Шановні діти, сьогодні опрацьовуємо параграфи 50, 51.

Потрібно виконати такі завдання:

1. Ознайомтеся з презентацією.

2. Перегляньте відео.

3. Випишіть в зошити : екологічні фактори, види екологічних факторів, закон оптимуму, властивості екосистем ,сукцесії та їх види, агроценоз.

4. Складіть порівняльну характеристику природної системи та агроценозу. (Тобто спільні і відмінні риси.)

5. Дати відповідь на питання:

Шановні діти! Дуже вдячна всім, хто здає роботи вчасно!

Сьогодні ми з Вами працюємо з параграфом 52 і виконуємо такі завдання

1. Вивчити параграф 52, переглянувши всі схеми і малюнки в підручнику.

2. Перегляньте відеоурок.

3. Ознайомтеся з перезентацією.

4. Опрацюйте схеми.

5. Виписати , що таке біосфера та функції живої речовини.

6. Поміркуйте і письмово дайте відповідь - чому бісфера не становить окремої оболонки Землі?

7. Ваші роботи чекаю до 28 квітня.

Усім доброго дня! Шановні діти, сьогодні працюємо з параграфом 53.

Виконуємо такі завдання:

1. Уважно прочитайте параграф, переглядаючи усі малюнки і схеми.

2. Ознайомтеся з презентацією.

3. Передивіться відео.

4. Як завжди, випишіть нові терміни і поняття: ерозія грунтів , кислотні дощі, ноосфера, екологічне мислення , Червона книга, Зепена книга.

5. Випишіть сучасні екологічні проблеми з короткою характеристикою.

6. Випишіть червонокнижні види рослин і тварин.

7. Запропонуйте власні заходи поліпшення екологічної ситуації в місті Хмельницькому.

Ваші роботи чекаю до 7 травня.

Усім доброго дня! Шановні учні, ми з Вами розпочинаємо вивчення нового розділу " Біологія, як основа біотехнології та медицини " . Працюємо сьогодні з параграфами 54, 55 , виконуємо такі завдання:

1. Гарно вивчіть параграфи.

2. Ознайомтеся з презентацією.

3. Передивіться відео.

4. Запишіть нові терміни та поняття: сорт, порода, штам, селекція, штучний добір, гібридизація, гетерозис, щеплення рослин.

5. Дайте порівняльну характеристику природного і штучного добору.

6. Випишіть центри різноманітності і походження культурних рослин.

7. Випишіть , які особливості селекції рослин , тварин, мікроорганізмів.

Шановні учні! Завершуємо вивчення курсу темою біотехнології, генна та клітинна інженерія.Опрацьовуємо параграфи 56 -58. Виконуємо такі завдання :

1. Уважно прочитайте параграфи.

2. Ознайомтеся з презентацією.

3. Перегляньте відео.

4. Випишіть нові терміни : біотехнологія, клітинні культури, пестициди, біологічні методи боротьби, генна інженерія, банк генів, клітинна інженерія, гістотехнології, химерні організми.

5. Напишіть які перспективи в майбутньому відкриває біотехнологія?

6. Що таке генетично модифіковані організми, які їх перспективи?

7. Клонування за чи проти ? (Напишіть свою думку)

Завдання на літо.