自主學習
自主學習是蝦米???
美國的自主學習活動從小六的年齡就開始練習了,到高中時的自主學習要跟別人合作。
學習的本身在於自己,自己尋找自己的深化學習。
學校的自主學習在教做事的方法,教你如何釣魚,但你要釣什麼魚?魚的特性?釣魚的辛苦,都要自己經歷。
為什麼我自己的學習行為還要寫成報告?這是真正的學習嗎?
教師要檢核你自主學習的成效,所以要有成果報告,才能協助你自主學習。
讓大學端看見你在高中階段學了些什麼?
行銷與包裝自己。--成果報告、報表、呈現方式,都是很重要的行銷策略之一。
那自主學習要留意什麼事情?--現實面要注意的細節
自主學習計畫與成效是每個系所必參採得項目之一。
大學端至少要看一份自主學習計畫,擇一上傳便可。
每份自主學習計畫至少九週以上。
內容不可以是校內非學術性的社團活動。如:熱舞、籃球..等。
到底是要怎樣找題目啦!!???
學習不在課表上的能力:理財、時間管理、情緒管理。(學校圖書館)
協助自己職涯試探。例如:一日主播、復健師的一天、化妝品達人。
課程中,教師曾提及的內容或介紹的軟體,但未深入教學或練習,可規劃自行研究學習。
從身邊的親友工作開始!!例:爸爸的手錶維修、哥哥的Arduino機器人。
如果你有特殊背景,要不要藉由這個機會推廣自己的文化?更能呈現個人特色。 例:原住民文化。
結合社區議題--籮筐會、阿公店、眷村、螺絲產業、工業區的影響、蜂蜜、羊肉、豆瓣醬、媽祖廟。
結果該怎麼呈現或製作?怎麼證明我自己的成長。完整地闡述歷程,就是最佳的表現。
執行過程會不會有困難?(例如加強自己音樂課的陶笛練習)、沒有電腦沒有設備能進行嗎?最好先想好備案。
高二比較成熟的時候,可以思索能不能有合作行內容的自主學習活動,應該也是討喜的內容。那你就該多跟同學聊聊瞭解各個專長與興趣。例如可以鎖定競賽:獎金獵人。
從結果回推自己要做的事難免彆扭或覺得奇怪,先順著自己的心意試試也不錯。
每種成長都可以是正向的幫助,看你怎麼想,也看你怎麼說!!
試試從這裡開始~~
地球圖輯隊:https://dq.yam.com/
AIGO-科技領航課程、接軌企業:國家科技部推動計畫、串聯許多企業資源
See Think Wonder 思考挑戰賽:鍛鍊「觀察、思考、創造」的能力
回頭看看你家人的工作內容。
帳號相關設定
登入並修改密碼。設定CHROME瀏覽器的成員。
keep帳密儲存。
手機設定新帳號,之後在每個GOOGLE的APP都能直接切換。
網路身分的科技倫理,請放置可辨識照片。
手機相簿安裝、設定連線與更新(使用習慣)、上傳照片。
重要觀念說明:
G-suite的目的是在建立內部的生態圈,強調內部的互通性與共用性。所以建議同學往後如果是與校園學習相關的事宜,建議改使用學校提供的G-suite帳號,在後續使用上會比較便利。例如全班都設定都設定聯絡人,後續功能的分享會比較順暢。
G-suite帳號在同學畢業後會收回權限,建議在一開始設定時便將個人使用或是學校共用區隔清楚,以利往後備份時的快速判別,在未來使用時的設定也會較為快速。
高中三年除了自主學習時段,還有彈性時間的課程、高中三年的學習歷程紀錄,這些功能就看你怎麼應用了。
許多功能在LINE中也有雷同的能力,不過如果以長時間的三年學習歷程來看,GOOGLE的使用與整理應該還是比較強大些,若加上檔案整理與互通性來說,可能還是需要G-suite帳號處理。
本次課程目的在於介紹可應用資源,而功能可以怎麼用的關鍵還是在於同學平時習慣,手機的優勢在於即時性、便利性與口語輸入,倘若是較專業或需要大量統整的工作建議回歸電腦處理。學習正確使用科技產品,同時也能提升科技素養喔!!
