Neste vestibular de 2020/2021, a prova será realizada em apenas uma Fase, diferentemente dos demais Processos Seletivos da UFPR.

De acordo com o Edital Nº 75/2020, que possui as normas que regem o Processo Seletivo 2020/2021, a Fase Única será constituída de uma prova de Conhecimentos Gerais e outra de Produção e Compreensão de Textos. Diferente dos vestibulares anteriores, neste ano teremos menos questões de múltipla escolha na prova objetiva — serão 60 (sessenta) questões — e apenas uma produção textual, que será de “1 (um) texto dissertativo-argumentativo sobre tema atual, a partir da leitura de um ou mais textos de referência (integral ou fragmento)”.

A prova será realizada no dia 18/07/2021, começando às 14:00, e você terá 05h30min para terminar a prova de Conhecimentos Gerais e a Produção Textual. Além disso, é importante lembrar que se o(a) candidato(a) zerar na prova objetiva de Conhecimentos Gerais ou na redação (Compreensão e Produção de Textos), será eliminado(a) do Processo Seletivo da UFPR 2020/2021.

Acesse o último Edital lançado:

• https://servicos.nc.ufpr.br/PortalNC/PublicacaoDocumento?pub=3080

Acesse o Guia do Candidato (possui especificações sobre os cursos, os critérios de avaliação das provas, etc)

• https://servicos.nc.ufpr.br/PortalNC/PublicacaoDocumento?pub=2556

O modelo de texto argumentativo mais difundido é o que se utiliza no ENEM. Todos os anos, o ENEM cobra que seja redigido esse modelo de texto e, nesse ano, a UFPR fará o mesmo.

Por isso, na sequência, vamos apresentar a estrutura conhecida e utilizada no ENEM, e nos tópicos adiante, vamos retomar algumas questões da 2ª fase de vestibulares passados da UFPR, além de critérios de avaliação dessas questões.

Agora, vamos para o resumo desse gênero bastante comum no âmbito dos vestibulares, inclusive no ENEM!

Em um texto dissertativo-argumentativo devemos dissertar/escrever sobre algum tema e apresentar argumentos consistentes que sustentem nosso posicionamento acerca daquilo que está sendo escrito. Mas como assim, argumentos consistentes? Quando precisamos defender um ponto de vista, é essencial que apresentemos fatos e dados que comprovem a veracidade daquilo que está sendo defendido, concorda? Seja para coisas simples, como os benefícios de beber água diariamente ou até mesmo acerca de temas mais complexos, como o controle da emissão de gases poluentes de modo a amenizar os problemas climáticos. Então como conseguimos apresentar argumentos consistentes? Para isso é necessário que você tenha um repertório de leituras e experiências que gerem um conhecimento de mundo.

A UFPR deixou bem claro que o tema dessa produção textual estará ligado com algo da atualidade, certo? Então algumas dicas para a construção desse repertório e, consequentemente, preparação para a prova são:

• Estar por dentro das notícias diariamente ‐ sabemos que elas não têm sido das melhores, mas ter esse hábito é extremamente importante para garantir uma maior segurança na hora da realização da prova. Por mais que você não tenha se informado de forma aprofundada sobre o tema cobrado, pode ser que você consiga relacionar com outras coisas que você acabou tendo mais contato acompanhado os noticiários;

• Ah, não esqueça de acompanhar noticiários confiáveis e com credibilidade. Infelizmente estamos vivendo, além da pandemia da covid-19, a pandemia da Fake News. Desconfie de tudo aquilo que você lê na internet e em outros canais de comunicação;

• O que não falta são temas atuais - basta acessarmos os noticiários para nos depararmos com diferentes coisas acontecendo em todo o mundo. Por isso, apresentaremos nesta cartilha alguns temas que poderão aparecer na prova deste ano;

• É preciso ler, acompanhar os noticiários, pesquisar, conversar e debater com pessoas sobre assuntos diversos, para que você, além de agregar informações, também crie pensamento crítico e não permaneça no senso comum;

• Certifique-se de utilizar argumentos válidos, com embasamento teórico e/ou científico - isso demonstra um bom repertório de conhecimentos;

• Se estiver em dúvida em relação a alguma informação ou a algum dado, é melhor não colocar em seu texto, pois, caso o corretor constate algum erro nesse sentido, você perderá nota;

• Além disso, é essencial que você crie uma sequência lógica de argumentação em seu texto, conectando as informações de forma precisa. Lembre que essa conexão tornará sua argumentação ainda mais consistente.

