Service Learning

Dentro e fuori la scuola - Service Learning è un approccio pedagogico, basato su percorsi di apprendimento in contesti di vita reale. Tale approccio può essere descritto come un insieme di progetti di servizio solidale, destinati a soddisfare una necessità o un bisogno vero e sentito del territorio, con una partecipazione da protagonisti degli studenti, che va dalla fase iniziale di pianificazione fino alla valutazione conclusiva.

L’attività di service learning è, comunque, sempre collegata ai contenuti di apprendimento curricolari e alle competenze proprie dell’indirizzo di studi.

Questo approccio è particolarmente motivante e coinvolgente per gli studenti perché consente di introdurre metodologie didattiche attive e alternative rispetto alla lezione frontale, modulando in modo differente non solo gli spazi di azione, ma anche i tempi dell’insegnamento e dell’apprendimento.

Perché è un approccio vincente per la nostra scuola:

-Si istituiscono positive e concrete alleanze con il territorio.

-È un’attività di servizio significativa: è collegata un bisogno della comunità, ed è strettamente integrata al curricolo scolastico.

-È un’attività transdisciplinare: le discipline coinvolte sono diverse.

-È, infine, un ottimo strumento di educazione alla cittadinanza attiva.

Gli studenti dell’indirizzo Agrario sono particolarmente coinvolti dalle iniziative di Service learning, aiutando fattivamente il territorio a risolvere problemi riguardanti la potatura e la ripulitura di alcuni zone soggette a degrado o incuria nel territorio del Comune di Bosa.

Percorso

Le esperienza pluriennali di service learning sono state delineate in seno ai dipartimenti e sono poi maturate all’interno dei consigli di classe, in cui docenti di diverse discipline hanno lavorato e si sono confrontati per elaborare, progettare, concordare, attività e modalità didattiche da utilizzare nel corso degli interventi, intesi non più come i tradizionali laboratori attuati all'interno del nostro istituto, ma come laboratori attrezzati realizzati in diverse località dell’area comunale, che la maggior parte degli allievi conosce.

La sfida è stata quella di far lavorare insieme - ognuno con un compito preciso -  alunni con medesimi interessi ma diverse attitudini, per far acquisire loro competenze disciplinari e di cittadinanza.

Risultati e ricadute didattiche

L’entusiasmo e la gratificazione di esser stati coinvolti in attività che hanno ricadute concrete sul decoro e la pulizia di aree esposte, a volte, all’incuria, ha contribuito a migliorare l’atteggiamento degli alunni, sia nei confronti degli altri compagni che nei confronti dei docenti e maturare una maggiore coscienza sul rispetto dell'ambiente.

Il progetto "Camminando Lungo il Temo" e la convenzione tra il Comune di Bosa e l'I.I.S. "G. A. Pischedda" per l'attuazione dell'attività:

Dentro e fuori la scuola - Service Learning - Linee guida di Avanguardie Educative