Lettura delle opere d'arte

OBIETTIVI

LA NOSTRA PAGINA NASCE CON L'INTENTO DI FORNIRE AI BAMBINI DELLA CLASSE QUINTA DELLA SCUOLA PRIMARIA LE BASI PER LA LETTURA, LA DESCRIZIONE E L'INTERPRETAZIONE DELLE OPERE D'ARTE. A QUESTO SCOPO ABBIAMO DECISO DI DIVIDERE LE PAGINE PER NUCLEI TEMATICI: I COLORI, LE LINEE, LE FORME, LA PITTURA, LA SCULTURA E IL DISEGNO E INFINE GLI ARTISTI. PER OGNI NUCLEO TEMATICO ABBIAMO INSERITO DELLE SEZIONI TEORICHE, DELLE VIDEO LEZIONI, MAPPE CONCETTUALI DIGITALI E NON, POTENZIAMENTI, ATTIVITA' BES (INCLUSE NELLA SEZIONE FacilitARTE per facilitARTI), VALUTAZIONE, GIOCHI E SITOGRAFIA.

INTRODUZIONE

Ci sono pittori che dipingono il sole come una macchia gialla, ma ce ne sono altri che, grazie alla loro arte e intelligenza, trasformano una macchia gialla nel sole.

(Pablo Picasso)

I bambini, proprio perché piccoli, sono liberi da condizionamenti sociali e culturali per poter esprimere se stessi nel modo che più gradiscono. L’arte piace ai bambini perché vi trovano l’espressione di una creatività.

Utilizzare la creatività significa potere raggiungere obiettivi e competenze specifiche e utili per la vita!

Ogni anno scolastico gli alunni devono raggiungere determinati obiettivi previsti dalle indicazioni nazionali. E' un impegno molto complesso, sia per l’insegnante che per il bambino. Perché non provare a raggiungerli con delle divertenti ed efficaci attività laboratoriali? Le idee sono tantissime!

Proprio perché è un modo d’esprimersi, attraverso la lettura delle opere d’arte è possibile comprendere lo stato d’animo dell’artista, il contesto storico nel quale ha operato, le tecniche utilizzate, i soggetti scelti e i materiali differenti espressione delle diverse civiltà e dei diversi momenti. L’arte in quanto linguaggio non codificato e dunque universale, può facilitare la relazione tra i bambini con difficoltà o no, provenienti da culture e mondi diversi in quanto acqua che disseta la sete di sapere di tutti i palati.