As propostas de produções textuais dos vestibulares vêm sempre acompanhadas de textos de referência, que servem para te situar acerca do tema que está sendo cobrado. Contudo, ter somente esses textos como base de sua produção textual é um problema, pois isso demonstra falta de repertório. É importante que você demonstre possuir uma bagagem de conhecimentos, para além dos textos de referência.

Agora que entendemos melhor sobre a parte argumentativa, vamos entender como podemos distribuir nossa escrita e nossos argumentos dentro do texto?

Primeiramente, devemos compreender que um texto dissertativo-argumentativo possui três partes: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão (exatamente nessa ordem) e que cada parte geralmente representa um parágrafo, exceto o Desenvolvimento, que pode ter até dois parágrafos, por ser a parte mais longa do seu texto.

As produções textuais dissertativo-argumentativas da UFPR geralmente são mais curtas que a do ENEM, visto que a prova conta com mais de uma produção textual. Porém, devemos nos atentar para o fato de que ainda não sabemos qual será o limite de linhas permitido para esse prova, então devemos trabalhar com duas possibilidades: ou será um texto corrido com apenas um parágrafo e um limite entre 12 e 15 linhas (como geralmente é cobrado), ou será um texto semelhante ao do ENEM contendo um limite máximo de 30 linhas.

Independentemente de ser um texto corrido ou um texto com divisão de parágrafos, a estrutura segue sendo a mesma (introdução, desenvolvimento e conclusão).

• Se for cobrado um texto com um limite entre 12 e 15 linhas, você deverá marcar essas divisões por meio de ponto final e continuidade do texto na mesma linha, formando uma boa articulação dos períodos e frases, e fazendo bom uso dos conectivos. Aqui as informações precisarão estar resumidas, mas consistentes ao mesmo tempo. Lembre-se: O curto limite de linhas não deve ser justificativa para um texto raso - busque desenvolver seus argumentos da melhor forma possível.

• Se for cobrado um texto entre 20 e 30 linhas, você deverá fazer a divisão dos parágrafos, assim como no ENEM, geralmente um para a introdução, dois para o desenvolvimento e, por fim, um para a conclusão.

IMPORTANTE: Devido às poucas informações que temos a respeito da prova deste ano, pode ser que nem todas nossas dicas se encaixem no modelo cobrado pela UFPR. Então mais importante que você ler essa cartilha e praticar com os exercícios é você prestar muita atenção naquilo que o enunciado pede. Leia quantas vezes forem necessárias. Pode ser que o próprio enunciado especifique a quantidade de parágrafos ou pode ser que você tenha de dar continuidade a algum texto já escrito, isso você só saberá na hora. Mas não se preocupe, prestando atenção no enunciado e estudando os conteúdos abordados nesta cartilha, sabemos que você conseguirá adaptar nossas dicas ao que for proposto pela UFPR, isso é o mais importante de tudo!

Agora, para finalizar nosso super resumão, vamos entender melhor cada uma das três partes do texto dissertativo-argumentativo?

Só para lembrar: Independentemente de ser um texto corrido ou dividido em parágrafos, a estrutura e a ordem das partes é a mesma, ok?

• Todo texto dissertativo-argumentativo começa pela Introdução: aqui são apresentados o tema e a tese principal, ou seja, o ponto de vista que você defenderá. Para apresentar o tema você poderá recorrer a algumas alternativas, vistas na Cartilha 5:

• Exemplo histórico: descreva um acontecimento histórico e o relacione com o problema que é abordado no texto. É importante informar a data, mesmo que aproximada (década de 1950, século XIV ou Idade Média, por exemplo).

• Referência a um livro, filme ou série: escolha uma situação da ficção que tenha a ver com o tema e relacione os dois, mostrando como a vida imita a arte ou vice-versa.

• Citação: use uma frase dita por alguém conhecido (trechos de música também contam!) e a relacione com o tema. Escreva a citação entre aspas e não esqueça de informar o autor.

• Dados: apresente dados de alguma pesquisa relacionada ao problema, sem deixar de mencionar a fonte.

Tenha em mente que a introdução deve ser breve e direta. Deixe explícito o tema que será abordado adiante, bem como seu posicionamento acerca dele (tese). Ficou confuso? Calma, ainda nesta cartilha apresentaremos exemplos.

