Embedded Files
Діти, доброго дня! Бажаю Вам і Вашим близьким гарного здоров'я.На канікулах відпочиваєте, а на наступному тижні виконайте будь-ласка такі завдання :
Діти, доброго дня! Бажаю Вам і Вашим близьким гарного здоров'я.На канікулах відпочиваєте, а на наступному тижні виконайте будь-ласка такі завдання :
Опрацюйте параграфи 44, 45.
Випишіть в зошит нові терміни: барабанна перетинка,молоточок, коваделко, стремінце, завитка, кортіїв орган, вестибулярний апарат, рухова сенсорна система, сенсорні системи дотику, температури, болю.
Виконайте в зошитах мал. 167 на стор. 208 " Будова вуха"
Перевірте здобуті знання по тестах на стор.212 та стор. 216
Поміркуйте: чому в результаті загартовування знижується відчуття холоду?
Передивіться відеоуроки за посиланням
https1.docxвідеоурок вухо.docx
136809.ppt
Ваші роботи чекаю на електронну адресу o.docxДіти, передивіться відеоурок
Діти, передивіться відеоурок
0-04-05-39d05c52e4af10001140bd230ef640d86a06786e25286152aaa0013f08ef9e34_a8c942dc.mp4Доброго дня! Шановні діти, пропоную до кінця тижня опрацювати параграфи 46, 47.
Доброго дня! Шановні діти, пропоную до кінця тижня опрацювати параграфи 46, 47.
Виконайте такі завдання:
Випишіть в зошит нові терміни: нюхова сенсорна система, гострота нюху, смакова сенсорна система, смаковий поріг, вища нервова діяльність, поведінка людини, безумовні рефлекси, інстинкти.
Випишіть види безумовних рефлексів.
На стор.220 дайте письмово відповіді на питання самоконтроль знань з теми.
Передивіться відеоурок.
Перегляньте презентації.
Ваші роботи чекаю до 12 квітня.
Ваші роботи чекаю до 12 квітня.
56541.ppt23550.ppt
Шановні діти, сьогодні опрацьовуємо параграфи 48, 49.
Шановні діти, сьогодні опрацьовуємо параграфи 48, 49.
Пропоную виконати такі завдання:
Ознайомитись з презентацією.
Переглянути і прослухати відео.
Ознайомитись з додатковим матеріалом.
Виписати нові терміни: умовний рефлекс, тимчасовий нервовий зв'язок, збудження, гальмування, Іррадіація, концентрація, перша сигнальна система, друга сигнальна система, мова, мислення, свідомість, абстрактне мислення.
Порівняйте умовні і безумовні рефлекси. Тобто напишіть їх спільні і відмінні риси.
Перемалюйте у зошити таблиці і виконайте логічні завдання (відповідь коротка)
Порівняльна характеристика сигнальних систем.docxПротягом навчання в школі вам постійно доводиться щось порівнювати.docxЗавдання класу.docx64614.pptxВаші роботи чекаю до 17 квітня.
Ваші роботи чекаю до 17 квітня.
Доброго дня! Шановні діти, сьогодні працюємо з параграфом 50.
Доброго дня! Шановні діти, сьогодні працюємо з параграфом 50.
Виконайте будь -ласка такі завдання:
Виконайте будь -ласка такі завдання:
- Добре вивчіть параграф.
- Ознайомтеся з презентацією.
- Передивіться всі відео.
- Випишіть нові терміни - навчання, пам'ять, запам'ятовування, відтворення.
- Випишіть види навчання і пам'яті.
- В різних джерелах знайдіть і випишіть вправи на тренування пам'яті.
Ваші роботи чекаю до 28 квітня
Ваші роботи чекаю до 28 квітня
25849.ppt
Усім доброго дня! Шановні учні, сьогодні працьоємо з параграфом 51.
Виконуємо такі завдання:
1.Уважно прочитайте параграф, розгляньте відповідні схеми і малюнки.
2. Ознайомтеся з презентацією.
3.Перегляньте відео.
4. В зошити , як завжди записуємо нові терміни і ноняття, які потрібно засвоїти - темперамент, характер, здібності, обдарованість, звички, навички.
5. Поміркуйте і напишіть ким Ви хочете бути ? І до якого виду діяльності у Вас є здібності?
6. Випишіть в зошити типи темпераменту і їх коротка характеристика.
7. Перепишіть схему у зошит.
Ваші роботи чекаю до 7 травня
функціональна асиметрія 2.jpgфункціональна асиметрія.jpg169022.ppt23 про поведінку людини.docxШановні діти! Час написання контрольної роботи обмеженний 1 година. Тобто здаєте о 13.00. Пишете в зошитах і пересилаєте фото.
Шановні діти! Час написання контрольної роботи обмеженний 1 година. Тобто здаєте о 13.00. Пишете в зошитах і пересилаєте фото.
8 клас контрольна.docxУсім доброго дня ! Шановні учні , сьогодні розпочинаємо вивчення нового розділу "Регуляці функцій організму людини " , опрацьовуємо параграфи 53-55.
Виконуємо такі завдання:
1 . Прочитайте уважно параграфи.
2. Ознайомтеся з презентацією.
3.Перегляньте відео.
4. Випишіть нові терміни - нервова регуляція, синапс, нейромедіатори, гуморальна регуляція ,гормони , нейрогормони, гіпофіз ,гігантизм, карликовість, щитоподібна залоза, тимус, паращитоподібна залоза, надниркові залози, статеві залози, підшлункова залоза
5. Виконайте в зошиті мал. 194 на стор. 246
6.Складіть порівняльну характеристику нервової і гуморальної регуляції. ( Тобто спільні і відмінні риси)
7. Складіть таблицю " Залози внутрішньої секреції". (Має бути чотири колонки--1. Назва залози . 2. Будова .3. Функції 4 . Хвороби викликані порушенням.)
Ваші роботи чекаю 19 травня.
4346.pptx
Усім доброго дня! Шановні восьмикласники, сьогодні ми вивчаємо імунну систему та імунні реакції. Опрацьовуємо параграфи 56 -58.
Виконуємо такі завдання :
Уважно прочитайте параграфи.
Ознайомтеся з презентацією.
Перегляньте відео.
Випишіть нові терміни : імунна система, вродженний і набутий імунітет, природний і штучний імунітет, лікувальна сироватка, алергія, стрес, стрес - фактор.
Поміркуйте. Чому заходи щодо боротьби зі СНІДОМ потрібно проводити в міжнародному масштабі.
Складіть пам'ятку" Як захистити організм від стресу."
136427.pptx106328.pptЗавдання на літо
Завдання на літо
Тематика літніх завдань 8 клас.docxPage updated
Google Sites
Report abuse