- การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพการเรียนรู้  เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญผ่านกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียนปฏิบัติ พัฒนา สื่อ นวัตกรรม  โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ รายวิชาคณิตศาสตร์ 6 โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคการสอน แบบ Active learning  โดยเน้นกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ร่วมกัน และค้นพบความรู้ด้วยตนเอง เน้นกิจกรรมให้นักเรียนจัดเป็นกลุ่มศึกษาแบบฝึกทักษะตามคำแนะนำ ตอบผิดบ้างให้ซักถาม   - เพื่อนในกลุ่มเพื่อให้การช่วยเหลือก่อนที่จะถามครู ทดสอบย่อยก่อนเรียนเป็นรายบุคคล ส่งให้เพื่อนตรวจได้คะแนนร้อยละ 70 ถือว่าผ่านเกณฑ์ ทดสอบนักเรียนหลังเรียน ถ้าไม่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ครูจะพิจารณาจะแก้ไขปัญหาอีกครั้ง โดยการสอนซ่อมเสริมให้กับนักเรียน 

- ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ แนว Active Learning เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ ที่มีคุณภาพ และบันทึกผลหลังการสอนที่สะท้อนผลในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้                                                       - ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าค่าเป้าหมายของสถานศึกษา              - ผู้เรียนมีความคิดเห็นในทางบวกกับการจัดกิจกรรมและการจัดบรรยากาศในชั้นเรียน

- ผู้เรียนร้อยละ 70 ได้เรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ แนว Active Learning เรื่องอัตราส่วนตรีโกณมิติ  ที่มีคุณภาพ และบันทึกผลหลังการสอนที่สะท้อนผลในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้                                 - ผู้เรียนร้อยละ 70 มีพัฒนาการทางคณิตศาสตร์ โดยพิจารณาจากการตอบคำถามแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ  โดยการเรียนรู้แบบ Active ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70                                                               - ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของครู และบรรยากาศในการจัดกิจกรรมอยู่ในระดับมาก (3.50) ขึ้นไป

• แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ           ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

• ภาพกิจกรรมการจัดการเรียนรู้

• ผลงานนักเรียน

• วิดีโอคำแนะนำในการใช้สื่อ เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ

• วิดีโอการจัดการเรียนการสอน