• A segunda parte do texto é composta pelo Desenvolvimento: essa é a parte mais longa do texto, consiste em um aprofundamento da tese apresentada na Introdução, apresentando argumentos para defendê-la. Os argumentos devem estar devidamente alinhados com o tema e conectados um ao outro. Evite utilizar um número elevado de argumentos, pois não haverá espaço para aprofundar todos. Opte por dois ou três de maneira que seja possível aprofundá-los. Existem vários tipos de argumentos que você pode escolher para fundamentar sua tese, como vimos na Cartilha 6, entre eles:

• Discurso de autoridade: citar alguém que entende do assunto tratado demonstra repertório e dá certa credibilidade ao seu texto. A citação pode ser direta (com as palavras exatas e entre aspas) ou indireta (com as suas próprias palavras e sem aspas). Nas duas, é necessário mencionar o autor.

• Contraposição: consiste em apresentar uma perspectiva contrária a sua tese e, em seguida, refutá-la.

• Dados numéricos ou estatísticos: usar estatísticas para comprovar o que você afirmou na tese. Esses dados devem sempre estar acompanhados da fonte. Podem ser adaptados do texto base, mas para isso é necessário interpretar e abordar em suas próprias palavras.

• Causas e efeitos: expor os motivos de origem do problema e, em seguida, suas consequências, relacionando com a tese.

• Exemplificação: usar um acontecimento real, como uma notícia ou um fato histórico, permite visualizar melhor a tese, aproximando-a da vida real.

• E por fim, mas não menos importante, temos a Conclusão: Esse é o último parágrafo do seu texto, no qual você deverá reafirmar sua argumentação, de modo a fechar com chave de ouro a defesa da sua tese apresentada lá no início, na introdução, lembra? Talvez você esteja acostumado a apresentar uma proposta de intervenção nessa parte, mas lembre-se que essa é uma exigência do ENEM e não é comum acontecer na UFPR, por isso só apresente uma proposta interventiva se o enunciado pedir. Do contrário, apenas retome seus argumentos e conclua seu texto.

Apresentamos exemplos de cada parte do texto nas cartilhas anteriores, que você pode conferir diretamente pelos links a seguir:

Cartilha 5 falando sobre introdução

Cartilha 6 falando sobre desenvolvimento

Cartilha 8 falando sobre conclusão

Infelizmente, não temos como saber, pois os critérios de correção só serão divulgados após a respectiva prova. Mas, não desanime! Temos as provas antigas, não só pelos temas para praticar, mas também para entender o que podemos esperar. Dito isso, vamos analisar as provas dos últimos dois vestibulares, mais especificamente as questões dissertativas.

Um texto base um pouco mais longo, mas necessário para apresentar a temática. Vamos, então, aos critérios:

1. Critério 1 (16,6%)

   1. Compreende o texto fonte;

   2. Contextualiza o tema: divulgação e avaliação da produção científica na internet;

   3. Conceitualiza adequadamente altmetria;

2. Critério 2 (41,7%)

   1. Posiciona-se sobre o uso da altmetria;

   2. Justifica o posicionamento;

   3. Faz o contraponto entre as vantagens e desvantagens da altmetria;

3. Critério 3 (41,7%)

   1. Emprego de recursos discursivos para a elaboração do gênero argumentativo;

   2. Adequação formal ao gênero argumentativo: coerência, coesão, adequação lexical, respeito às normas da escrita.

Neste ano, os critérios não receberam títulos, mas podemos ver claramente como são analogamente os mesmos de 2019/2020, inclusive na mesma ordem! Com isso, confirmamos a importância dos seus argumentos na redação. Também percebemos como nessa prova foi bastante exigida a parte formal, ou seja, as estruturas gramaticais e textuais, que tiveram o mesmo valor da parte da reflexão.

Outro padrão que podemos extrair dos critérios analisados é a parte da contextualização, que está explicitada no enunciado da questão. Ela pode não compor a maior parte da pontuação, mas pode fazer a diferença entre uma nota mediana e uma muito boa! Aproveite esse critério para garantir um bom resultado! :)

É importante notar que os enunciados sempre trazem informações relevantes não apenas para te ajudar a escrever seu texto, mas também sobre o que será avaliado. Veja que há lembretes da contextualização, dos limites de linhas e dos elementos formais.

Além disso, na prova de 2018/2019, os três subcritérios da parte de reflexão estão todos contidos no enunciado: (1) “posicionamento”; (2) “justificativas”; e (3) “pontos positivos e pontos negativos”. Na prova de 2019/2020, apesar de não estarem tão escancarados, o mesmo acontece: (1) “reflexão na direção proposta pela pergunta” e (2) “razões que embasam a reflexão”, sendo a informação restante do enunciado um apontamento pertinente a qualquer texto dissertativo-argumentativo.

