1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
Embedded Files
ดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้
- มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่เหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนมีการพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มาแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ - สร้างเครื่องมือวัดประเมินผลการเรียนรู้ตามมาตรฐาน และตัวชี้วัดรายวิชาตรงตามหลักสูตรโดยสร้างเกณฑ์การให้คะแนนแบบรูบริค (Scoring Rubric)
- นักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 3/1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องอัตราส่วนตรีโกณมิติ หลังเรียน ด้วยแบบฝึกทักษะ คณิตศาสตร์ สูงกว่าก่อนเรียน และมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ ด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ - ผู้เรียนได้รับการวัดประเมินผลโดยใช้เครื่องมือและแบบประเมินตัวชี้วัด ที่มีประสิทธิภาพและน่าเชื่อถือ จัดเก็บข้อมูลเป็นระบบ - นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ผ่านตามเกณฑ์ที่สถาน ศึกษากำหนดไว้ทุกตัวชี้วัด
- ผู้เรียนร้อยละ 70 ได้รับการวัดประเมินผลโดยใช้เครื่องมือและ แบบประเมินตัวชี้วัดที่มีประสิทธิภาพและน่าเชื่อถือ จัดเก็บข้อมูลเป็นระบบ - ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนดไว้ทุกตัวชี้วัด
Page updated
Google Sites
Report abuse