Критерії оцінювання

Оцінювання начальних досягнень здобувачів освіти врегульовано такими нормативними документами МОН України:

• Закон України «Про повну загальну середню освіту» (стаття 17);

• Порядок переведення учнів (вихованців) закладу загальної середньої освіти до наступного класу, затверджений наказом Міністерства освіти і науки України 14.07.2015 № 762 (у редакції наказів Міністерства освіти і науки України № 621 від 08.05.2019, № 268 від 01.03.2021), зареєстрований в Міністерстві юстиції України 30.07.2015 за № 924/27369;

• Методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти, затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 13 .07. 2021 р. № 813;

• Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти, затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 02 серпня 2024 р. №1093 (чинні для 5-7 класів);

• Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти (затверджені наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України 13 квітня 2011 р. № 329, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 11 травня 2011 р. за N 566/19304) (чинні для 8 – 11 класів);

• Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти, затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 21.08. 2013 р. № 1222 із змінами, додаток 2 (чинні для 8 – 11 класів);

• Інструкція з ведення класного журналу 5-11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 03.06. 2008 р. № 496.

• Звертаємо увагу, що відповідно до законодавства у разі відсутності результатів річного оцінювання за 2023/2024 навчальний рік учень/учениця має право пройти річне оцінювання до початку 2024/2025 навчального року.

Оцінювання  навчальних  досягнень 
учнів 1-4 класів Нової української школи
здійснюється на основі  

Наказу від 13.07.2021 року № 813 "Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти"

Оцінювання  навчальних  досягнень 
учнів 5-7 класів Нової української школи
здійснюється на основі  

Наказу МОН України від 02.08.2024 № 1093 "Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання"

Мовно-літературна освітня галузь
(українська мова та література, зарубіжна література)

ГР1 - УВ (Взаємодія з іншими особами усно, сприймання і використання інформації для досягнення життєвих цілей у різних комунікативних ситуаціях)
ГР2 - ПТ (Сприймання, аналіз, інтерпретація, критичне оцінювання інформації в текстах різних видів (зокрема художніх текстах, медіатекстах) та використання її для збагачення власного досвіду)
ГР3 - ПВ (Висловлювання думок, почуттів і ставлень, письмова взаємодія з іншими особами, взаємодія з іншими особами у цифровому середовищі, дотримання норм літературної мови)
ГР4 - ДМ (Дослідження індивідуального мовлення, використання мови для власної мовної творчості, спостереження за мовними та літературними явищами, проведення їх аналізу)

Мовно-літературна освітня галузь
(англійська мова)

ГР1 - СІ (Сприйняття усної інформації та письмових текстів іноземною мовою в умовах безпосереднього та опосередкованого міжкультурного спілкування)
ГР2 - ВІ (Взаємодія з іншими особами в усній і письмовій формі та в режимі реального пасу через засоби іноземної мови)
ГР3 - НІ (Надання інформації, висловлювання думок, почуттів та ставлення іноземною мовою)

Математична освітня галузь
(математика)

ГР1 - ДСМ (Досліджує ситуації та створює математичні моделі)
ГР2 - РМЗ (Розв’язує математичні задачі)
ГР3 - ІКА (Інтерпретує та критично аналізує результати)

Громадянська та історична освітня галузь
(досліджуємо історію і суспільство)

ГР1 - ОЧП (Орієнтується в історичному часі та просторі, виявляє взаємозв’язки подій і явищ)
ГР2 - ПІ (Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту)
ГР3 - ВЗС (Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію)

Природнича освітня галузь
(пізнаємо природу)

ГР1 - ПДП (Проводить дослідження природи)
ГР2 - ЗПО (Здійснює пошук та опрацьовує інформацію)
ГР3 - УЗП (Усвідомлює закономірності природи)

Інформатична освітня галузь
(інформатика)