Agora, depois que entendemos como pode funcionar a redação do vestibular deste ano, que lembramos um pouco da estrutura do texto dissertativo-argumentativo e que demos uma olhada em provas antigas do Processo Seletivo da UFPR que abordaram esse tipo de texto, está na hora de te apresentar possíveis temas que nós, da equipe do Tirando de Letra, achamos que podem vir a ser cobrados na nossa aguardada prova de vestibular da UFPR 2020/2021.

Como em toda boa prova de vestibular que cobra o texto dissertativo-argumentativo (como nosso aclamadíssimo Enem) e, obviamente, fazendo jus ao tipo de texto, teremos que nos posicionar sobre o tema que será dado. Então, levando isso em consideração, podemos esperar uma problemática social (não necessariamente polêmica, mas que sempre vai requerer posicionamento). Além disso, em anos anteriores, a UFPR focou em comportamento e sociedade nas suas redações dissertativas-argumentativas, então não esperamos algo longe disso para este ano!

Devemos lembrar também que a UFPR nos prometeu um tema atual, e o que de mais atual temos relacionado a comportamento social? A pandemia da covid-19, claro! Achamos que eles não colocariam um tema com coronavírus diretamente no “título” do tema, mas poderia ser algo que mudou significativamente devido à pandemia. Por exemplo: as dificuldades no ensino a distância, o grande crescimento de divórcios devido ao isolamento social, o colapso mundial na saúde mental das pessoas, entre tantos outros.

Também em redações anteriores da UFPR (como acabamos de ver aqui no Tirando de Letra), vimos muitas questões relacionadas à tecnologia, como redes sociais e modernidade líquida. Por haver essa constância nos temas relacionados à tecnologia, pode ser que neste vestibular encontremos ele novamente, e quem sabe relacionando com a pandemia da covid-19, por exemplo o uso da tecnologia para o home office, para os estudos, etc.

Trazemos em seguida alguns temas que consideramos possíveis de serem cobrados no vestibular e esperamos que ajude você a ter uma luz e quem sabe você possa até treinar com estes temas:

• Internet: influenciadores digitais, boom do e-commerce, cultura do cancelamento, polarização social.

• Educação: dificuldades do ensino remoto, evasão escolar durante a pandemia, homeschooling, desmonte na educação.

• Saúde: saúde mental em crise, qualidade de vida durante o isolamento social, colapso do sistema de saúde.

• Economia: cobrança produtivista, desemprego, home office.

Vale lembrar que sabemos tanto quanto você! Não sabemos o que esperar ao certo, por isso todos esses temas não passam de suposições para a prova do vestibular da UFPR 2020/2021. Porém, fizemos isso como uma maneira de tentar te ajudar e acender uma luminária no meio da caverna, e esperamos que tenhamos feito isso! Agradecemos por chegar até aqui e pedimos que nos acompanhe no Instagram (@tirandodeletra20), porque com certeza por lá haverá comentários não somente sobre a prova de redação, mas também sobre as provas de literatura, gramática e língua estrangeira moderna. Desejamos boa prova e fique por dentro do Tirando de Letra!

• Arrase nos argumentos!

• Evite encher o seu texto de argumentos, por vezes, rasos só para deixá-lo “bonito”. Eles apenas dão uma falsa sensação de completude.

• Deixe seu texto limpo!

• Puxando um gancho da dica anterior: não adianta nada encher seu texto de palavras “bonitas”, mas que você não sabe direito o significado. É muito melhor ter um texto simples e bem amarradinho do que um rebuscado e confuso. Preze pela coesão, coerência e conteúdo.

• Capriche no repertório!

• Como falamos lá em cima, o famoso repertório sociocultural é muito importante para embasar seus argumentos. O tempo está curto, mas ainda dá para ler, ver e ouvir muita coisa. Estamos em 2021, vamos usar a internet a nosso favor! O que pode encaixar nesse repertório? TUDO! Livros, fatos históricos ou da atualidade, músicas, teorias filosóficas etc.

• Use e abuse da criatividade!

• Lembrou de um filme que assistiu recentemente e ele se encaixa com o tema? Põe pra jogo e fuja do comum! Assim como os argumentos, quanto mais exclusivas forem as tuas alusões, melhor será. Às vezes ficamos buscando referências em obras cânones, que também são super válidas, mas esquecemos que é possível aproximar o texto da nossa própria realidade.