雲端硬碟
雲端硬碟的分類建議--我的硬碟、共用硬碟。(相簿的設定也是)
備份檔案的好習慣--共同編輯作業時容易發生的。先建立副本再移動到共用空間。
與我共用又是什麼?可以直接「新增至我的硬碟空間」。
資料夾管理--顏色、搬移、重新命名。
共用設定、開啟超連結、gg.gg、QR-code。
取得雲端硬碟檔案串流windows版--好用呀!!是word編輯,不是線上文件軟體。
使用習慣的先後順序建議如下:file stream → 雲端硬碟 → 文件/試算表。
執行過程
校內的檢核表長什麼樣子??每週務必留至少5分鐘做工作紀錄。
工作紀錄--日曆的說明欄位。進行的同時也會一直不停的新增日曆活動、keep、提醒。滾動式的修正計畫內容是對的。
資料蒐集--訊息的正反說法、資料是誰說的、善用KEEP功能、先在「文件」中撰寫簡單的報告。
試算表與表單--表格最後可以有圖表輸出、表單適合問卷調查或意見資料蒐集。
語音轉文字(手機)--keep(錄音轉文字)、task(語音輸入)。
實地勘察、店家查詢、規劃旅遊--GOOGLE地圖、我的地圖。
瘋狂的拍照做紀錄。(設定一個相簿放全部的照片)
成果展現方式:
使用手冊(機車、手錶維修)、自製組裝說明書、繪本、簡介DM、成果報告、文章撰寫投稿。
作品展現--展示、介紹影片、蒙太奇手法呈現、置於公共空間與師生互動、結合校慶或園遊會、結合社區活動。
善用學校資源--圖書館的電子書平台。(學校首頁→電子書平台)
學科學習型--把別人的成績當作自己檢核的目標。(教會別人,別人的成績進步!!)
一魚雙吃型:
小論文投稿--議題探討、專題研究報告。
科展--專題研究型。
AMC數學能力檢定、ACPS程式能力檢定。
各式校外活動比賽--請看獎金獵人。
各式動態競賽--語文朗讀、英語演講等。
校外展演--自主學習是策略研究(必須具體規劃交代清楚),平常社團是練習技巧。
專業成長型的推薦平台:
影片--動態的呈現會比紙本再多一項口語表達、氣氛營造、畫面設計與製作。(要規劃練習時間、軟體學習、製片時間)
成果需要的技能
匯出日曆--Google 日曆列印成紙本行事曆、匯出 Excel 月曆的三種方法。(網路資料)
相片轉影片--小幫手功能,影片、拼貼。
影片剪接--善用免費APP(小影、抖音)。20款免費剪輯軟體推薦 !(網路資料)
協作平台--建置網頁或網站。(就是你現在看的網站)
成果報告與數據分析--新增並設計表單、下載.csv檔/建立試算表、製作圖表(試算表或用電腦開EXCEL)。
版面配置--圖片蒐尋「排版設計」、「版面設計」、「XX版面設計範例」。美感很重要!!
WORD好好用--刷淡製造陰影/到影、透明背景製造圖片堆疊、善用豐富字體、圖案的立體效果、文字建議獨立建置、善用「文字在後」配置。 範本下載
PPT的拆分圖片--先選圖片再選圖形喔!!
蒙太奇軟體。[特效] Foto-Mosaik-Edda 蒙太奇/馬賽克圖片拼貼製作教學@免安裝中文版(我不知道有沒有毒喔!!)
找你喜歡的手法‧搭配有深度的內容
紀錄完整且豐富的歷程‧謹記你遇到的困難
瓶蓋藝術(蒙太奇)
微「酵」教室
台北自由行(萬芳高中)
定格動畫拍攝