ГР1 - ІДМ (Працює з інформацією, даними, моделями)
ГР2 - СІП (Створює інформаційні продукти)
ГР3 - ПЦС (Працює в цифровому середовищі)
ГР4 - БВП (Безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями)

Соціальна і здоров'язбережувальна освітня галузь

ГР1 - БУП (Безпека. Уникання загроз для життя власного та інших осіб, прийняття рішень з користю для власної та громадської безпеки)
ГР2 - ЗТВ (Здоров’я. Турбота про особисте здоров’я. Аргументований вибір здорового способу життя)
ГР3 - ДПП (Добробут. Підприємливість та етична поведінка для поліпшення добробуту)

Технологічна освітня галузь

ГР1 - ВЗ (Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проектно-технологічної діяльності)
ГР2 - ТЗ (Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно-ужиткового мистецтва)
ГР3 - ЕВ (Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу)
ГР4 - ТЗП (Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб)

Мистецька освітня галузь

ГР1 - ПМХМ (Пізнання мистецтва, художнє мислення)
ГР2 - ХДМК (Художньо-творча діяльність, мистецька комунікація)
ГР3 - ЕД (Емоційний досвід, художньо-естетичне ставлення)

Освітня галузь "Фізична культура"

ГР1 - ФС (Формування психічної та соціально-психологічної сфер засобами фізичного виховання)
ГР2 - СЗ (Систематичні заняття фізичними вправами, володіння технікою фізичних вправ)
ГР3 - УЗ (Усвідомлення значення фізичної/рухової активності для підтримування стану здоров’я та задоволення у процесі фізичного виховання)

Критерії  оцінювання  навчальних  досягнень
учнів 8-11 класів складені на основі  

Наказу МОН України від 13.04.2011 № 329 "Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти"

Наказу МОН України від 21.08.2013 № 1222 "Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти"

відповідно до вимог:

навчальних програм для 5-9 класів

навчальних програм для 10-11 класів

Відповідно до ступеня оволодіння знаннями і способами діяльності виокремлюються чотири рівні навчальних досягнень учнів: початковий, середній, достатній, високий.

Оцінювання здійснюється у процесі повсякденного вивчення результатів навчальної роботи учнів, а також за результатами перевірки навчальних досягнень учнів: усної (індивідуальне, групове, фронтальне опитування), письмової (самостійна робота, контрольна робота, тематична контрольна робота, тестування, та ін.).

При виставленні тематичної оцінки враховуються всі види навчальної діяльності, що підлягали оцінюванню протягом вивчення теми. При цьому проведення окремої тематичної атестації при здійсненні відповідного оцінювання не передбачається.

Семестрове оцінювання здійснюється на підставі тематичних оцінок. При цьому мають враховуватися динаміка особистих навчальних досягнень учня (учениці) з предмета протягом семестру, важливість теми, тривалість її вивчення, складність змісту тощо.

Річне оцінювання здійснюється на підставі семестрових або скоригованих семестрових оцінок. Річна оцінка не обов’язково є середнім арифметичним від оцінок за І та II семестри. При виставлення річної оцінки мають враховуватися: динаміка особистих навчальних досягнень учня (учениці) з предмета протягом року; важливість тем, які вивчались у І та II семестрах, тривалість їх вивчення та складність змісту; рівень узагальнення й уміння застосовувати набуті протягом навчального року знання тощо.

Наголошуємо, що відповідно до чинних нормативних актів і семестрова і річна оцінки можуть підлягати коригуванню.

Коригування семестрової оцінки проводиться згідно з пунктом 3.2. Інструкції з ведення класного журналу 5-11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 03.06.2006 № 496.

Коригування річної оцінки проводиться згідно з пунктами 9-10 Порядку переведення учнів (вихованців) закладу загальної середньої освіти до наступного класу, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 14.07 2015 № 762 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 08 травня 2019 року № 621), зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 30 липня 2015 р. за № 924/27369, річне оцінювання може коригуватись.