自主學習

自主學習是蝦米???

美國的自主學習活動從小六的年齡就開始練習了，到高中時的自主學習要跟別人合作。
學習的本身在於自己，自己尋找自己的深化學習。
學校的自主學習在教做事的方法，教你如何釣魚，但你要釣什麼魚?魚的特性?釣魚的辛苦，都要自己經歷。
為什麼我自己的學習行為還要寫成報告?這是真正的學習嗎?
1. 教師要檢核你自主學習的成效，所以要有成果報告，才能協助你自主學習。
2. 讓大學端看見你在高中階段學了些什麼?
3. 行銷與包裝自己。--成果報告、報表、呈現方式，都是很重要的行銷策略之一。

那自主學習要留意什麼事情?--現實面要注意的細節

自主學習計畫與成效是每個系所必參採得項目之一。
大學端至少要看一份自主學習計畫，擇一上傳便可。
每份自主學習計畫至少九週以上。
內容不可以是校內非學術性的社團活動。如：熱舞、籃球..等。
到底是要怎樣找題目啦!!???
1. 學習不在課表上的能力：理財、時間管理、情緒管理。(學校圖書館)
2. 協助自己職涯試探。例如：一日主播、復健師的一天、化妝品達人。
3. 課程中，教師曾提及的內容或介紹的軟體，但未深入教學或練習，可規劃自行研究學習。
4. 從身邊的親友工作開始!!例：爸爸的手錶維修、哥哥的Arduino機器人。
5. 如果你有特殊背景，要不要藉由這個機會推廣自己的文化?更能呈現個人特色。例：原住民文化。
6. 結合社區議題--籮筐會、阿公店、眷村、螺絲產業、工業區的影響、蜂蜜、羊肉、豆瓣醬、媽祖廟。
7. 結果該怎麼呈現或製作?怎麼證明我自己的成長。完整地闡述歷程，就是最佳的表現。
8. 執行過程會不會有困難?(例如加強自己音樂課的陶笛練習)、沒有電腦沒有設備能進行嗎?最好先想好備案。
9. 高二比較成熟的時候，可以思索能不能有合作行內容的自主學習活動，應該也是討喜的內容。那你就該多跟同學聊聊瞭解各個專長與興趣。例如可以鎖定競賽：獎金獵人。
10. 從結果回推自己要做的事難免彆扭或覺得奇怪，先順著自己的心意試試也不錯。

每種成長都可以是正向的幫助，看你怎麼想，也看你怎麼說!!

試試從這裡開始~~

500輯的優人物：https://500times.udn.com/wtimes/cate/12670
地球圖輯隊：https://dq.yam.com/
獎金獵人：https://bhuntr.com/tw
AIGO-科技領航課程、接軌企業：國家科技部推動計畫、串聯許多企業資源
See Think Wonder 思考挑戰賽：鍛鍊「觀察、思考、創造」的能力
回頭看看你家人的工作內容。

帳號相關設定

登入並修改密碼。設定CHROME瀏覽器的成員。
keep帳密儲存。
手機設定新帳號，之後在每個GOOGLE的APP都能直接切換。
網路身分的科技倫理，請放置可辨識照片。
手機相簿安裝、設定連線與更新(使用習慣)、上傳照片。

我要怎麼找主題??

學校網頁自主學習專區，下載表格、資源連結。
找題目練習。→→→→→→→→→→→→→→→→→
接下來要幹嘛的表單問卷。 104 105 115 老師
桃園高中自主學習範本農藥機車
善化高中-看主題、南寧高中-合作型
規劃的同時，你已經開始研究了!!! 棒棒
規劃階段應該詢問專業相關的教師，確認執行方式是否正確。

利用日曆規劃這學期的進度

學校行事曆的加入、建立班級行事曆。
建立自主學習進度日曆。別太緊湊、注意期中考、成果製作時間!! 宰羊日曆
活動、不在辦公室、提醒、工作(task)、預約時段，「活動」才可以選日曆本。
擬定每週工作計畫--將上一個步驟的主題討論內容、當週要做的事項，建置在日曆活動的說明欄位。
善用提醒、TASK、keep功能--找出關鍵時間點、設定下週要做的事情、設定時間可提前。(個人建議在task或keep功能設定)

小叮嚀：

建議先在紙本擬稿，比較有總覽的效果。
行程安排記得要留些彈性時間，或是先設想可捨棄項目。
別忘了幫自己預留製作成果的時間。(可錯開期末考)

重要觀念說明：

G-suite的目的是在建立內部的生態圈，強調內部的互通性與共用性。所以建議同學往後如果是與校園學習相關的事宜，建議改使用學校提供的G-suite帳號，在後續使用上會比較便利。例如全班都設定都設定聯絡人，後續功能的分享會比較順暢。
G-suite帳號在同學畢業後會收回權限，建議在一開始設定時便將個人使用或是學校共用區隔清楚，以利往後備份時的快速判別，在未來使用時的設定也會較為快速。
高中三年除了自主學習時段，還有彈性時間的課程、高中三年的學習歷程紀錄，這些功能就看你怎麼應用了。
許多功能在LINE中也有雷同的能力，不過如果以長時間的三年學習歷程來看，GOOGLE的使用與整理應該還是比較強大些，若加上檔案整理與互通性來說，可能還是需要G-suite帳號處理。
本次課程目的在於介紹可應用資源，而功能可以怎麼用的關鍵還是在於同學平時習慣，手機的優勢在於即時性、便利性與口語輸入，倘若是較專業或需要大量統整的工作建議回歸電腦處理。學習正確使用科技產品，同時也能提升科技素養喔!!