problemez gain, ZENBAKIKUNTZA birpasatzea da ( 1. mailakoak 100era arte eta 2. mailakoak 1000ra arte) serieak egiten, diktaketak - Horretarako txuleta duzue.

Bestalde, neurtzen segituko dugu: Pasatzen dizuedan fitxan koadroak zenbatu eta erregelaz bebai neurtuko dute umeek, luzera kontzeptuak birpasatzeko. Interesgarria da bergogoratzea cm eta mm . hartu erregela eta behatu marra bakoitzaren esanahia.

Kaixo familias. la propuesta de hoy, aparte de los ejercicios y problemas que vais haciendo a vuestro ritmo, es repasar LA NUMERACIÓN ( los/as de 1º hasta el 100 y los de 2º hasta el 1000) mediante series, dictado de números, para ello teneis la " chuleta " .

Por otro lado, os mando una ficha de repaso de medida, en la que aparte de contar los cuadraditos, sería interesante medir con la regla para interiorizar y repasar el cm y el mm , observando a qué rayita corresponde cada uno en la regla. Se trabaja a su vez la observación y estimación.

2020- 6-5 ostirala

Kaixo familiak, gaurko proposamena eman nizkizuen fotokopien artean, problemak egitea da. Maila bakoitzak bereak ditu eta matematikaz gain euskararen irakurketa eta ulermena ere lantzeko balio baitute. ( eskatu umeei arrazonatzeko zer egin behar, zergatik....)

Eta asteburuan probetxatu atsedena hartzeko eta aisiari ekiteko.

Aupa familias, mi propuesta de hoy es hacer problemas, que teneis en las fotocopias que os pasé el martes, cada curso los que les correspode . Hay que tener en cuenta que no sólo se trabajan las matemáticas sino también la lectura y comprensión a la vez. ( pedid a los/as niños/as que os cuenten qué hay que averiguar , que razonen cómo y por qué )

Espero que aprovecheis el finde para el ocio y para descansar.

2020- 6- 8 astelehena

Kaixo familiak, bihar zuekin telefonoz hitz egingo dut hainbat gauza komentatzeko,ea nola zabiltzaten matematikako 3. hiruhilabeteko liburuxkan, azkenengo zailtasunak eta eskolara etorri behar ala ez, besteak beste. Bitartean gaur ipiniko ditut aste honetako ariketa batzuk neurriak birpasatzeko eta buruari eragiteko ( fotokopiadora funtzionatzen duenean paperean pasatuko dizkizuet) eta horrez gain dauzkazuen materialetako jarduerak egin itzazue.

Aupa familias. Mañana hablaré por teléfono con vosotros/as para comentar, entre otras cosas, ´como vais con el librito del 3er trimestre de matemática, qúe dificultades o dudas os han surgido esta semana pasada, si mañana teneis que venir a la escuela o no....

Mientras tanto , aparte de seguir o ir acabando las actividades de los materiales que llevasteis el martes, os pongo unos ejercicios de repaso y razonamiento de las medidas para esta semana . ( Cada día iré poniendo ejercicios complementarios que os pasaré en papel cuando funcione la fotocopiadora)

2020-6-9 asteartea

Kaixo familiak, telefonoz geratu garen moduan,hona hemen aste osoko lantxoak, zeuek inprima ditzazuen eta apurka-apurka dosifikatuko dituguna.

Aupa familias, como hemos quedado antes por teléfono, os paso junto con las de ayer los materiales de la semana para que los imprimais y vayamos dosificando pocoa poco:

2020- 6- 10 asteazkena

Kaixo familiak, atzo ipinitako materialen artean , gaurko proposamena da zenbakiak birpasatzea eta eragiketak egitea : 1. mailakoek batuketak ( eramanekin) eta 2. mailakoek kenketak eta baita 1. mailako batuketak egin ditzakete entrenatzeko.

Aupa familias. Mi propuesta para hoy es hacer repaso de la numeración y operaciones de suma ( con llevadas) para los/as de 1º y de resta ( con llevadas ) para los/as de 2º ( también pueden hacer las sumas de 1º como entrenamiento ).

2020- 6-11 osteguna

Kaixo familiak, gaurko matematika proposamena da ikasten jolastea, hau da liburuko ariketez gain, etxean dauzkazuen objetuen formak aztertzea eta esan zein figura geometrikoa ematen duen. E. B " baloia= esfera, kartoizko kutxa = prisma....etab.

Bestalde, pasatzen dizuet matematikarako esteka bat, modu desberdinean hamarrekoak lantzeko.

Aupa familias, hoy, aparte de los ejercicios del libro, que vais dosificando, os propongo Aprender jugando. Es decir, observad y coged objetos que tengais en casa y qué forma de figura geométrica corresponde. Por ejemplo un balón= esfera, una caja de cartón = prisma...etc.

Por otro lado os pongo un link para trabajar mates de otra manera más lúdica.

2020- 6-13 larunbata

Kaixo familiak . Atzo zuekin hitz egin ostean oso lanpeturik ibili ginen eskolan eta ez zidan denborarik eman esandako orduak birpasatzeko ariketak ipintzeko. Asteburu honetan problemak egiteaz gain, horra hor ORDUAK LANTZEKO jarduera pare bat.

Aupa familias. Ayer , tras hablar con vosotros/as estuvimos muy ocupados/as en la escuela y no me dio tiempo de poneros aqui los ejercicios de repaso de las HORAS que me pedisteis. Por tanto, este fin de semana, aparte de hacerlos problemas, os pongo un par de actividades de REPASO DE HORAS:

2020-6-16 asteartea

Kaixo familiak, aste honetan bilerara etortzean azkenengo jardueren fotokopiak jasoko dituzue. Beraz joan bukatzen "pendiente daukazuena" eta esango didazue zer indartzea nahi duzuen, neuk prestatzeko. Bestalde, udari begira zer birpasatu egun hauetan komentatuko dugu.

Aupa familias, esta semana vais recogiendo los trabajos en papel de las actividades de esta semana , cuando tenemos las reuniones. No obstante, y aunque también comentaremos qué y como repasar y reforzar en el verano, id acabando lo que tengais pendiente . Me contareis que veis más flojo o que quereis que os prepare para afianzar.

2020-6-17 asteazkena

Kaixo familiak , azken txanpan gaude eta dauzkazuen ariketak eta materialez gain , MATEMATIKA ETA ARTE HEZKUNTZA lotzea ez legoke txarto figura geometrikoak birpasatzeko. Horretarako " txuleta" daukazue eta ondoan behin identifikatuta, marrazkia kopiatu behar da.

Aupa familias, estamos ya acabando el curso y mi propuesta para hoy, aparte de los ejercicios y materiales que teneis y que algunos recogereis mañana, os propongo unir MATEMATICA Y EDUCACION ARTISTICA CON EL FIN DE REPASAR LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS. Para ello teneis la "txuleta" con cada figura y su nombre y al lado se trata de copiar el dibujo.

2020- 6-18 osteguna

Kaixo familiak , aurrez aurre komentatu badizuet ere , gaur bukatutzat emango dut Matematikaz SITEan ipinitakoa, Simetria birpasatuz, matematika eta arte hezkuntza batera egingo dugularik.

Aupa familias, como estamos comentando esta semana en persona, hoy, en principio, doy por terminado el SITE de Matematica con unas actividades chulas para repasar la SIMETRIA, que juntan las matemáticas con la educación artística.

Bihar TXANELAN , ZERBAIT LUDIKOA IPINIKO DUT amaitzeko.

Mañana en TXANELA PONDRÉ ,COMO SIEMPRE ALGO LÚDICO para acabar.