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La Costituzione della Repubblica italiana
a cura di Simona Farruggia matricola CSS19268
Nuclei tematici di riferimento
La presente UdA è volta ad approfondire, così come concordato dalla programmazione dell'insegnamento trasversale dell'Educazione civica, alcuni aspetti del nucleo concettuale relativo alla COSTITUZIONE, diritto (nazionale e internazionale), legalità e solidarietà (Linee guida per l’insegnamento dell’Educazione civica).
Argomenti afferenti al nucleo tematico
L’unità di apprendimento si pone come obiettivo quello di fornire agli studenti gli strumenti necessari per conoscere i propri diritti e doveri attraverso l'analisi dei principi fondamentali della Costituzione italiana, con la finalità di formare cittadini responsabili e attivi che partecipino pienamente e con consapevolezza alla vita civica, culturale e sociale della loro comunità.
Conoscenze
L'UdA si propone di far conoscere in forma semplificata l'excursus storico che ha portato alla nascita della Costituzione italiana, analizzandone la struttura e i principi fondamentali che la caratterizzano. La principale finalità è far comprendere allo studente l'importanza della Costituzione e dei principi che regolano la vita civile di uno stato democratico. ·
Abilità
A conclusione delle attività, lo studente sarà in grado di:
riconoscere l'importanza storica e il valore della Costituzione italiana;
individuare i suoi princìpi fondamentali;
riconoscere nella Costituzione la legge fondamentale dello Stato, a cui si rifanno tutte le leggi della Repubblica italiana;
saper definire i concetti di cittadinanza, Stato e sovranità;
saper comprendere la problematicità del concetto di cittadinanza nell’attuale società.
Fasi dell'UdA
L'UdA sarà sviluppata in due fasi:
presentazione dei contenuti tramite un libro digitale realizzato attraverso lo strumento Book Creator;
verifica delle competenze acquisite tramite il gioco didattico sulla piattaforma Wordwall.
Periodo e tempi di realizzazione
Le attività dell'UdA saranno svolte durante il primo quadrimestre.
La durata complessiva delle attività sarà di 4 h.
Metodologie
Le metodologie utilizzate durante lo svolgimento dell'Uda saranno le seguenti:
lezioni interattive
webQuest
cooperative learning
Le attività saranno svolte con il supporto delle Nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione, che consentono di diversificare i metodi e le strategie di apprendimento, potenziando le opportunità educative e rendendo lo studente protagonista attivo del suo processo di apprendimento.
Strumenti
Lo svolgimento delle attività dell'UdA richiederà l'utilizzo dei seguenti strumenti:
le piattaforme interattive Book Creator, Wordwall, Thinglink e Mindomo;
la Lavagna Interattiva Multimediale (LIM)
Attività
La presente UdA mira a far conoscere allo studente l’excursus storico che ha portato all’Unità d’Italia e alla nascita della Costituzione italiana giungendo, in un secondo momento, alla lettura dei principi fondamentali della nostra Costituzione. Tale attività verrà svolta attraverso un libro Digitale, realizzato tramite la piattaforma “Book Creator”.
Il testo del libro, accuratamente semplificato e adattato alle competenze dello studente, è corredato da una sintesi vocale, immagini, video e collegamenti ipertestuali che supportano l’allievo nella comprensione dell'argomento trattato. Al suo interno è presente, altresì, un link che riporta ad una mappa concettuale, realizzata con l’applicativo "Mindomo" e un secondo link che reindirizza ad un’attività interattiva, elaborata con "Thinglink", attività che consente di esplorare più da vicino uno dei monumenti più significativi della Repubblica Italiana: l'Altare della Patria.
Successivamente la classe sarà suddivisa in gruppi ad ognuno dei quali verrà assegnato un articolo da illustrare; in base alla tematica dell’articolo i gruppi faranno delle ricerche per poi tradurre in immagini il testo scritto. Segue un momento di condivisione con l'intera classe sull'attività svolta.
Clicca sull'immagine per visualizzare la verifica
Valutazione
La valutazione sarà volta a verificare il raggiungimento degli obiettivi di apprendimento prefissati nella suddetta programmazione.
Si tratterà di una valutazione autentica che si proporrà di accertare nell'alunno non tanto il possesso formale e astratto delle conoscenze, quanto la capacità di applicare quelle conoscenze nelle esperienze del mondo reale, ossia in concrete situazioni di vita.
La verifica sommativa si svolgerà attraverso un quiz a risposta multipla sulla piattaforma Wordwall.
Sitografia
https://www.edscuola.it/archivio/comprensivi/costituzione_bambini.pdf
https://campus.hubscuola.it/discipline-umanistiche/educazione-civica/la-costituzione-italiana/
https://www.youtube.com/watch?v=l4seKYInXGY&t=8s
https://nuovadidattica.wordpress.com/psico-pedagogisti/wiggins/
https://www.mondadorieducation.it/catalogo/scenari-della-storia-digit-0029696/
https://www.treccani.it/enciclopedia/costituzione-italiana
https://images.app.goo.gl/B1rQnEYLfmqxNP3H7
https://vittoriano.beniculturali.it/it/luoghi/altare-della-patria-e-tomba-del-milite-ignoto
https://www.quirinale.it/page/vittoriano
http://www.romaspqr.it/roma/Altri%20Monumenti/Vittoriano.htm
https://it.wikipedia.org/wiki/File:Fontana_dell%27Adriatico_-_Vittoriano,_Roma.jpg
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